![《包身工》教学设计【精品多篇】]( "《包身工》教学设计【精品多篇】")
- 《包身工》教学设计篇一福建省南安市国光中学黄群英【教学目标】1、掌握报告文学的特点，懂得区别新闻和报告文学。2、掌握文章的主旨大意，了解旧社会包身工的悲惨生活，认识日本帝国主义和中国封建势力互相勾结，残酷压榨我国劳动人民的罪行。3、学习本文“点面结合”的写作方...
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![《包身工》课后教学反思（精品多篇）]( "《包身工》课后教学反思（精品多篇）")
- 包身工教学反思篇一教学有法，教无定法。我的理解是：有法，关注教什么的问题；无定法，侧重于怎么教的问题。对比十多年前使用人教版教科书和今天新课标下再教《包身工》，我总结反思如下：如果教材保留传统教学篇目，那么这篇目在编写教材时一定考虑到了它的文体特征和社会功用。那么对...
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![包装中的学问教学设计（精品多篇）]( "包装中的学问教学设计（精品多篇）")
- 包装的学问的说课稿篇一一、说教材：1、教学内容：北师大版实验教科书五年级下册第82页—第83页。2、教材分析《包装的学问》是综合实践课，学生已经学习正方体、长方体的表面积计算，合并、分割正方体、长方体的有关知识。本课是组织学生组拼计算、观察发现、总结规律，开展有关包...
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![包身工教案（整理11篇）]( "包身工教案（整理11篇）")
- 本站小编为你精心整理了11篇《包身工教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《包身工教案》相关的范文。篇1：《包身工》教案一、内容结构文章内容较长，共50个自然段，要分析文章的结构，理清作者的思路，首先要找出本文的线索，然后根...
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![包身工教学反思多篇]( "包身工教学反思多篇")
- 包身工教学反思1教学有法，教无定法。我的理解是：有法，关注教什么的问题；无定法，侧重于怎么教的问题。对比十多年前使用人教版教科书和今天新课标下再教《包身工》，我总结反思如下：如果教材保留传统教学篇目，那么这篇目在编写教材时一定考虑到了它的文体特征和社会功用。那么对于...
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![包身工教学设计（精品多篇）]( "包身工教学设计（精品多篇）")
- 《包身工》优秀教学设计篇一【教学目的要求】1、把握课文表现的人文内涵，培养学生的社会责任感和人权意识。2、了解报告文学的特点。【教学重点、难点】1、抓住新闻事实和新闻背景，把握课文的线索。2、通过对文本的解读，理解“包身工”的内涵。3、学会运用多种表达方式，在复...
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![包身工教学设计精品多篇]( "包身工教学设计精品多篇")
- 教学过程篇一一、作者作品介绍夏衍先生原名沈端先（1900——1995），优秀剧作家，戏剧运动的组织者、领导者，杰出的新闻记者、政论家，主要进行话剧和电影创作，长期而多方面从事创作实践。著名的电影剧作有《上海屋檐下》、《法西斯细菌》，并改编鲁迅《祝福》、茅盾的《林家铺子》为电...
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![《包身工》 教案（多篇）]( "《包身工》 教案（多篇）")
- 课时篇一教学要点：理解“包身工”的内涵。一、课前布置预习题1、试讲述包身工的故事；2、试为包身工下定义，指明课文中对包身工的提法，并用课文中的内容具体解释。二、导入新课在本世纪初的中国，生活着这样的一个特殊的工人阶层，他们住的是十七八个人挤在一起的鸽笼，吃的是豆腐渣...
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![《寻找身边的科技》教学设计]( "《寻找身边的科技》教学设计")
- 《寻找身边的科技》教学设计教学目标：1、了解科学技术与人类生活、社会发展的关系。2、寻找生活中的科技产品，感受科技进步给我们的生活带来的方便。3、培养热爱科学的兴趣。教学重点:让学生感受到科技进步给我们的生活带来的方便。培养热爱科学的兴趣。教学过程：一：创设情景...
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![包装设计学习总结]( "包装设计学习总结")
- 针对这一周来的学习，感受颇多。首先是周一的学习，对这门课的初次接触使我们都有着浓厚的新鲜感和兴趣。也很乐于去接受这门课的学习。老师独特的教学模式使我们都有很大的趣味感。老师让我们自己组队并选取组长，我荣幸的当上了组长，但随之而来的责任更是让我这个小组长有点招...
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![包身工教学反思（精品多篇）]( "包身工教学反思（精品多篇）")
- 包身工教学反思篇一第一次真正意义上的满满当当地上了一次两节连堂课，感觉那真叫一个累。之前听有的老师说《大堰河》的时候上了一次两节连堂，上到第二节课的时候就开始头晕眼花，思维混乱，表示深切地同情，在自己上完这次两节连堂后，我只想说，对上四节连堂的同胞们表示真挚的敬意...
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![小书包教学设计]( "小书包教学设计")
- 学科语文课题小书包上课教师授课班级1.4课型新授课第几课时一教学方法讲授法、观察法授课日期教学目标依据新课程标准及学情情感态度与价值观爱护文具，学着自己摆放文具，整理书包。知识目标认识“书、包”等生字和“包字头”“单人旁”“竹字头”3个偏旁。会写“书、本”2...
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![《小书包》教学设计]( "《小书包》教学设计")
- 互动游戏，搭起幼小衔接之桥——《小书包》教学设计【教材分析】《小书包》是一年级语文上册第五单元中一课，五单元是本册的第二个识字单元，其中的课文大多篇幅短小，读起来朗朗上口，易读易背。而本课则由6个词语和一首轻快活泼的儿歌组成。在课文前首先呈现与本课识字内容内容...
