![赠刘景文（新版多篇）]( "赠刘景文（新版多篇）")
- 赠刘景文篇一教学内容4、古诗两首课时2课时教学目标1、认识“刘、菊”等10个生字。会写“于、首”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。3、有背诵古诗的兴趣。重点认识“刘、菊”等10个生字。会写“于、首”等6个字。正确、流利...
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![赠刘景文【多篇】]( "赠刘景文【多篇】")
- 赠刘景文篇一【教学要求】1、会认10个生字，会写6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、体会诗人对秋天的赞美之情。【重难点】1、会认10个生字，会写6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。【课时划分】两课时。【教学过...
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![苏轼《赠刘景文》原文_译文_赏析【精品多篇】]( "苏轼《赠刘景文》原文_译文_赏析【精品多篇】")
- 赏析篇一这首诗是诗人写赠给好友刘景文的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他...
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![赠刘景文古诗【精彩多篇】]( "赠刘景文古诗【精彩多篇】")
- 作者简介篇一苏轼（1037～1101），字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。是著名的文学家，政治家，书画家，与唐代的'韩愈、柳宗元、宋代的欧阳修、苏洵、苏辙、王安石和曾巩并称唐宋散文八大家。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾...
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![汉景帝刘启生平简介（多篇）]( "汉景帝刘启生平简介（多篇）")
- 刘启去世篇一刘启很节省，在位时他极少兴建宫殿楼阁。景帝后元三年（前141年）正月，刘启患病，病势越来越重，他自知不行了，于是病中为太子刘彻主持加冠（成年礼）典礼。不久，刘启病死于长安未央宫，享年48岁。葬于阳陵（在今陕西省咸阳市渭城区正阳乡张家湾村北），谥号“孝景皇帝”。太子刘彻即...
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![《赠刘景文》古诗翻译注释（人教版新课标二年级上册《短文多篇》）（精品多篇）]( "《赠刘景文》古诗翻译注释（人教版新课标二年级上册《短文多篇》）（精品多篇）")
- 《赠刘景文》原文及翻译赏析篇一荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。古诗简介《赠刘景文》是北宋著名文学家苏轼于元祐五年（1090）在杭州任知州时送给好友刘景文（名季孙）的一首勉励诗。诗虽为赠刘景文而作，所咏却是初冬景物，了无一字涉及刘氏本人的道...
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![赠刘景文教学设计【精品多篇】]( "赠刘景文教学设计【精品多篇】")
- 赠刘景文教学设计篇一教学目标：1、会认“刘、菊、残、君、橙、橘、”6个生字，会写“首、刘、枝、记”4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，从荷枯、菊败、橙黄、橘绿中体会诗人对秋天的赞美之情和对朋友的敬佩。3、学习古诗新唱，培养积累、背诵古诗的兴趣。教学...
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![赠刘景文教案（推荐5篇）]( "赠刘景文教案（推荐5篇）")
- 本站小编为你精心整理了5篇《赠刘景文教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《赠刘景文教案》相关的范文。篇1：赠刘景文教案教学目标：1、通过学情调查，在学生已有的认知基础上，通过自主学习，使学生能够进一步正确理解课文，流利、...
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![赠刘景文译文和注释【新版多篇】]( "赠刘景文译文和注释【新版多篇】")
- 《赠刘景文》原文及翻译赏析篇一赠刘景文荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。注释①刘景文：刘季孙(1033～1092)，字景文，祥符（今河南开封）人。宋仁宗嘉祐间，以左班殿直监饶州酒务，摄州学事（《石林诗话》卷下）。宋哲宗元祐中以左藏库副使为两浙兵马都监。因...
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![赠刘景文全诗赏析【新版多篇】]( "赠刘景文全诗赏析【新版多篇】")
- 赏析篇一这首诗是诗人写赠给好友的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无...
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![苏轼的七言绝句《赠刘景文》赏析【精品多篇】]( "苏轼的七言绝句《赠刘景文》赏析【精品多篇】")
- 简析：篇一这首古诗是写秋末的景色，第一句以荷败、菊残，写出了秋末的特征。接下来诗人以橙子的金黄与橘子的青绿，把深秋的景色点缀得色彩鲜明而富有生气。诗人在此一反悲秋的调子，突出了秋天是收获的季节。“擎雨盖”指荷叶。第二行诗赞颂了菊花的残枝有傲霜凌寒的气概。翻译：篇...
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![优秀共产党员事迹介绍——刘景亮]( "优秀共产党员事迹介绍——刘景亮")
- 目录第一篇：优秀共产党员事迹介绍——刘景亮第二篇：乡镇优秀共产党员事迹材料介绍第三篇：优秀共产党员事迹介绍——郭林第四篇：优秀共产党员事迹介绍——王志勇第五篇：优秀共产党员刘加强同志先进事迹材料更多相关范文正文第一篇：优秀共产党员事迹介绍——刘景亮讲奉献心系教育...
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![《赠刘景文》译文及赏析【多篇】]( "《赠刘景文》译文及赏析【多篇】")
- 赏析篇一这首诗作于元祐五年（1090）苏轼知杭州时。刘季孙，字景文，北宋开封祥符（今属河南开封）人，当时任两浙兵马都监，也在杭州。苏轼很看重刘景文，曾称他为“慷慨奇士”，与他诗酒往还，交谊颇深。诗中所咏为初冬景物。为了突出“橙黄橘绿”这一年中最好的景致，诗人先用高度概括的笔墨描...
