![小学课文白鹅的原文通用多篇]( "小学课文白鹅的原文通用多篇")
- 《白鹅》课文解读篇一《白鹅》是作家丰子恺的一篇文章。在《白鹅》这篇课文中，作者重点表现的是白鹅性格的特点──高傲。刚把这只鹅抱回家时，从“伸长了头颈”“左顾右盼”的姿态中，留下了最初的“高傲”的印象。继而以“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”这一过渡...
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![白鹅教学设计 白鹅说课稿]( "白鹅教学设计 白鹅说课稿")
- 《白鹅》教学设计教学内容《白鹅》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文四年级上册第四单元的课文。教材简析《白鹅》是著名漫画大师、文学家作丰子恺先生描写动物的一篇佳作。作者通过这篇课文给我们描绘了一只性格高傲的白鹅。从一开始抱回家的姿态就给人留下...
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![白鹅白公鹅教学反思]( "白鹅白公鹅教学反思")
- 《白鹅》与《白公鹅》都运用了拟人手法，但叙述的语气不同，今天，小编为大家带来了白鹅白公鹅教学反思，但愿对你有借鉴作用!白鹅白公鹅教学反思篇1其实把两篇课文进行对比教学，我也是第一次尝试，出发点是根据单元导读而想到的，然后在网上搜索相关的教学设计再进行备课，在此之前我让...
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![小石潭记课文原文及翻译通用多篇]( "小石潭记课文原文及翻译通用多篇")
- 小石潭记原文及翻译注释篇一小石潭记【原文】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动；傲尔远逝，往来翕...
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![白公鹅与白鹅对比教学反思]( "白公鹅与白鹅对比教学反思")
- 《白公鹅》与《白鹅》文中两位作者都喜爱鹅，但叙述的语气不同，丰子恺更多的是善意的掖揄，而叶诺索夫更多的是欣赏，并且语调轻松,颇有调侃的味道。今天，小编为大家带来了白公鹅与白鹅对比教学反思，但愿对你有借鉴作用!白公鹅与白鹅对比教学反思篇1《白公鹅》一课重在与《白鹅》...
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![《有的人》课文原文通用多篇]( "《有的人》课文原文通用多篇")
- 读《有的人》有感篇一《有的人》是当代诗人臧克家纪念鲁迅逝世十周年写的一首诗，诗中批判了那些欺压人民的反动派统治者，赞扬了那些为人民服务的人，表现了作者怀念鲁迅并赞扬他“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神。“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这句话...
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![小学课文《赵州桥》原文（通用多篇）]( "小学课文《赵州桥》原文（通用多篇）")
- 《赵州桥》原文：篇一河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，已经有一千四百多年了。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横...
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![求鹅鹅鹅古诗原文精品多篇]( "求鹅鹅鹅古诗原文精品多篇")
- 咏鹅篇一朝代：唐代作者：骆宾王译文篇二“鹅！鹅！鹅！”，面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船浆一样。▼参考翻译篇三译文及注释译文白天鹅啊白天鹅，脖颈弯弯，向天欢叫。洁白的羽毛，漂浮在碧绿水面；红红的脚掌，拨动着清清水波...
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![《小蝌蚪找妈妈》课文原文（通用多篇）]( "《小蝌蚪找妈妈》课文原文（通用多篇）")
- 小蝌蚪找妈妈儿童故事篇一小蝌蚪经历了上次找妈妈之后，变得聪明了，眼睛也变亮多了。可就在那天，小蝌蚪遭到了绑架。那是一个阳光明媚的早晨，小蝌蚪独自一人在小溪里游玩，碰巧遇见了邻居———蛤蟆先生。蛤蟆见小蝌蚪乖巧可爱，又是青蛙妈妈的宝贝，便起了歹心。只见他假惺惺地说；小...
