![基因突变和基因重组教学设计]( "基因突变和基因重组教学设计")
- 《基因突变和基因重组》教学设计一、教材分析《基因突变和基因重组》是人教版高中生物必修二《遗传与进化》第5章第1节的教学内容，主要学习基因突变的概念、特点和原因，基因突变和基因重组的意义。二、学情分析生物的变异现象对于学生而言并不陌生，通过初中生物课的学习学生...
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![基层反映三原因致基层“恐闹”]( "基层反映三原因致基层“恐闹”")
- 当前，群众维权意识不断增强，但对信访渠道却缺乏相应的认知，部分群众仍习惯于以“闹访”“群访”向政府施压。乡镇干部处于上压下挤的“夹层”，为了不出事、不把事情闹大，一般习惯于选择无原则的息事宁人，无原则地妥协，即为基层“恐闹症”。一是“闹访”致基层政府耗费大量财力人...
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![“传承红色基因”研讨心得]( "“传承红色基因”研讨心得")
- “传承红色基因，牢记初心使命”研讨心得不忘初心，方得始终。在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上，习近平总书记指出，“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，是中国共产党人的初心和使命，是激励一代代中国共产党人前赴后继、英勇奋斗的根本动力”。革命年代，我们多少共产党...
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![“积的变化规律和因数末尾有零的乘法”教学设计（多篇）]( "“积的变化规律和因数末尾有零的乘法”教学设计（多篇）")
- 《积的变化规律》教学反思篇一积的变化规律是在学生已经掌握了三位数乘两位数的口算和笔算方法的基础上进行教学的，信息窗呈现了筛沙车清理海水浴场的情景。通过介绍筛沙车每分钟清洁沙滩的面积数量，引导学生提出问题，引入对积的变化规律的探索。课堂教学的重点是让学生自己...
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![《爱因斯坦和小女孩》教学设计【精品多篇】]( "《爱因斯坦和小女孩》教学设计【精品多篇】")
- 《爱因斯坦与小女孩》教学设计篇一爱因斯坦简介教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会生字新词，能用书后的词语造句。3、通过探究式阅读，自主理解课文内容，感悟爱因斯坦潜心科学研究，不拘生活小节的品质和关爱孩子、乐于和孩子相处的一颗童心。设计特色：探究式课...
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![高中生物基因重组知识点梳理【多篇】]( "高中生物基因重组知识点梳理【多篇】")
- 高中生物基因重组知识点三：基因重组篇一1、基因重组的概念指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因重新组合。2、基因重组的类型随机重组（减数第一次分裂后期）交换重组（四分体时期）3、时间：减数第一次分裂过程中（减数第一次分裂后期和四分体时期）4、基因重组的意义高中...
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![因数和倍数教学设计（推荐6篇）]( "因数和倍数教学设计（推荐6篇）")
- 本站小编为你精心整理了6篇《因数和倍数教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《因数和倍数教学设计》相关的范文。篇1：《因数和倍数》教学设计《因数和倍数》教学设计一、教学目标（一）知识与技能理解因数和倍数的意义以及...
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![公因数和最大公因数教学设计【精品多篇】]( "公因数和最大公因数教学设计【精品多篇】")
- 《最大公因数》教学设计篇一教学目标：1．使学生理解和认识公因数和最大公因数，能用列举的方法求100以内两个数的公因数和最大公因数，能通过直观图理解两个数的因数及公因数之间的关系。2．使学生借助直观认识公因数，理解公因数的特征；通过列举探索求公因数和最大公因数的方法，体会...
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![《爱因斯坦和小女孩》精品教学设计【多篇】]( "《爱因斯坦和小女孩》精品教学设计【多篇】")
- 《爱因斯坦与小女孩》教学设计篇一教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。2．自学生字，理解新词，能用一面一面，只好造句。3．理解课文内容，感悟爱因斯坦潜心科学研究事业，谦逊和平易近人的思想品格。教学过程一、设疑激趣，引入新课1．了解爱因斯坦，设问：爱因斯坦是谁？2．揭示课题。今天...
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![《爱因斯坦和小女孩》教学设计（精品多篇）]( "《爱因斯坦和小女孩》教学设计（精品多篇）")
- 《爱因斯坦和小女孩》教学教案篇一《爱因斯坦和小女孩》教学反思在学生充分感知课文内容之后，教师随即提出一个问题：“读了课文，你觉得爱因斯坦究竟是不是‘最伟大的人’呢？”问题一提出，有近十位同学举起了手，（这在平时已经是比较多的了），但我并没有立即请学生回答，因为这是必须让...
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![最大公因数教学设计]( "最大公因数教学设计")
- 《最大公因数》教学设计教学目的：1、使学生通过动手操作理解公因数与最大公因数的概念，并掌握求两个数的最大公因数的方法。2、培养学生分析、归纳等思维能力。3、激发学生自主学习、积极探索和合作交流的良好习惯。教学重难点：通过动手操作引出公因数概念的过程。掌握求两...
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![爱因斯坦和小女孩教学设计【精品多篇】]( "爱因斯坦和小女孩教学设计【精品多篇】")
- 《爱因斯坦与小女孩》教学设计篇一教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会生字新词，能用书后的词语造句。3、通过探究式阅读，自主理解课文内容，感悟爱因斯坦潜心科学研究，不拘生活小节的品质和关爱孩子、乐于和孩子相处的一颗童心。教学时间：2课时第一课时一、猜题...
