![《地球上的水循环》教学设计]( "《地球上的水循环》教学设计")
- 教学目标知识目标:1.能综合说出地球上的水在陆地、海洋及大气之间处于不间断的循环之中。2.能说出水在地球上的循环产生了云、雾、雨、雪等天气现象。能力目标:1.能通过阅读、讨论等方式获取有关水循环的信息。2.能用科学语言、简图等方式记录、整理信息，表述探究结果。情...
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![地球与地球仪教学设计精品多篇]( "地球与地球仪教学设计精品多篇")
- 地球与地球仪教学设计篇一教学目标①让学生感知人类认识地球形状的大致过程，感受前人勇于探索的精神，地球和地球仪教学设计。②会用相关数据说明地球的大小。③会观察地球仪，了解地球仪的基本构造，并能制作简易地球仪。重点和难点重点：会观察地球仪。难点：会观察地球仪、使用地...
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![循环小数教学设计【多篇】]( "循环小数教学设计【多篇】")
- 小学五年级数学上册优质课《循环小数》教学设计篇一教学目标：①知识技能：通过学习与探究小数的循环现象，探索循环小数的循环规律。初步认识循环小数，知道循环小数的位数是无限的；②过程与方法：经历讨论、交流的学习活动，培养学生的分类能力、分析能力和概括能力。③情感与态度：体...
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![两个铁球同时着地教学设计]( "两个铁球同时着地教学设计")
- 目录第一篇：两个铁球同时着地教学设计第二篇：两个铁球同时着地教学设计2第三篇：两个铁球同时着地教学设计及反思第四篇：两个铁球同时着地教学设计第五篇：《两个铁球同时着地》教学设计2更多相关范文正文第一篇：两个铁球同时着地教学设计两个铁球同时着地》教学设计【教学内容】...
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![“水循环”优秀教学设计]( "“水循环”优秀教学设计")
- 一、教材内容分析“水循环”位于地理1第三章第一节，在教材结构体系中承接地球的外部圈层，对水圈进行拓展研究和深入学习。学习本节内容学生可以明白水体分类和地表水资源的总体利用状况，了解水循环的环节、类型和地理意义，加深对地理环境整体性的认识，为后续学习洋流对地表环...
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![《只有一个地球》教学设计【精品多篇】]( "《只有一个地球》教学设计【精品多篇】")
- 《小珊迪》教学设计篇一教学目标：1.体会小珊迪的不幸遭遇，感受他诚实、守信、善良的好品质。2.正确、流利、有感情地朗读课文，通过人物的语言体会人物的品质。3.进行个性化阅读，培养阅读想象能力。教学重、难点：重点：通过人物的语言体会人物的内在品质。难点：通过个性化的阅读，培...
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![只有一个地球教学设计]( "只有一个地球教学设计")
- 目录第一篇：《只有一个地球》教学设计第二篇：只有一个地球教学设计第三篇：《只有一个地球》教学设计第四篇：只有一个地球教学设计第五篇：只有一个地球教学设计更多相关范文正文第一篇：《只有一个地球》教学设计《只有一个地球》教学设计教学目标：1、学会10个生字，正确读写?遥望、...
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![地球运动的地理意义教学设计（修改稿）]( "地球运动的地理意义教学设计（修改稿）")
- 原教学设计方案教学设计表学科地理授课年级高二学校虎门外语学习教师姓名周洋章节名称地球运动的地理意义——地方时计划学时1学习内容分析教材在“地方时“这一内容，首先明确了地方时的概念，由此引出地方时的计算问题，接着指出使用地方时的缺陷，从而自然的引出”区时“，最后...
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![绿色植物与生物圈的水循环七年级生物上学期教学反思]( "绿色植物与生物圈的水循环七年级生物上学期教学反思")
- 第1篇：绿色植物与生物圈的水循环七年级生物上学期教学反思绿色植物与生物圈的水循环七年级生物上学期教学反思作为一名到岗不久的人民教师，我们要在教学中快速成长，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，来参考自己需要的教学反思吧！下面是小编精心整理的绿色植物与生物圈...
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![小学五年级数学上册优质课《循环小数》教学设计多篇]( "小学五年级数学上册优质课《循环小数》教学设计多篇")
- 《循环小数》教学设计篇一教学目标：1、理解循环小数、无限小数、有限小数的意义。2、掌握循环小数的表示方法。3、感受数学知识的无穷奥秘，体验发现知识的快乐。教学难点：学会循环小数的表示方法。教学准备：课前自主学习卡，检测题，课件，投影等。教学过程：一、引入课题。请同学们...
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![循环小数教学设计精品多篇]( "循环小数教学设计精品多篇")
- 《循环小数》教学设计篇一教学内容教科书第101页，练习十九第6题及你知道吗教学目标使学生理解循环小数、有限小数、无限小数的概念，能用循环小数或循环小数的近似值表示除法中的商。知道有限小数和无限小数的区别。使学生受到辩证唯物主义启蒙教育。教学构想通过计算让学生...
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![《只有一个地球》教学设计（精品多篇）]( "《只有一个地球》教学设计（精品多篇）")
- 《只有一个地球》教学设计篇一教材分析：这是一篇说明文，说明保护环境的重要性。使学生受到初步的保护环境的教育。教学要求：了解本课介绍的有关地球的知识，受到初步的保护环境的教育。懂得保护生态环境、保护地球的重要性，增强环保意识。了解课文从那几个方面介绍地球概况的，了...