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![武术健身操《英雄少年》教学设计]( "武术健身操《英雄少年》教学设计")
- 信息技术与学科融合创新教学设计主题名称武术健身操《英雄少年》姓名田春娟工作单位下花园高级中学年级学科高一教材版本人教版一、本人信息技术应用现状（简要说明目前经常使用的信息技术工具和应用的水平）在教学过程中，信息技术能够很好的促进教学，通过观看教学视频学生能够...
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![身边的诱惑教学设计身边的诱惑说课稿]( "身边的诱惑教学设计身边的诱惑说课稿")
- 《身边的诱惑》教学设计一。情景呈现，激趣导入新课你从早上上学到现在受到了那些诱惑?其中都是好的诱惑吗?有没有不良诱惑呢?用日常生活中收到购物奖劵和手机诈骗信息引入。二。讲授新课：1、诱惑是什么?看到这两个字怎样解释?2、启发思考，出示小故事《非洲吸血蝙蝠》请你思...
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![包身工教学反思【多篇】]( "包身工教学反思【多篇】")
- 包身工教学反思篇一《包身工》是著名剧作家夏衍1935年写成的一部报告文学，主要反映当时东洋纱厂一些签订了“卖身契”的乡下女孩的悲惨的生活和劳动状况，是我国报告文学中的名篇。这篇课文的教学重点除了让学生对报告文学这一题材有感性的认识之外，还要感知课文内容，体会包身...
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![中学生包身工读后感]( "中学生包身工读后感")
- 《包身工》是夏衍早在二十多年前发表的一篇报告文学。它报导了日本资本家在旧中国进行经济侵略所采取的一种特殊的剥削方式，大家读了之后会有那些感受呢?下面为大家精心整理了一些关于包身工读后感，请您阅读。包身工读后感1在夏衍的《上海屋檐下》一书中，我读到了《包身工》...
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![《包身工》教案【新版多篇】]( "《包身工》教案【新版多篇】")
- 《包身工》教案篇一教学目的：1、理解本文选材和结构的特点：全文以包身工一天的活动作为记叙主线，穿插有关包身工制度的起因、发展和趋向的说明和议论，二者有机地结合起来表现主题。2、学习本文记叙、描写、说明、议论、抒情多种表达方式的综合运用以及点面结合的写作方法。3...
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![包身工教学设计（热门15篇）]( "包身工教学设计（热门15篇）")
- 本站小编为你精心整理了15篇《包身工教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《包身工教学设计》相关的范文。篇1：包身工教学设计【目的要求】1、通过学习本篇课文，学生们能够懂得复杂记叙文如何选材：即点面结合。2、体会文...
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![包身工教学设计（多篇）]( "包身工教学设计（多篇）")
- 《包身工》说课稿篇一一、说教材1教材简析及该课所处的地位和作用《包身工》是中国报告文学上具有划时代意义的一篇文章，作者以确凿的事实、精确的数据、精辟的评点，表现了苦难深重的包身工的不幸遭遇。《包身工》是高中语文必修1第四单元第二课的一篇报告文学，它的思想性和...
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![双手投掷海绵包教学设计]( "双手投掷海绵包教学设计")
- 教学目标1.初步学习双手前掷海绵包的动作，使学生重点体会双手抛掷的身体感受；2.发展学生力量、协调、灵敏等基本身体素质，提高学生参加活动的主动性、积极性和激发学生学习的兴趣性；3.培养学生互相帮助、团结友爱、心中有他人，同时让学生养成良好的锻炼习惯。所选游戏游戏名称...
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![包身工教学设计 包身工说课稿]( "包身工教学设计 包身工说课稿")
- 《包身工》教学设计教学设想：《包身工》一课篇幅很长，可学的知识点很多，所反映的事实是上世纪三十年代的事情，年代久远，针对普通高中学生的学习实际，需要抓住一个比较容易的突破口，所以就抓住“学习叙事写人的技巧”这个知识点和该册书的写作训练结合起来完成教学过程。教学目的...
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![《大学》之修身为本教学设计]( "《大学》之修身为本教学设计")
- 《大学》之修身为本教学设计一课时一、教学目标1、正确、流利地朗读，背诵经典，注意读出文字中推理论证的气势。2、能够理解课文以修身为本的意义。二、教学重点：1、诵读。2、能够理解课文以修身为本的意义。三、教学难点：能够理解八条目与修身的关系。四、教学准备：课件五、教...
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![《车身涂装》教学设计]( "《车身涂装》教学设计")
- 课题名称：车身涂装工具的认识与了解姓名：代进松学科年级：22级教材版本：“十三五”精品课程建设规划教材教学环境：实训室教学一、教学内容分析在课堂教学中通过学生提问、老师讲解、示范、拓展，融会贯通实训操作技能。二、教学目标1、认知目标：车身涂装工具的认识与了解。2、技能...
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![《包身工》教案（精品多篇）]( "《包身工》教案（精品多篇）")
- 《包身工》说课稿篇一一、说教材1教材简析及该课所处的地位和作用《包身工》是中国报告文学上具有划时代意义的一篇文章，作者以确凿的事实、精确的数据、精辟的评点，表现了苦难深重的包身工的不幸遭遇。《包身工》是高中语文必修1第四单元第二课的一篇报告文学，它的思想性和...
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