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![基层反映：当前农村基层信访突出问题的成因及对策]( "基层反映：当前农村基层信访突出问题的成因及对策")
- 今天，本站的小编为大家整理了一篇关于《基层反映：当前农村基层信访突出问题的成因及对策》范文，供大家在撰写基层反映、社情民意或问题转报时参考使用！正文如下：信访工作关系到人民群众的切身利，也关系到一个地方的稳定和发展，是基层工作始终不能放松的一根弦。信访是社会各种矛...
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![《爱因斯坦和小女孩》教学设计多篇]( "《爱因斯坦和小女孩》教学设计多篇")
- 《爱因斯坦和小女孩》教学设计篇一教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课5个生字，两条绿内的5个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、感情爱因斯坦潜心科学研究事业，不拘生活小节的平凡而伟大的品格。教学重点：在品词、品句、品文中真正融入课文内容，感悟...
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![《自私的基因》读后感多篇]( "《自私的基因》读后感多篇")
- 《自私的基因》读后感1基因在亿万年的进化长河中厮杀幸存并不是因为它们本身懂得竞争和争取，自私只是一个比喻。基因才不懂得要存活下来自己必须得做什么，必须得拥有什么条件，得适应什么环境，存活就存活了，那些亿万年来死亡消失的基因连自己败在哪里都不会知道，就像这些幸存下...
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![分解质因数教学设计 分解质因数精品教案]( "分解质因数教学设计 分解质因数精品教案")
- 《分解质因数》教学设计教学目标：1.使学生认识质因数，知道合数能写成质因数相乘的形式，能把合数分解质因数;了解可以用短除法分解质因数。2.使学生经历探索分解质因数的过程，理解分解质因数的方法，掌握分解质因数的技能，发展分析、推理等思维能力，进一步提升数感。3.使学生主动...
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![基因工程应用教案（共9篇）]( "基因工程应用教案（共9篇）")
- 本站小编为你精心整理了9篇《基因工程应用教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《基因工程应用教案》相关的范文。篇1：高中生物基因工程的应用教案●从容说课本节内容包括两个主要方面：一是基因工程的基本原理，二是基因工程的...
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![《自私的基因》读书笔记]( "《自私的基因》读书笔记")
- 第一篇：《自私的基因》读书笔记认识你自己--生存机器与谜米机器-------------《自私的基因》读书笔记引言生命有意义吗？人生目的何在？人是什么？我们在面对这些深刻的问题时，无需再求助于迷信。十八世纪的达尔文通过《物种起源》科学地解答了这个问题。“物竞天择，适者生存”，残...
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![《重组DNA技术的基本工具》教学设计]( "《重组DNA技术的基本工具》教学设计")
- 学段：高二下期教材：人教版2019选择性必修三《生物技术与工程》一、教学目标1.通过自主学习掌握分子工具的基础知识2.通过模拟活动，阐明分子工具限制酶、DNA连接酶和载体的作用机制二、教学重难点教学重点：1.分子工具限制酶、DNA连接酶和载体的作用机制教学难点：1.分子工具限制...
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![因数和倍数教学设计精品多篇]( "因数和倍数教学设计精品多篇")
- 因数与倍数教案篇一刘浩中心小学许夏敏教学目标：1进一步加深学生对方程意义的理解，巩固用等式的性质解简易方程的方法，理解简单实际问题中数量关系，并能根据等量关系解决实际问题。2进一步理解公倍数和公因数，最小公倍数和最大公因数的意义，掌握求最大公因数和最小公倍数的方法...
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![因数和倍数（第一课时）教学设计]( "因数和倍数（第一课时）教学设计")
- 因数和倍数（第一课时）教学设计教学目标1.从操作活动中理解因数和倍数的意义,会判断一个数是不是另一个数的因数或倍数,学生能了解一个数的因数是有限的的;通过学习使学生掌握找一个数的因数的方法,能熟练地找一个数的因数。2.培养学生抽象、概括的能力,渗透事物之间相互联...
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![《种群基因组成的变化与物种的形成》教学设计]( "《种群基因组成的变化与物种的形成》教学设计")
- 一、教学目标的确定课程标准与本节对应的“内容要求”是：“阐明具有优势性状的个体在种群中所占比例将会增加，运用统计与概率的相关知识，解释并预测种群内某一遗传性状的分布及变化，”根据上述要求和建议，本节课教学目标确定如下：1.阐述种群、种群基因库、基因频率等概念。2.运...
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![企业变强的三个重要因素]( "企业变强的三个重要因素")
- 目录第一篇：企业变强的三个重要因素第二篇：决定创业企业成功的三个最重要因素是第三篇：企业网站是否发挥作用的三个因素第四篇：三个因素调出好的企业展示厅布置制作第五篇：策划一个优秀的企业网站必须具备三个基本因素更多相关范文正文第一篇：企业变强的三个重要因素一个企业能...
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![红色基因心得多篇]( "红色基因心得多篇")
- 红色基因心得篇1少年小杰，机灵幽默，文明懂礼，人见人赞。有一次，他在门外踢球，忽然看见一个中年男子边吃香蕉边散步，吃完把直接果皮扔在地上。小杰跑过去认真地对男子说：“叔叔，您掉东西了!”男子一听到处翻查口袋，问道：“我掉啥了?给我吧!”小杰从身后拿出香蕉皮，说：“叔叔，您掉的香蕉...
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![《倍数和因数》教学设计精品多篇]( "《倍数和因数》教学设计精品多篇")
- 《倍数和因数》教学设计篇一教学内容教科书第70-72页的例题和“试一试”、“想想做做”第1-3题。教学目标1、让学生通过操作，利用乘法算式，认识倍数的因数的意义，理解倍数和因数的关系，掌握找一个数的因数和倍数的方法，发现一个数的倍数、因数的某些特征。2、让学生体会一个数...
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