![《我的叔叔于勒》教学设计【多篇】]( "《我的叔叔于勒》教学设计【多篇】")
- 《我的叔叔于勒》公开课教学设计篇一一、素质教育目标（一）知识教学点了解小说中刻画人物性格时运用的主要方法。（二）能力训练点1、绘形写神，深入细致地揭示人物内心世界，对人物作个性刻画的写法2、培养学生创造性思维能力和口头表达能力。（三）德育渗透点认识资本主义社会以金钱为...
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![我的叔叔于勒改写500字]( "我的叔叔于勒改写500字")
- 我的叔叔于勒改写_第1篇：父亲回到家后，把“福音书”放了起来。不再拿出来读，也不再给别人看了。但为了不让姐夫起疑，父亲每个星期日还是会去海边的栈桥，只是少了那句永不变更的话罢了。这样平静的日子过了三个月。一天下午，我正在昏昏欲睡之际，突然响起了敲门声，父亲让我去开门，我...
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![《我的叔叔于勒》读后感]( "《我的叔叔于勒》读后感")
- [导语]《我的叔叔于勒》读后感共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《我的叔叔于勒》读后感《我的叔叔于勒》读后感怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。这个周，我们学习了莫泊桑的著名短篇小说《我的叔叔于勒》，这是...
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![《我的叔叔于勒》的教案（多篇）]( "《我的叔叔于勒》的教案（多篇）")
- 教学方法：篇一自主、合作、探究、点拨作家作品篇二下面我们来认识一下文章的作者——莫泊桑。《我的'叔叔于勒》初三语文教案篇三知识与技能准确梳理小说的故事情节，理解主题思想。过程与方法多角度分析人物形象，把握人物的性格特点。情感、态度与价值观理解人与人之间的关...
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![《我的叔叔于勒》续写多篇]( "《我的叔叔于勒》续写多篇")
- 续写《我的叔叔于勒》作文篇一父亲突然兴奋起来，尽管他尽量克制自己，让自己显得平静些，可嘴角还是有一丝得意的微笑，他撇下姐姐和姐夫她们，向我们小跑过来，用激动的声音对母亲说道：“噢！天哪！我的上帝！你猜猜我刚刚看到了谁？你一定想不到的！”母亲有些莫名其妙：“你看到了谁？”父亲稳了...
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![《我的叔叔于勒》教案（多篇）]( "《我的叔叔于勒》教案（多篇）")
- 《我的叔叔于勒》教案篇一教学目标一、知识目标1、理解全文内容，理解主题思想。2．了解小说中刻画人物性格时运用的主要方法。3．学习本文构思的巧妙及情节的曲折。二、能力训练方法目标1．培养学生创造性思维能力和口头表达能力。2．学习通过人物语言、行动、神态、揭示人物心理...
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![我的叔叔于勒作文【多篇】]( "我的叔叔于勒作文【多篇】")
- 《我的叔叔于勒》续写作文篇一至于，我已经在“特快号”卖牡蛎卖两个星期了，每次经过哈弗尔总会想到菲利普他们，不知道他们过得好不好，我每天卖牡蛎的钱总还能剩下来些，放到一个瓶子里放起来。“嗨，于勒怎么又起这么早，天还没亮纳！”“噢，原来是船长先生，我准备起来卖牡蛎啊。”“你...
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![《我的叔叔于勒》教案【精品多篇】]( "《我的叔叔于勒》教案【精品多篇】")
- 《我的叔叔于勒》教学设计篇一教学目标：1、掌握文章内容，培养学生赏析情节的能力。2、学习通过神情、行动、心理、语言描写来刻画人物性格的方法。3、培养学生正确的金钱观、人生观、价值观。教学重点：学习通过神情、行动、心理、语言描写来刻画人物性格的方法。教学难点：培...
