![《圆的周长》教学反思精品多篇]( "《圆的周长》教学反思精品多篇")
- 《圆的周长》教学反思篇一《圆的周长》是苏教版小学数学第十册第十单元第三课时的内容。“圆的周长”是以长方形、正方形周长知识为认知基础的，是前面学习“圆的认识”的深化，是后面学习“圆的面积”等知识的基础，因此它起着承前启后的作用，是小学几何初步知识教学中的一项重...
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![《荷叶圆圆》教学反思]( "《荷叶圆圆》教学反思")
- 《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册第14课，今天，小编为大家带来了《荷叶圆圆》教学反思，但愿对你有借鉴作用!《荷叶圆圆》教学反思篇1《语文课程标准》就语文教学中素质教育的落实，提出了知识与能力、过程和方法、情感态度与价值观的三维课程目...
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![圆的周长教学设计]( "圆的周长教学设计")
- 目录第一篇：圆的周长教学设计第二篇：《圆的周长》教学设计第三篇：《圆的周长》教学设计第四篇：圆的周长教学设计第五篇：圆的周长教学设计更多相关范文正文第一篇：圆的周长教学设计圆的周长教学设计教学内容：圆的周长教学目标：使学生认识圆的周长，能用滚动法，线绕第二篇：《圆的周长》...
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![《荷叶圆圆》教学反思精品多篇]( "《荷叶圆圆》教学反思精品多篇")
- 《荷叶圆圆》教学反思篇一《荷叶圆圆》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第14课。本组课文是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容十分丰富。学生可以在本组教材学习过程中，体会夏天的美好，感受夏天的情趣。《荷叶圆圆》这篇散文诗轻快活泼，充满童真童趣。特别...
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![圆的周长教学反思（精品多篇）]( "圆的周长教学反思（精品多篇）")
- 圆的周长教学反思篇一在《圆的周长》教学设计中，通过课件出示情境导入，生动有趣的动画激起了学生探索的欲望。调动学生主动参与的积极性，让学习的内容成为学生自身的需要。首先，通过学生动手操作测量一元硬币来探索出用线绕，在直尺上滚等直接测量圆的周长后，我又引出新的问题：那...
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![《圆的面积》教学反思【精品多篇】]( "《圆的面积》教学反思【精品多篇】")
- 圆的面积教学反思篇一圆是小学阶段最后一个平面图形，学生从学习长方形的认识，到学习圆的认识，从直线到曲线的学习，不论是学习内容的本身，还是研究问题的方法，都有所变化，是学习上的一次飞跃。通过对圆的研究，使学生认识到研究曲线图形的基本方法，同时渗透了迁移转化思想。这样不仅...
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![《圆的认识》教学反思精品多篇]( "《圆的认识》教学反思精品多篇")
- 《圆的认识》教学反思篇一师：请同学们拿出准备好的圆形纸片，自由地折一折，看看有什么发现。生：我把圆片对折了一下，发现了一条折痕，这条折痕把圆片平均分成了两个半圆。师：同意吗？（学生都点头表示同意。这时有一位学生站了起来。）生：我不光发现了这条折痕可以把圆片分成两等份，而且我...
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![《圆的周长》教学设计与反思]( "《圆的周长》教学设计与反思")
- 《圆的周长》教学设计教学目标：1.让学生知道什么是圆的周长。2.理解并掌握圆周率的意义和近似值。3.经历推导圆周长计算公式的过程，初步理解和掌握圆的周长计算公式，并能进行正确计算。4.培养学生的观察、分析、综合及动手操作能力；在探究中体验成功，增强信心。5.结合圆周率的...
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![《圆的周长》教学设计与反思（精品多篇）]( "《圆的周长》教学设计与反思（精品多篇）")
- 圆的周长教学反思篇一圆的周长这节课的重点、难点部分是推导圆周长计算公式，理解圆周率的意义。课前我布置让学生每人准备三个大小不同的硬纸片和一条细绳及直尺。我利用提问：“知道哪些关于圆的知识呢？”给学生提供了反思的机会，首先通过触摸圆周长，使学生建立充分的亲身体验...
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![圆的周长教学反思精品多篇]( "圆的周长教学反思精品多篇")
- 圆的周长教学反思篇一新课标明确指出：动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式，数学学习活动应当是一个生动活泼、主动探索和富有个性的过程。学生的学习不再是授予的知识的被动接受，而是学生以自身已有的知识和经验为基础的主动研究的构建活动。也就是说，学生...
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![《圆的周长》教学反思（精品多篇）]( "《圆的周长》教学反思（精品多篇）")
- 圆的周长教学反思篇一圆的周长这一课，也是尝试过相当多次的一个教学内容，在上课铃响之前，我都还一直在调整自己的教学思路，哪一个环节应该怎样？问题怎样设计？总感觉不管怎样设计，都会存在一定的问题。其中，怎样让学生动手量圆的周长成了我最关注的焦点，铃声已经响了，已经不容我有太...
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![圆的周长教学反思 优选20篇]( "圆的周长教学反思 优选20篇")
- 【导语】圆的周长教学反思优选20篇由本站会员“咖啡杯裏の嗏：”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：圆的周长教学反思篇2：圆的周长教学反思篇3：圆的周长教学反思篇4：圆的周长教学反思篇5：圆的周长教学反思篇6：圆的周长教学反思篇7：圆的周长...
