![古代世界的战争与征服教学设计]( "古代世界的战争与征服教学设计")
- 古代世界的战争与征服教学设计一教学目标◇知识与能力了解波斯帝国的形成与希波战争;亚历山大大帝的东征与帝国的建立;罗马帝国的扩张与文化传播。掌握古代世界主要战争的两面性作用。◇过程与方法本着最大限度地减轻学生被动接受知识的负担，为学生们争取充分参与和体验活...
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![《古代诗歌五首》教学设计]( "《古代诗歌五首》教学设计")
- 【编辑】《古代诗歌五首》教学设计共含3篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《古代诗歌五首》教学设计猜你正在找《古代诗歌五首》教学设计的怎么写？那么就给你这篇范文参考。【教学目的】１、学习这五首诗，朗读、背诵这五首...
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![《世界多极化趋势》教学设计]( "《世界多极化趋势》教学设计")
- 第二单元世界多极化第三课多极化趋势课标要求：1.引用国家之间合作、竞争、冲突的实例，印证国家利益和国家实力是决定国际关系的主要因素2.引述有关资料，描述世界多极化趋势素养目标：政治认同：通过对国际关系的分析，认同国家间的共同利益是国家间合作的基础，认同中国推动共建。“...
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![《海底世界》的教学设计【多篇】]( "《海底世界》的教学设计【多篇】")
- 《海底世界》优质课教学设计篇一一、谈话导入，激趣探奇1、回顾已学课文《赶海》，引导学生说说大海的景色和自己的感受。2、提出“你想知道，大海深处是什么的吗？（过渡：让我们一起到海底遨游吧！这节课我们学习第22课《海底世界》）3、揭题、读题。二、初读课文，整体感知1、提出初读要...
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![世界的物质性教学设计]( "世界的物质性教学设计")
- 《世界的物质性》教学设计一、教学课题：世界的物质性课时安排：1课时二、教学目标(一)知识目标(1)识记物质的基本含义、自然界的物质性和人类社会的物质性。(2)较为深入的理解世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。(3)能通过联系当前自然界中万事万物的发展变...
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![世界是普遍联系的教学设计]( "世界是普遍联系的教学设计")
- 《世界是普遍联系的》教学设计一、设计理念：本课主要想通过提供适量的文字材料、图片资料等学习资源，贴近学生生活，引导学生观察社会现象和自然现象，领会世界是普遍联系的，学会用联系的观点看问题。二、教学目标：●知识目标：1.识记一个概念：联系的含义。2.理解三个观点：联系的普遍...
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![体现古代战争的古诗词多篇]( "体现古代战争的古诗词多篇")
- 齐桓公伐楚篇一朝代：春秋战国|作者：左丘明齐侯与蔡姬乘舟于囿，荡公。公惧变色；禁之，不可。公怒，归之，未之绝也。蔡人嫁之。四年春，齐侯以诸侯之师侵蔡，蔡溃，遂伐楚。楚子使与师言曰：“君处北海，寡人处南海，唯是风马牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故？”管仲对曰：“昔召康公命我先君太公...
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![古代印度教学设计]( "古代印度教学设计")
- 古代印度教学设计一、学教目标：1、学生通过观察印度地形图和亚洲气候分布图，了解印度的自然环境。2、学生通过阅读史料，锻炼与提高获取信息和解决问题的能力。3、学生通过相关史料的学习，了解，感悟他的家国情怀和社会责任。4、通过本节课学习，学生感知论丛史出的史学观。二、教...
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![鸦片战争教学设计多篇]( "鸦片战争教学设计多篇")
- 高一历史鸦片战争教学设计篇一一、教学目标:1、知识目标：了解英国向中国走私鸦片的原因及给中国社会带来的严重危害；记住林则徐虎门销烟的时间及意义；知道虎门销烟的过程；理解鸦片战争爆发的根本原因和性质，记住鸦片战争爆发的时间；掌握《南京条约》及其附件的主要内容。在地图...
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![古代印度教学设计【多篇】]( "古代印度教学设计【多篇】")
- 《金色花》教案篇一学目标知识目标：1、积累字词。2、解诗歌中所表达的感人至深的亲情。3、熟读背诵诗歌。能力目标1、掌握诗歌的朗读技巧，继续提高朗读能力。2、学习和借鉴诗歌借助一种具体的形象抒发真情的写法。德育目标诗歌展示、歌颂母爱。学习它，激发我们关爱母亲、回...
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![《镜头下的美丽世界》教学设计]( "《镜头下的美丽世界》教学设计")
- 第一课时(一）以游戏激趣导入1.学生用手里的拍照工具(手机、平板电脑等)在教室里、公园里拍一张照片。2.展示部分同学拍的照片，请同学们进行评价。(二）以任务驱动推进学习1.看懂任务单，明确学内容与活动要求。2.组织学生围绕拍照展开交流。（1）教师提问：你喜欢拍照吗?你会美化照片...
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![《马的世界》教学设计（多篇）]( "《马的世界》教学设计（多篇）")
- 白马篇教学设计篇一教学思想：贯彻以人为本、以促进学生的发展为目标的教学理念，体现教学民主思想，尊重学生个性，力争在平等、自由、轻松、愉快的氛围中完成教学任务。教学目的。：1、鉴赏游侠形象，了解揭示人物外在美和内在美的艺术手法；2、运用想象和联想，再现忠勇双全的游侠形象...