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![《我的叔叔于勒》教学设计]( "《我的叔叔于勒》教学设计")
- 《我的叔叔于勒》教学设计一、学情分析本文的学习对象是九年级学生，经过对本单元的整体预习，还有对《故乡》的详细解读，学生已经掌握了小说的基本要素和主要特点。同时，我给学生推荐了作者的其他优秀作品，使学生初步了解莫泊桑小说的构思技巧，语言风格和写作特点。二、教材解析...
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![我的叔叔于勒教学设计]( "我的叔叔于勒教学设计")
- 目录第一篇：我的叔叔于勒教学设计(王剑)第二篇：我的叔叔于勒教学设计三第三篇：我的叔叔于勒教学设计第四篇：我的叔叔于勒教学设计[1]第五篇：《我的叔叔于勒》教学设计三更多相关范文正文第一篇：我的叔叔于勒教学设计(王剑)九上《我的叔叔于勒》教学设计（王剑）莫泊桑一、教学目标：...
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![我的叔叔于勒反思]( "我的叔叔于勒反思")
- 《我的叔叔于勒》这篇文章主要写“我”一家人在去哲尔赛岛途中，巧遇于勒经过，刻画了菲利普夫妇在发现富于勒变成穷于勒的时候的不同表现和心理，今天，小编为大家带来了我的叔叔于勒反思范文，但愿对你有借鉴作用!我的叔叔于勒反思范文篇1陶行知先生说“教师要培养值得自己崇拜的...
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![我的叔叔于勒教学设计教案【精品多篇】]( "我的叔叔于勒教学设计教案【精品多篇】")
- 我的叔叔于勒教案及教学设计篇一一、导入1、复习作者。2、小说三要素。3、小说的主人公是谁？4、小说的结构。二、自主学习自读课文填写于勒的简介。三、合作探究（探究1）填表说明菲利普夫妇对于勒称呼的变化。于勒的经济状况对于勒的称呼采取的行动当初行为不正，糟蹋钱坏蛋、...
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![我的叔叔于勒教案]( "我的叔叔于勒教案")
- 我的叔叔于勒教案1设计思想：考虑到本文是外国文学作品，设计时首先重在多让学生自我感悟，包括多读，多讨论，多谈体会，多质疑问难。其次对文本要能创造性阅读，从主题、人物性格分析到写作方法、语言特色的认识，都力求有自己的看法，并能找到认识的根据，包括文本中的文字根据和文本以外...
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![我的叔叔于勒读后感]( "我的叔叔于勒读后感")
- 《我的叔叔于勒》讲述的是一个炎凉世态下资本主义小市民家中发生的曲折故事。那么下面是为大家精心整理了一些关于我的叔叔于勒读后感，希望你们能够喜欢，请您阅读。我的叔叔于勒读后感1今天，我随意翻开一本《莫泊桑小说集》，看见目录里面有我们课本上所说的《我的叔叔于勒》，...
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![《我的叔叔于勒》课堂教学设计【精品多篇】]( "《我的叔叔于勒》课堂教学设计【精品多篇】")
- 我的叔叔于勒教学设计篇一【教学目标】1、知识与能力：了解小说的三要素，提高学生分析人物性格的能力。2、过程与方法：学习从多个角度刻画人物形象，展现人物内心世界的方法，分析小说的情节结构把握小说的主题。3、情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关爱他人的优秀品质。【教...
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![我的叔叔于勒作文（多篇）]( "我的叔叔于勒作文（多篇）")
- 我的叔叔于勒篇一人们按照当时的惯例，把他送上哈佛尔到纽约的商船，打发他到美洲去。之后，我的父亲在一艘客船上，无意听到了于勒的消息：到了美洲后，于勒迅速的借了一笔钱，并用这笔钱租了一家小店，利用他是法国人的这一特点，迅速的招徕了一大批顾客，向他们出售法国物品。就在这时，他向...
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![我的叔叔于勒（精品多篇）]( "我的叔叔于勒（精品多篇）")
- 我的叔叔于勒读后感篇一《我的叔叔于勒》是世界著名小说家莫泊桑的名篇。它讲的是这样一个故事：于勒·达勿朗诗因为用完了自己所得的遗产，并且损害了哥哥的利益，逃到了美洲打拼。不久，传回消息，说他工作很好，希望不久后能发财回家，与哥哥家一起过日子。这个消息使生活并不宽裕的...