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![《白鹅》课文主要内容新版多篇]( "《白鹅》课文主要内容新版多篇")
- 《白鹅》课文教学反思篇一鉴于小学语文教学工具性与人文性相结合的教学理念，我以求真、求实、倡简为目标来设计本课，因此在教学设计时牢记一个宗旨：语文教学应该从学生的。“学”出发，培养学生的语文素养。反思这节课，我认为较好地体现了主题，达到了教学目标。到了中年段，理解词...
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![小学黄山奇石课文原文通用多篇]( "小学黄山奇石课文原文通用多篇")
- 导读篇一1、学生自读课文，思考：它是什么样子的？2、（出示学生点出的奇石图象），指名对图回答，教师板书重点动作词。3、小结：这一段先告诉奇石的名称（样子），后告诉我们奇石的样子（名称）。4、指导有感情地朗读。[遵循主体教育的思想，首先让学生选择自己感兴趣的内容来学，充分尊重学生的主体...
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![小学课文燕子原文通用多篇]( "小学课文燕子原文通用多篇")
- 小学课文燕子原文篇一一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上一双剪刀似的尾巴，凑成了那样活泼可爱的小燕子。阳春三月，才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开黄绿眉眼的柔柳。青的草绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。小燕子也从...
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![九色鹿课文原文【通用多篇】]( "九色鹿课文原文【通用多篇】")
- 听故事篇一1、指名试述故事，结合出示图示。2、学生根据图示，同桌间讲述故事大意。演故事篇二1、九色鹿救助他人不图回报，而落水人调达背信弃义，恩将仇报，最后受到了惩罚，让我们一起再来好好读读这个民间故事。分角色朗读：（戴头饰表演）九色鹿、调达、乌鸦叙述情到：眼睛有神情，面布有...
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![《咕咚》课文原文通用多篇]( "《咕咚》课文原文通用多篇")
- 课时篇一一、分角色朗读课文，演一演。1、学生自由分角色朗读课文。2、以小组为单位，把故事演一演。二、检查生字新词的认读1、出示生字新词卡片，指名认读。2、游戏：摘苹果三、学习会写字1、出示会写的字，学生认读并组词。2、小组交流识记生字的方法。3、学生说话练习：选择文中...
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![鹅鹅鹅(散文)通用多篇]( "鹅鹅鹅(散文)通用多篇")
- 《咏鹅》赏析：篇一诗的第一句连用三个“鹅’字，这种反复咏唱方法的使用，表达了诗人对鹅的热爱，增强了感情上的效果。第二句写鹅鸣叫的。神态，给人以声声入耳之感。鹅的声音高亢嘹亮，一个“曲”字，把鹅伸长脖子，而且仰头弯曲着嘎嘎嘎地朝天长鸣的形象写得十分生动。这句先写所见，再...
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![天鹅的故事课文原文精品多篇]( "天鹅的故事课文原文精品多篇")
- 天鹅童话故事篇一清清的小河边，住着一只美丽的天鹅。小天鹅有个坏习惯，不爱运动，每次她只要多走几步路，就会觉得很累。有一天，河边跑了一群小鸭子，它们迈着整齐的步子在跑步。一只小鸭说，“小天鹅，和我们一起跑步吧！”小天鹅摇摇头回道，“跑步多累呀，我不去。”小天鹅站在河边休息，不...
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![《白鹅》优质课教学设计]( "《白鹅》优质课教学设计")
- 《白鹅》优质课教学设计篇1【教学目标】要让学生把握白鹅的鲜明特点，体会作者对白鹅的喜爱之情。【教法学法】比照学习，比照自己对事物的观察;尝试学习，尝试对事物的描摹。在差异中对话，在沟通中提高。学生与文本沟通，读写沟通，课堂内外沟通;学生的知识与能力、情感与态度、过...
