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有关《海陆的变迁》教学设计的优秀范文

《海陆的变迁》教学设计
  • 《海陆的变迁》教学设计

  • 《海陆的变迁》教学设计教学目标:1.知道地球表面海陆存在着变迁,了解海陆变迁的原因。2.知道世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。3通过板块学说来培养学生的读图能力和想像能力、推理能力4激发学生的科学兴趣,培养探究精神。教学重难点:海陆变迁的原因教学过程:一...
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《观沧海》教学设计多篇
  • 《观沧海》教学设计多篇

  • 《观沧海》教学设计1教学目标:1、理解诗歌意境,体会诗歌的优美语句和深邃内涵。2、通过朗读体会诗人阔大的胸襟和宏大的抱负,学习古人昂扬奋发的精神。3、背诵、默写诗歌并赏析名句。教学重点:借景抒情,情景交融的写法;丰富、奇特的想象;背诵、默写诗歌并赏析名句。教学过程:一、...
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《网络改变世界》教学设计
  • 《网络改变世界》教学设计

  • 一、教学目标:1、正确认识互联网,培养对网络生活的正确态度,享受健康的网络生活带来的便利和乐趣。2、能够了解网络是把双刃剑,对网络陷阱具有分辨能力。3、知道网络在丰富日常生活和推动社会进步方面的作用。二、教学重点:网络的积极作用三、教学难点:识别网络陷阱避免网络危...
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《海上日出》教学设计
  • 《海上日出》教学设计

  • 《海上日出》教学设计教学目标:1、正确认读生字“扩、剎、镶”和多音字“荷”,正确书写生字。2、能通过默读课文整体感知课文内容,知道作者写了晴天、多云和天边有黑云几种情况下的海上日出。3、通过圈画关键词句,感受海上日出的壮观,体会作者对大自然的喜爱之情。教学重难点:...
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海燕教学设计【多篇】
  • 海燕教学设计【多篇】

  • 海燕的教学设计篇一教学目标1、有感情地朗读课文,体会作者的思想感情。2、理解作者是如何从正面描写和侧面烘托两方面来塑造海燕的形象。3、领会在新的时代,海燕形象的意义。导语大海给了它坚硬的翅膀,为的是能够搏击风浪,当鸟儿们都去躲避风浪时,它却高声呼唤,:让暴风雨来得更...
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《价格变动的影响》教学设计
  • 《价格变动的影响》教学设计

  • 【教材分析】《价格变动的影响》是高中思想政治(必修一)《经济生活》第一单元《生活与消费》第二课《多变的价格》第二框题。本框题从价格作为主动者的视角进一步探讨价值规律的作用,围绕价格使学生形成完整的知识体系,同时对于学生探讨第三课《多彩的消费》做好了铺垫,是上承...
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海南人口变迁研究
  • 海南人口变迁研究

  • 海南人口变迁研究【内容摘要】改革开放四十年,海南建省以来,随着社会、经济各方面巨大的发展,其人口在新时期也发生了相应的变化。海南省人口结构和质量发生前所未有的变化,城乡人口比重、男女性别比例、人口民族分布、迁移地区等都不断在变化。种种人口的变迁在一定程度上...
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大海的歌教学设计精品多篇
  • 大海的歌教学设计精品多篇

  • 大海的歌教学设计篇一一、关键词引入。1、同学们,你们喜欢大海吗?我们一起来看大海。2、学生初读课文。3、教师配乐朗读课文。4、听了老师的朗读,请你谈谈大海给你留下什么样的印象。5、今天咱们学习《大海的歌》。(老师写课题)二、初读感知。1、请大家通读一下全文,找出哪些自...
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海燕的教学设计(精品多篇)
  • 海燕的教学设计(精品多篇)

  • 《海燕》教案篇一属于全世界。它是美的典范之作。二、整体感悟。1、教师配乐范读课文,或者播放课文录音。要求:学生听读时不看书,凝神细听。2、学生交流听后感受,谈自己在听读时候的所感所想。3、学生再进一步自由朗读课文,并思考和讨论:这是一首色彩鲜明的抒情散文诗,又是一幅...
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陆游《示儿》精品教学设计(精品多篇)
  • 陆游《示儿》精品教学设计(精品多篇)

  • 陆游《示儿》优秀教学设计篇一一、教学目标设计知识与能力:1、收集、交流这首诗写作的时代背景,了解诗句的内容,并能从诗的内容想开去。2、通过自学掌握生字“祭、乃”等字,理解“九州、王师、家祭”等词语的意思。3、在理解古诗中字词含义的过程中,初步了解古汉语中通假字。...
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多变的价格教学设计 多变的价格说课稿
  • 多变的价格教学设计 多变的价格说课稿

  • 《多变的价格》教学设计一、教材分析《多变的价格》选自人教版思想政治必修1《经济生活》第二课第一框。本框一共分为两目,一是影响价格的因素。在学生的日常生活实际中,有很多价格变化的经济现象,同学们对于这些现象也已经是耳濡目染。因此,从学生日常的生活实例出发,引出影...
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《老人与海鸥》教学设计
  • 《老人与海鸥》教学设计

  • 教学目标:知识技能1、正确认读旋涡、撮起嘴、塑料、模样、瞻仰、抑扬顿挫、歇落等生字词,重点指导“挫”字的读音和笔顺。2、有感情地以较快速度朗读课文,抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句,体会老人与海鸥之间深厚的友情。3、揣摩作者如何把老人与海...
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海燕的教学设计精品多篇
  • 海燕的教学设计精品多篇