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![我的叔叔于勒课堂反思]( "我的叔叔于勒课堂反思")
- 《我的叔叔于勒》通过菲利普夫妇对待于勒的不同态度揭示并讽刺了在阶级社会中，人与人之间关系的疏远情形。今天，小编为大家带来了我的叔叔于勒课堂反思，但愿对你有借鉴作用!我的叔叔于勒课堂反思篇1朱永新曾说过：教师要“无限相信学生的潜能”。在教学中，教师不能把学生当作“...
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![《我的叔叔于勒》精品教学设计（精品多篇）]( "《我的叔叔于勒》精品教学设计（精品多篇）")
- 《我的叔叔于勒》教案篇一【教学目标】知识与能力1、掌握“阔绰、拟定、栈桥”等字词的音形义。2、理解全文内容，理解主题思想。过程与方法1、学会从多种角度，梳理小说的情节结构。2、把握这篇小说的主要内容和人物形象。3、理解人物的心理描写、悬念的运用、情节的安排等...
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![《我的叔叔于勒》续写【多篇】]( "《我的叔叔于勒》续写【多篇】")
- 《我的叔叔于勒》续写作文篇一到家的时候天刚好暗了下来。父亲和母亲的脸阴沉得可怕，看得出他们对今天的事还耿耿于怀。晚饭时，姐姐不知为何问道：“父亲，于勒叔叔他总有一天会带着许多财富回来的，是吗？”父亲的脸涨得通红，红得像烂了的蕃茄，他说：“是……是啊，我们有一天会过上好日...
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![我的叔叔于勒教学设计【精品多篇】]( "我的叔叔于勒教学设计【精品多篇】")
- 我的叔叔于勒教学设计篇一教学目标：1、从小说“三要素”入手分析小说，理解小说主题。2、探究品味小说的艺术特色。3、正确的对待金钱与亲情。教学重点：对小说“三要素”的把握及主题的理解教学难点：对小说语言特色的赏析教学方法：自主、合作、探究、点拨教学用具：多媒体教学过...
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![缩写我的叔叔于勒多篇]( "缩写我的叔叔于勒多篇")
- 我的叔叔于勒读后感篇一莫泊桑的名作《我的叔叔于勒》写透了亲情关系的凉薄。在一些人身上，血浓于水的亲情，在现实的利益面前一文不值。作为穷人家的孩子，于勒年轻时败光了父母留给他的微薄的家产，还拖累了哥哥菲利普一家，他是该受到诅咒的。于勒接受了惩罚，被正义的人们驱逐出...
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![我的叔叔于勒新版多篇]( "我的叔叔于勒新版多篇")
- 我的叔叔于勒篇一承前导入关于“我”的家境。1、提问“我”家的境况如何？2、在学生概括、回答的基础上，教师讲析并择要板书。首段交代故事发生的地点及“我”的家境。“并不是”、“刚刚够”、“有两个姐姐”，概括写家境“拮据”。第二段用几件虽显琐细却很具代表性的小事，把...
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![我的叔叔于勒改写]( "我的叔叔于勒改写")
- 【篇一：我的叔叔于勒改写】王一多我们登上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。父亲看见两位先生再请两位女士吃牡蛎。父亲被他们的高贵气质所吸引了，郑重其事地带着两个女儿和女婿像那举止文雅的先生走去。我父亲差点跳起来了，他神情激动，向旁边走...
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![我的叔叔于勒教学设计多篇]( "我的叔叔于勒教学设计多篇")
- 《我的叔叔于勒》优秀教师教学设计篇一说明：《我的叔叔于勒》是一篇经典篇目，做学生时学习，做教师时教读。读了很多遍，教了也不止一遍，学生在变化，教学设计也在变化。前天，集体备课时，组内薛莲凤老师的关于此课的教学设计，吸引了我的注意。我突然想起，自己就此文本思考并实践过的一...
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