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![小学语文《白鹅》教学设计【精品多篇】]( "小学语文《白鹅》教学设计【精品多篇】")
- 四年级语文《白鹅》教案篇一设计理念：鉴于对“披文得意”“缘意学文”的思考，坚持小学语文教学工具性和人文性相结合的教学理念，以求真、求实、倡简为目标，在听、说、读、写的语言文字训练过程中培养学生的语文能力。努力实现语文与生活的联系，在师生互动、生生互动的对话中全...
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![《孔子游春》课文的原文（通用多篇）]( "《孔子游春》课文的原文（通用多篇）")
- 《孔子游春》阅读题：篇一1、阅读第②段，联系上下文，发挥你的想象，在下列空白处填上合适的词语。a_____b_____c_____d______2、阅读第③——○17自然段，联系上下文选择适当的成语依次填在下面的横线上。（只要填序号）①手舞足蹈②司空见惯③深思熟虑④洗耳恭听⑤温文尔雅⑥意味深...
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![两小儿辩日课文原文通用多篇]( "两小儿辩日课文原文通用多篇")
- 《两小儿辩日》课后问题篇一⒈你怎么看待两小儿对孔子的讥笑？两小儿讥笑孔子固然不对，但从另一方面，博学多闻的孔子尚且不能解答，侧面反映了学习是没有止境的，所以要活到老学到老。⒉这个故事对你有什么启发？同上问题意义大致相同，说明人要活到老学到老。1、两个通假字，都在最后...
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![诗经《白华》原文_译文_鉴赏【通用多篇】]( "诗经《白华》原文_译文_鉴赏【通用多篇】")
- 《白华》原文篇一白华菅兮，白茅束兮。之子之远，俾我独兮。英英白云，露彼菅茅。天步艰难，之子不犹。滮池北流，浸彼稻田。啸歌伤怀，念彼硕人。樵彼桑薪，卬烘于煁。维彼硕人，实劳我心。鼓钟于宫，声闻于外。念子懆懆，视我迈迈。有鹙在梁，有鹤在林。维彼硕人，实劳我心。鸳鸯在梁，戢其左翼。...
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![趵突泉课文原文（通用多篇）]( "趵突泉课文原文（通用多篇）")
- 附：趵突泉教学设计篇一教学目标：1．学习本课生字新词。2．通过看图和理解课文，了解济南名胜趵突泉的特点，激发热爱大自然的思想感情和爱美的情趣。3．学习作者细致观察和具体形象地描写事物的方法，培养观察能力和理解、表达能力。4．有感情地朗读课文。背诵课文。教学重点、难点：篇二了...
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![绿的课文原文【通用多篇】]( "绿的课文原文【通用多篇】")
- 绿色类的英语词汇篇一绿色green豆绿peagreen；beangreen浅豆绿lightbeangreen;asparagusgreen橄榄绿olivegreen；olive茶绿teagreen；celandinegreen葱绿oniongreen；palegreen苹果绿applegreen原野绿fieldgreen森林绿forestgreen洋蓟绿artichokegreen苔藓绿mossgreen；brackengree...
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![四年级上册语文《白鹅》课文原文精品多篇]( "四年级上册语文《白鹅》课文原文精品多篇")
- 白鹅课文主要内容篇一本文作者通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出的高傲特点的生动描写，表达了作者对鹅的喜爱之情。主要讲了：我的白鹅对待人的高傲以及那优美的姿态，让人哭笑不得。《白鹅》课文解读篇二《白鹅》是作家丰子恺的一篇文章。在《白鹅》这篇课文中，作者重...
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![小学课文《太阳》原文【通用多篇】]( "小学课文《太阳》原文【通用多篇】")
- 拓展：关于《太阳》的片段赏析篇一语文学科的人文性决定了其除对学生进行有关的知识传授外，更重要的是在学习语文的过程中提高学生的人文素质。而这种渗透并不是预设的，不能为了渗透而渗透，不是有这么一句话吗？当学生意识到你是在教育他时，你的教育就已经失去了意义。所以，我们应...
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