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![古代战争成语故事多篇]( "古代战争成语故事多篇")
- 古代战争成语故事篇一东汉末年，曹操在黄巾军占领了兖（yǎn）州地区后，雄心勃勃地准备夺取徐州要地。那时，颍川颍阳（今河南许昌）有个名叫荀傕的人，非常有才能，为避董卓之乱迁居冀州，被袁绍待为上宾。他看出袁绍不能成就大事，就投奔到曹操门下。曹操大喜，任命他为司马。从此，他跟随曹操南...
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![与战争有关的诗句古诗（精彩多篇）]( "与战争有关的诗句古诗（精彩多篇）")
- 边笛篇一去年战，桑干原。今年战，葱河道。洗兵条支海上波，放马天山雪中草。万里长征战三军尽衰老。凶奴以杀戮为耕作，古来为见白骨黄沙田。秦家筑城备胡处，汗家还有烽火燃。烽火燃不熄征战无以时。野战格斗死，败马号鸣向天悲。鸟鸠啄人肠，衔飞上挂枯树枝。士谇涂草莽，将军空尔为。...
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![海底世界教学设计（精选30篇）]( "海底世界教学设计（精选30篇）")
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![中国古代著名战争故事]( "中国古代著名战争故事")
- 牧野之战篇一商汤建立商王朝后，历经六百年的时间，王位传给了纣王帝辛。纣王昏庸无道，在他统治下殷商迅速走向衰落。统治者治腐败，对内施以酷刑，对外连年征战，人民苦不堪言。统治阶级内部又矛盾重重，使得社会动荡不安。而此时商西部的属国——周却迅速发展强大起来。周经过几代贤...
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![战争与和平——拒绝战争教学设计]( "战争与和平——拒绝战争教学设计")
- 呈现视频：二战期间，美国向日本广岛投掷原子弹。问：用一两个词语描绘视频里面的景象。教师：“残酷的战争，惨重的代价。”这就是我们这节课学习的内容。（板书）环节一呈现学习目标：1、认识战争的残酷；2、分析战争爆发的原因；3、了解战争给人类带来的危害。环节二呈现学习要求：（阅读教材P...
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![中国古代战争故事]( "中国古代战争故事")
- 介绍篇一城濮之战，是周襄王二十年（公元前632），晋、楚两国在魏国城濮（山东鄄城西南）地区进行的争夺中原霸权的首次大战。晋文公兑现当年流亡楚国许下“退避三舍”的诺言，令晋军后退，避楚军锋芒。子玉不顾楚成王告诫，率军冒进，被晋军歼灭两翼。楚军大败。城濮之战篇二春秋时期，大国争...
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![企盼世界和平的孩子教学设计]( "企盼世界和平的孩子教学设计")
- 《企盼世界和平的孩子》教学设计教材分析本单元以“地球家庭”为主题来编排，《企盼世界和平的孩子》《黑孩子罗伯特》《瑞恩的井》和《阳光皮肤》都是通过人物的举止、言行表现人物的美好心灵，渗透“和平”、“民族”、“种族”、“责任”、“给予”等内容，令人震撼不已。《...
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![鸦片战争教学设计（精选8篇）]( "鸦片战争教学设计（精选8篇）")
- 本站小编为你精心整理了8篇《鸦片战争教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《鸦片战争教学设计》相关的范文。篇一：高一历史鸦片战争教学设计教学目标基础知识学习目标掌握第二次鸦片战争的原因、性质和影响;《天津条约...
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![《网络改变世界》教学设计]( "《网络改变世界》教学设计")
- 一、教学目标：1、正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度，享受健康的网络生活带来的便利和乐趣。2、能够了解网络是把双刃剑，对网络陷阱具有分辨能力。3、知道网络在丰富日常生活和推动社会进步方面的作用。二、教学重点：网络的积极作用三、教学难点：识别网络陷阱避免网络危...
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![《世界地图引出的发现》教学设计多篇]( "《世界地图引出的发现》教学设计多篇")
- 《世界地图引出的发现》教学设计篇一【教学目标】1、认识本课的七个生字，能借助字典和联系上下文，理解不懂的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文内容。3、体会科学家勇于探索大自然奥秘的执着精神，并能把课后的感受和同学交流。【教学重点难点】从魏格纳提出大...
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![《鸦片战争》教学设计【精品多篇】]( "《鸦片战争》教学设计【精品多篇】")
- 高一历史鸦片战争教学设计篇一●教学目标知识目标:了解英国向中国走私鸦片给中国社会带来严重危害，并由此发动了侵略中国的鸦片战争。掌握林则徐维护中华民族利益进行虎门销烟的壮举。南京条约的主要内容以及对中国的影响。能力目标:分析战争爆发的根本原因，以及南京条约给...
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![世界古代史知识点]( "世界古代史知识点")
- 世界古代史始自三四百万年前人类的出现，止于约公元15世纪，分为上古和中古两个重要历史时期，经历了原始社会、奴隶社会和封建社会。那么接下来给大家分享一些关于世界古代史知识点，希望对大家有所帮助。世界古代史知识1一部分史前人类1.人类的进化过程要了解，各个阶段发现的典...
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![《畅游网络世界》教学设计]( "《畅游网络世界》教学设计")
- 案例名称畅游网络世界科目信息技术教学对象三年级提供者周林课时1一、教材内容分析本课是第一单元最后一课，学生已掌握了网络使用的基本知识，通过本课的巩固，熟练掌握打开目标网站的方法，并能通过整合网络资源的网站浏览类似网站，学会欣赏和评价网站，并与同学讨论交流。二、教...
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