![问银河教学设计 问银河说课稿]( "问银河教学设计 问银河说课稿")
- 《问银河》教学设计教学目标：1、认识13个生字，会写8个生字，能有感情地朗读课文。2、结合课文内容，大胆展开想象，培养主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。教学重点、难点：重点：1、有表情地朗读课文，了解小作者向银河提了哪些问题。2、掌握课文中的8个生字。难点：1、结合课文内容，大...
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![小马过河教学设计【精品多篇】]( "小马过河教学设计【精品多篇】")
- 小马过河教学设计篇一教学目标：1、通过读这篇童话故事，让学生懂得遇事要动脑筋，多思考，不能光听别人说，自己一定要去试一试，找到解决的办法。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。教学重难点：通过感情朗读课文，理解做事情要动脑筋，要自己去试试，才能解决问题。教学过程：一、谈...
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![《植树问题》教学设计]( "《植树问题》教学设计")
- 人教版五年级数学上册《植树问题》教学设计教学内容：五年级（上册）第106页例1及练习二十四的1—5题教学目标：1．通过探究发现一条线段上两端要种植树问题的规律。2．向学生渗透化归的思想方法。3．让学生感受数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，...
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![不懂就要问教学设计]( "不懂就要问教学设计")
- 《不懂就要问》教学设计教学目标：1、认识17个字，会写9个字。培养学生的识字能力。2、正确、流利地朗读课文，养成“不懂就问”的好习惯。教具准备：1、孙中山的相关资料。2、课件。教学过程：一、导入新课。1、课前交流搜集的有关孙中山的相关资料。2、今天咱们就来学习一篇孙中...
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![《小马过河》教学设计（多篇）]( "《小马过河》教学设计（多篇）")
- 《小马过河》教学设计1教学目标：1、通过“小马过河”这个童话故事，使学生懂得做事不能光听别人说，要动脑筋，要亲自去试试，初步懂得“实践第一”这个道理。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。3、认识本课13个生字，会写10个生字。教学难、重点：1、理解课文中老...
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![《红河谷》教学设计【精品多篇】]( "《红河谷》教学设计【精品多篇】")
- 《红河谷》教学设计篇一教学目标：1、学唱歌曲《红河谷》，启发学生用舒展自然的声音有表情地演唱。2、乐于以积极的态度体验美洲、拉丁美洲音乐的民族风格，喜爱美洲、拉丁美洲民族音乐。教学重点、难点：1、唱好《红河谷》弱起小节。2、启发学生理解欧洲音乐风格特点。教具准备...
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![闻官军收河南河北教学设计精品多篇]( "闻官军收河南河北教学设计精品多篇")
- 悟境读书篇一2、出示挂图（战马、铁蹄、国破山河），播放音乐加以配合入境。师：看到了什么？哪些人倒在了敌人的铁蹄之下？3、导语：此时此刻，深入正在抒发着自己关心国家国心民生的壮阔胸怀！4、幻灯出示杜甫《春望》，请生配乐朗读。5、师渲染气氛：本是百花盛开的春天，杜甫却对着花儿流泪，听...
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![烙饼问题教学设计]( "烙饼问题教学设计")
- 目录第一篇：烙饼问题教学设计第二篇：烙饼问题教学设计第三篇：烙饼问题教学设计第四篇：烙饼问题教学设计第五篇：烙饼问题的教学设计更多相关范文正文第一篇：烙饼问题教学设计烙饼策略教学内容：人教版四年级上册第七单元“数学广角——烙饼问题”。教学目标:1、在经历烙饼的具体过...
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![《长城和运河》教学设计精品多篇]( "《长城和运河》教学设计精品多篇")
- 小学三年级语文《长城和运河》教案篇一教学目标：1、学会生字，理解它所组成的词。2、正确流利、与感情的读课文，背诵课文。3、体会比喻句。4、增强民族自豪感。教学重点：正确流利、与感情的读课文，背诵课文。教学难点：课内外结合，体味作者的感情，增强民族自豪感。教学方法：图文结合...
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![《鸽巢问题》教学设计]( "《鸽巢问题》教学设计")
- 【教学内容】人教版六年级下册第68--69页《数学广角---鸽巢问题》【教学目标】1、知识与技能经历鸽巢问题的探究过程,初步理解“鸽巢问题”，会用“鸽巢问题”解决简单的实际问题。2、过程与方法通过操作、观察、比较、列举、假设、推理等活动发展学生的类推能力,形成比较...