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![长方形周长的教师教学反思]( "长方形周长的教师教学反思")
- 《长方形的周长》这是我刚进学校时，第一次上的公开课的内容，第一次上这内容时的情景在脑中已模糊不清，但是课后明叔点评了一句话：“你这数学课上得像语文课一样。”让我印象深刻。下面是小编为大家收集的长方形周长的教师教学反思，望大家喜欢。长方形周长的教师教学反思范文一...
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![圆的周长教学反思多篇]( "圆的周长教学反思多篇")
- 圆的周长教学反思篇一“圆的周长”是以长方形、正方形周长知识为认知基础的，是前面学习“圆的认识”的深化，是后面学习“圆的面积”等知识的基础，所以它起着承前启后的作用，是小学几何初步知识教学中的一项重要资料。数学课程标准明确指出：“现代信息技术的发展对数学教育的价...
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![《圆的周长》教学反思【多篇】]( "《圆的周长》教学反思【多篇】")
- 《圆的周长》教学反思篇一在《圆的周长》教学设计中，通过课件出示情境导入，生动有趣的动画激起了学生探索的欲望。调动学生主动参与的积极性，让学习的内容成为学生自身的需要。首先，通过学生动手操作测量一元硬币来探索出用线绕，在直尺上滚等直接测量圆的周长后，我又引出新的问...
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![《圆的周长》反思例文]( "《圆的周长》反思例文")
- 《圆的周长》这部分内容是在三年级上册学习了周长的一般概念以及长方形、正方形周长计算的基础上第一次学习曲线图形的周长。今天，小编为大家带来了《圆的周长》反思例文，但愿对你有借鉴作用!《圆的周长》反思例文篇1《国家数学课程标准》明确指出：动手实践、自主探索与合作...
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![长方形周长教学反思]( "长方形周长教学反思")
- 知识的形成不应是给予，而应是探究获取。以前教学这个内容好像是先告诉学生公式，再引导学生用公式计算长方形的周长。现在提倡学生自主探讨知识。如果硬让学生死记公式，那么，学生学到的是死知识，他们的思维永远被禁锢在老师的讲解之下。接下来是为大家带来的长方形周长教学反思...
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![圆的周长教学反思（新版多篇）]( "圆的周长教学反思（新版多篇）")
- 《圆的周长》教学反思篇一《国家数学课程标准》明确指出：数学学习内容应当“有利于学生主动进行观察、实验、猜想、验证、推理与交流等数学活动”、“动手实践、自主探究、合作交流是学生学习数学的重要方式，数学学习活动应当是一个生动活泼、主动探索和富有个性的过程”、...
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![《荷叶圆圆》教学反思【精品多篇】]( "《荷叶圆圆》教学反思【精品多篇】")
- 一年级下册荷叶圆圆教学反思篇一《荷叶圆圆》是一篇培养学生朗读及想象能力的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞，在教学时我主要想通过有感情朗读让学生感到荷塘的美，感受到夏天，大自然的。美好。进而...
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![圆周长教学反思（精选55篇）]( "圆周长教学反思（精选55篇）")
- 本站小编为你精心整理了55篇《圆周长教学反思》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《圆周长教学反思》相关的范文。篇1：圆周长教学反思动手实践，自主探索和合作交流是小学生学习数学的重要方式，在教学圆的周长这一节课时更是深有...
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![“圆的认识”教学反思【精品多篇】]( "“圆的认识”教学反思【精品多篇】")
- 《圆的认识》教学反思篇一圆是一种生活中最常见的平面图形，也是最简单的曲线图形。在教学中充分联系生活实际，让学生回答日常生活中圆形的物体，并通过观察、操作、讨论使学生认识圆的形状，掌握圆的画法及圆各部分的名称，特征。学生获取知识兴趣浓厚，积极主动。一、从生活实际引...
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![《圆的面积》教学反思（精品多篇）]( "《圆的面积》教学反思（精品多篇）")
- 小学数学《圆的面积》教学反思篇一《圆的面积》是人教版小学数学六年级上册的内容，而苏教版则安排为五年级下册的内容，对于高学段的学生来说，在学习本课时之前，已经积累了大量关于圆的表象认识。而在之前的学习中，孩子们也经历了《圆的认识》和《圆的周长》的学习，掌握了圆的周...
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![《圆的周长》教学反思]( "《圆的周长》教学反思")
- 《圆的周长》是小学六年级数学上册的一篇课文。今天，小编为大家带来了《圆的周长》教学反思范文，但愿对你有借鉴作用!《圆的周长》教学反思范文篇1首先，我在学生动手操作探索出用线绕，在直尺上滚等直接测量圆的周长后，我又引出新的问题：那我们能不能用这些方法测量出圆形跑道的...
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![《圆的周长》教学设计【精品多篇】]( "《圆的周长》教学设计【精品多篇】")
- 圆的周长优秀说课稿篇一一、说教材《圆的周长》选自湘教版版小学数学六年级上册“圆”的第三节。本课教学是以长方形、正方形周长知识为认知基础的，是对前面所学“圆的认识”的深化，也是后面学习圆的面积等知识的基础。本课起着承前启后的作用，是小学几何初步知识教学中的一...
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![圆的周长教学案例（精品多篇）]( "圆的周长教学案例（精品多篇）")
- 圆的周长教学案例篇一教学目标：⑴通过对比让学生理解计算圆周率的必要性；通过合作交流计算圆周率，并推导出圆周长的计算公式；会利用公式解决简单的数学问题；⑵通过学生的合作操作交流活动，培养学生的精确操作能力，培养学生的探索意识。教学流程：一、揭示课题⑴猜测这节课的学习内...
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