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![威海刘公岛景区导游词]( "威海刘公岛景区导游词")
- 威海刘公岛景区导游词1威海刘公岛，犹如一颗璀璨的明珠，镶嵌在碧波荡漾的威海湾内，他是1988年国务院公布的国家重点风景名胜区。威海刘公岛自然风光优美，素有“海上仙山”和“世外桃源”的美誉。岛上峰峦叠起，植物茂密，森林覆盖率达87%，1992年被国家林业部公布为“国家森林公园”...
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![苏轼诗《赠刘景文》注释及译文（精品多篇）]( "苏轼诗《赠刘景文》注释及译文（精品多篇）")
- 赏析篇一这首诗是诗人写赠给好友的。诗的前两句写景，抓住“荷尽”、“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象。“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。后两句议景，揭示赠诗的目的。说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累、成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无...
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![刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》原文_译文_鉴赏（新版多篇）]( "刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》原文_译文_鉴赏（新版多篇）")
- 注释篇一（1）酬：答谢，这里是以诗相答的意思。（2）乐天：指白居易，字乐天。（3）巴山楚水：古时四川东部属于巴国，湖南北部和湖北等地属于楚国。刘禹锡曾被贬到这些地方做官，所以用巴山楚水指诗人被贬到之地。（4)二十三年：从唐顺宗永贞元年(805年）刘禹锡被贬为连州刺史到写此诗时，共22个年头，因第...
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![鲁迅纪念刘和珍君的写作背景]( "鲁迅纪念刘和珍君的写作背景")
- 《记念刘和珍君》一文写于三一八惨案之后。1926年3月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口。国民军开炮自卫还击，将日本军舰逐出大沽口。事后，日本认为国民军破坏了《辛丑条约》，于16日向政府发出...
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![《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡（通用多篇）]( "《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡（通用多篇）")
- 赏析篇一《酬乐天扬州初逢席上见赠》是显示自己对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀，表现了诗人的坚定信念和乐观精神，同时又暗含哲理，表明新事物必将取代旧事物。刘禹锡这首酬答诗，接过白居易诗的话头，着重抒写这特定环境中自己的感情。白的赠诗中，白居易对刘禹锡的遭遇无限感慨，最...
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![《赠刘景文》的全诗赏析【精品多篇】]( "《赠刘景文》的全诗赏析【精品多篇】")
- 赏析篇一此诗写初冬。第一句写枯荷。荷出污泥而不染，茎为高洁品质之象征，惟到秋末，池荷只剩残茎，连枯叶也已无存，确是一片凄寂。昔李璟作《山花子》，首句云：须菡萏香销翠叶残。”王国维乃谓须大有‘从芳芜秽’、‘美人却暮’之感。”苏轼此诗首句，殆更过之。夫留得枯荷，尚能听雨，近...
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![赠刘景文古诗多篇]( "赠刘景文古诗多篇")
- 译文篇一荷叶败尽，像一把遮雨的伞似的叶子和根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立；菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美景是在初冬橙黄桔绿的时节啊！译文及注释篇二译文荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花...
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![苏轼《赠刘景文》全诗翻译与赏析精品多篇]( "苏轼《赠刘景文》全诗翻译与赏析精品多篇")
- 赏析篇一这是一首寄赠给朋友的诗。前二句对仗工整，表面上只是在写初冬的景色，其实却暗指人生到了中年岁月的状况。虽然不像年轻人那样青春奔放，已不再有碧绿的擎雨盖，但却有歷经挫折后挺立不屈的风骨节操，就像残菊，儘管容顏不再艷丽，但枝条愈歷寒霜，却愈见挺拔。叁、四句诗人殷切...
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![刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》译文及赏析【多篇】]( "刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》译文及赏析【多篇】")
- 酬乐天扬州初逢席上见赠原文翻译及赏析篇一酬乐天扬州初逢席上见赠朝代：唐朝作者：刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。译文及注释：译文巴山楚水一带荒远凄凉，二十三年来，我被朝...
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![《赠刘景文》教学设计（精品多篇）]( "《赠刘景文》教学设计（精品多篇）")
- 《赠刘景文》教学设计篇一教学设计：龚侃复旦初级中学教学时间：10分钟教学目标：理解诗中景物的象征含义，准确把握诗歌的主旨初步了解中国古典诗歌含蓄的审美情趣教学重点：理解诗中景物的象征含义，准确把握诗歌的主旨教学难点：初步了解中国古典诗歌含蓄的审美情趣教学流程：一、导入...
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![赠刘景文原文及翻译，赠刘景文赏析]( "赠刘景文原文及翻译，赠刘景文赏析")
- 赠刘景文原文作者：苏轼〔宋代〕荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。(最是一作：正是)赠刘景文创作背景这首诗作于1090年（元祐五年）初冬，当时苏轼正在杭州任职，任两浙兵马都监的刘季孙也在。两人过从甚密，交情很深。诗人一方面视刘景文为国士，并有《乞擢...
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![刘长卿《长沙过贾谊宅》原文 译文 创作背景（精品多篇）]( "刘长卿《长沙过贾谊宅》原文 译文 创作背景（精品多篇）")
- 古诗长沙过贾谊宅阅读答案篇一1、试分析本诗所表达的思想感情2、本诗颌联景物描写有何作用？试作简析参考答案：1、本诗借古伤今，借贾谊被逐长沙之事，表现自己无罪被贬的悲愤和痛苦，对不合理的'社会现实进行了强烈的控诉。2、颔联通过对“人去后”、“日斜时”的“秋草”、“寒...
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