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![循环小数教学设计]( "循环小数教学设计")
- 目录第一篇：循环小数教学设计第二篇：循环小数教学设计第三篇：循环小数教学设计第四篇：《循环小数》教学设计第五篇：循环小数教学设计更多相关范文正文第一篇：循环小数教学设计人教版五年级《循环小数》教学设计教学目标：1.使学生初步认识循环小数，知道什么是循环小数，以及循环小数...
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![水上飞机教学设计]( "水上飞机教学设计")
- 目录第一篇：苏教版三年级下册《水上飞机》教学设计第二篇：水上飞机1教学设计韦海涛第三篇：水上飞机教学反思第四篇：水上飞机第五篇：《水》教学设计更多相关范文正文第一篇：苏教版三年级下册《水上飞机》教学设计苏教版教材三年级下册15.水上飞机第一课时教学目标1.学会本课10个...
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![《两个铁球同时着地》的教学设计（多篇）]( "《两个铁球同时着地》的教学设计（多篇）")
- 两个铁球同时着地教案篇一[教学目标]：知识与能力：1、认识3个生字，会写12个生字。能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：通过自主、合作、研讨性学习，弄清伽利略是怎样不盲目迷信权威的话的，体会含义深刻的...
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![《地球家园中有什么》教学设计]( "《地球家园中有什么》教学设计")
- 教学目标1.知道地球是一个球体，人类赖以生存的地方。2.能根据自己的观察说一说地球上有山川、河流、土地、森林、阳光、动植物、人类、空气等。教学重点让学生能大概了解地球（其实是地表）是由植物、土壤（大地）、海洋、空气、动物等很多方面组成的。教学难点学生自己通过观察说...
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![太阳对地球的影响教学设计]( "太阳对地球的影响教学设计")
- 《太阳对地球的影响》教学设计【教学目标】：知识与技能目标1.从体验和感受中认识太阳辐射对地球的意义。2.结合太阳大气层结构，简述黑子、耀斑等太阳活动的主要特征。3.简述太阳活动对地球的主要影响，并能用实例加以分析说明。过程与方法目标1.学会多种途径(如书本知识、生...
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![部编版六上只有一个地球教学设计（多篇）]( "部编版六上只有一个地球教学设计（多篇）")
- 只有一个地球教学设计篇一第一课时一、解题1、板书课题2、齐读课题3、从课题看，这篇课文应当写哪些内容？（这篇课文应当介绍有关地球的知识，而且还应写出地球只有一个。）二、初读，自学生字词1、提出自学要求（1）划出生字词，借助拼音读准生字的字音。注意：“赐”是平舌音，“矿”、“慷...
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![循环水系统应急预案]( "循环水系统应急预案")
- 【编辑】循环水系统应急预案共含2篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：循环水系统应急预案下面由本站的作者为你提供循环水系统应急预案的写法。当循环水泵站发生断电事故时，操作工应沉着冷静，做好应急工作。1．当班主值立即...
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![《两个铁球同时着地》教学设计多篇]( "《两个铁球同时着地》教学设计多篇")
- 《两个铁球同时着地》教学设计篇一【教学目的】１、流利、有感情地朗读课文。２、读悟课文内容，渗透“不迷信权威，认真求实”的科学态度。３、领悟“胆大妄为”、“固执”、“惊讶”等词语，体会“原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全对的”的意思。【教学重难点】使学生...
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![案例式教学法在高中地理教学中的应用 ——以“水循环”一节为例]( "案例式教学法在高中地理教学中的应用 ——以“水循环”一节为例")
- 在新颁布的课程标准中对学生学习对生活有用的地理，形成地理的核心素养提出了明确的要求。案例式教学法正是以区域案例来培养学生的区域认知水平和综合思维能力，并通过相应的问题来培养学生的人地协调观和地理实践能力的优良方法。基于案例式教学法的优点，本文将以人教版高中...
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![地球和它的七个兄弟教学设计]( "地球和它的七个兄弟教学设计")
- 《地球和它的七个兄弟》教学设计教学要求：1.认识本课15个生字，会写6个生字;2.正确流利地朗读课文，注意长句子中逗号的停顿;3.初步了解太阳系中八大行星各自的特点;4.会运用文中介绍行星的句式;教学重点：学习生字、朗读课文;教学难点：1.正确书写“兄、弟、住”;2.读通课文;课时...
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![《地球的圈层结构》教学设计]( "《地球的圈层结构》教学设计")
- 一.课标要求说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。二.教学目标知识与技能:1.说出地震波的传播特性2.说明地球内外部圈层的结构，概括其主要特点过程与方法:1.通过读地震波在地球内部的传播示意图，说明地球内部圈层的划分依据。2.通过绘制简单的地球内外部圈层，结构示意图...
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![碳循环与全球变暖的关系]( "碳循环与全球变暖的关系")
- 碳循环与全球气候变暖之间的关系碳元素是构成生物大分子的基本骨架的基础元素，所以它同样是生命组成中不可或缺的元素。因此，碳在生物圈中的循环，不仅对于环境变化有着极为重要的影响作用，同时关系到地球生物的生死存亡。所谓“碳循环”，是指碳元素在自然界中的循环状态，生物圈...
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![油水井远程设备实现循环使用创价值]( "油水井远程设备实现循环使用创价值")
- 近日，工艺研究所联合作业区重新盘点库存的废旧远程设备，对其进行回收管理，大力推进油水井闲置远程设备循环使用。该项目运行近1个月，已节约成本5万余元。面对国际油价暴跌的大形势，百万石油人进入到“战严冬”的紧张状态，工艺研究所积极跟进采油厂现阶段提质增效工作重点，回收作...
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