  • 海燕的教学设计篇一教学目标一、知识与能力:1、初步了解作者及课文的写作背景,整体感知课文。理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用。2、诵读过程中,引导学生有创意的阅读,把握散文诗的优美意境,让学生生成阅读鉴赏能力。3、品味文章用词的准确性,积极发展学生的形象思维,尊...
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从设计“学”出发变革“教”
  • 从设计“学”出发变革“教”

  • 一、话题背景“教”是为“学”服务的,不能引发“学”的“教”是无意义的。学生是教学的主体,学习是学习者的活动,其他任何人都无法替代。学生的语文素养不是教师讲出来的,而是要让学生在积极的听说读写实践中,在自主合作探究的学习中逐渐形成的。(一)生本理念的呼唤——“让学”...
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《海底世界》的教学设计【多篇】
  • 《海底世界》的教学设计【多篇】

  • 《海底世界》优质课教学设计篇一一、谈话导入,激趣探奇1、回顾已学课文《赶海》,引导学生说说大海的景色和自己的感受。2、提出“你想知道,大海深处是什么的吗?(过渡:让我们一起到海底遨游吧!这节课我们学习第22课《海底世界》)3、揭题、读题。二、初读课文,整体感知1、提出初读要...
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变色龙教学设计
  • 变色龙教学设计

  • 目录第一篇:变色龙教学设计第二篇:《变色龙》教学设计第三篇:变色龙教学设计第四篇:九年级语文下册《变色龙》教学设计人教新课标版第五篇:变色龙阅读教学设计形成性评价更多相关范文正文第一篇:变色龙教学设计变色龙教学目标:1.理解、积累沉静、无精打采、异想天开、径自等词语...
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《商不变的规律》教学设计
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  • 课题:商不变的规律课时:1主备人:时间:10.10教学目标知识技能:1.运用已有的知识经验自主探究并发现商不变的规律。2.理解并掌握商不变规律,并能用商不变规律进行一些简单的除法运算。过程方法:1.让学生经历探究的过程,学会观察、思考和发现算式中蕴含的规律性的知识。2.让学生学会...
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商不变的规律教学设计
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  • 《商不变的规律》教学设计一、教学目标:1、使学生结合具体情境,通过合作探究学习,经历观察、比较和探讨的数学研究过程,在已有知识基础上放手探讨商不变的规律。2、通过本节课的教学,使学生理解掌握商的变化性质,会用商的变化性质对口算除法进行简便运算。3、使学生体会数学来...
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《教室的变迁》演讲稿
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  • 《教室的变迁》演讲稿***区实验学校钱珺各位评委、各位老师:我演讲的题目是《教室的变迁》。你们听说过这样的教室吗?那是偏僻山区的一所学堂,其实就是山腰的一座小庙,石砌的墙上有很多的豁口:夏天,阳光肆无忌惮地钻进来,教室里热得像蒸笼;冬天,彻骨的寒风吹进来,教室里冷得像地窖...
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烟台的海教学设计
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  • 目录第一篇:烟台的海教学设计第二篇:烟台的海教案设计第三篇:烟台的海教案第四篇:老人与海教学设计第五篇:《老人与海》教学设计更多相关范文正文第一篇:烟台的海教学设计《烟台的海》教学设计第一课时教学一、课时目标:1、正确,流利,初步有感情地朗读课文。2、结合课文内容,掌握本...
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《变脸的太阳》教学设计
  • 《变脸的太阳》教学设计

  • 教学目标1.初步认识暖色,会使用基本型与线条的组合表现太阳。2.通过直观演示,对比的方法给学生提供一个创造的空间。3.通过画变脸的太阳,感受太阳各种不同变化。培养学生的创造精神和对美术学习的兴趣。2学情分析低年级阶段,一般意义上的美术学科分类界限非常模糊,活动均...
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变色龙 教学设计【多篇】
  • 变色龙 教学设计【多篇】

  • 变色龙教学设计篇一教学设想这是一篇发人深省的小说,作者主要通过精彩的对话刻画了奥楚蔑洛夫这一典型形象,表现了他见风使舵、阿谀奉承的卑鄙心理,极富讽刺力量。教学时应抓住奥楚蔑洛夫这一形象,理解作品深刻的社会意义。课时安排2课时。第一课时教学内容和步骤一、导入 ...
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海陆的变迁七年级地理上学期教学反思
  • 海陆的变迁七年级地理上学期教学反思

  • 第1篇:海陆的变迁七年级地理上学期教学反思海陆的变迁七年级地理上学期教学反思作为一名人民老师,我们的工作之一就是教学,通过教学反思可以很好地改正讲课缺点,那么你有了解过教学反思吗?下面是小编帮大家整理的海陆的变迁七年级地理上学期教学反思,供大家参考借鉴,希望可以帮...
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《变阻器》教学设计
  • 《变阻器》教学设计

  • 《变阻器》教学设计【教学目标】一、知识与技能1.了解变阻器的构造、在电路中的符号,理解变阻器的工作原理。2.通过探究怎样用变阻器改变灯泡的亮度,知道正确使用变阻器的方法。3.通过探究知道滑动变阻器在电路中的作用;通过实例分析了解变阻器的应用。二、过程与方法1.通过...
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《变色龙》教学设计
  • 《变色龙》教学设计

  • 《变色龙》教学设计【教学目的】1.通过对奥楚蔑洛夫这一善于见风使舵、媚上欺下的形象分析,认识沙皇警察制度的虚伪与专横以及当时人不如狗的黑暗现实。2.了解小说中幽默讽刺和细节描写的作用。【教学内容及步骤】一.导入新课今天,我们学习一篇十九世纪俄国批判现实主义作家...
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