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![《问银河》练习设计（精品多篇）]( "《问银河》练习设计（精品多篇）")
- 课文《问银河》教案篇一教学目标：1.知识目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。2.能力目标：学会本课的→←8个生字，横线格内的5个字只识不写，理解由生字组成的词语。3.情感目标：结合课文内容，大胆展开想象，培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。教学重点、难点：1.识字、写字...
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![大河流域的文明曙光教学设计]( "大河流域的文明曙光教学设计")
- 《大河流域的文明曙光》教学设计知识与能力：1.知道古代埃及金字塔是人类历史上的奇迹。2.了解古巴比伦的《汉谟拉比法典》是世界上第一部体系完备的法典。3.了解古代印度种姓制度和佛教的兴起。过程与方法：1.指导学生进行课前预习，熟悉教材，搜集有关资料和个人感兴趣的问题。...
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![闻官军收河南河北教学设计]( "闻官军收河南河北教学设计")
- 《闻官军收河南河北》教学设计教学目标：1.了解这首诗写作的时代背景，体会诗中抒发的强烈的爱国情感。2.通过学习这首诗，对诗这种体裁的特点，如感情丰富，语言精练，讲究节奏和韵律等，有较具体的体会。3.理解诗句，了解内容。4.背诵《闻官军收河南河北》。教学过程：一、揭题，知背景1.今...
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![《长城和运河》教学设计（多篇）]( "《长城和运河》教学设计（多篇）")
- 《长城和运河》教学设计篇一教学目标：1.学会本课生字词，理解重点词语的意思。2.通过对课文内容的理解，激发学生爱祖国、爱人民的情感。3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。教学重难点：学会本课生字词，激发爱祖国、爱人民的情感。教学准备：挂图，多媒体。教学时间：1课时。...
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![保卫黄河教学设计精品多篇]( "保卫黄河教学设计精品多篇")
- 保卫黄河教案篇一教学目标：1、在演唱和欣赏音乐过程中学生能对母亲河产生热爱之情并能充满激情的演唱。2、欣赏合唱《长江之歌》，感受歌曲气势磅礴的旋律特点及对长江的赞美之情。3、在对比聆听过程中，初步了解独唱、齐唱、合唱的含义，并能用轮唱的形式演唱《保卫黄河》。教...
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![《长城和运河》教学设计多篇]( "《长城和运河》教学设计多篇")
- 《长城和运河》教学设计篇一一、复习导入1.听写生字词。2.指名有感情地朗读第一部分。3.哪个词表达了作者对长城的赞叹？（不朽）二、精读第二部分1.导读。听录音并跟着默读第二部分，然后画出作者感叹的句子。（京杭大运河谱写了动人的诗篇）2.讲读。（1）观察书中插图，填空并回答问题。...
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![《怀疑与学问》教学设计5篇]( "《怀疑与学问》教学设计5篇")
- 《怀疑与学问》教学设计1一、新课导入本文选自《通俗论集》，标题是一个关系型的题目，表面看二者是并列的，实际上重点在谈“怀疑”的重要性，怀疑是一切学问的前提基础和手段，没有怀疑的精神就没有新发明、新学说的产生和创立。二、学习目标1.了解作家、作品，学习文中生字、词；2、...
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![《怒吼吧，黄河》教学设计]( "《怒吼吧，黄河》教学设计")
- 《怒吼吧，黄河》教学设计延津县城关镇建设路小学李志华教学目标：1、引导学生理解课文内容，了解《黄河大合唱》的创作背景和经过，感悟光未然、冼星海旺盛的革命激情和对祖国，对中华民族的热爱。2、通过学习课文，培养学生热爱祖国的思想感情。教学重点：指导学生通过阅读理解光未然...
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![问银河作文(精选多篇)]( "问银河作文(精选多篇)")
- 第1篇：问银河作文银河，银河，请你告诉我：为什麽大伙都管你叫河？一阵风吹过，你可起浪？你可生波？那里，可有长胡子的小虾？可有爱钻洞的的泥鳅？可有摇头摆尾的小鲤鱼？可有穿破壳衣服的田螺？你那里，能不能一边划船，一边歌唱？——银河，银河，请你告诉我？第2篇：问银河作文银河呀，在你清凉的河...
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![长城和运河教学设计(精选多篇)]( "长城和运河教学设计(精选多篇)")
- 目录第一篇：《长城和运河》教学反思第二篇：长城和运河教学反思第三篇：《长城和运河》教学反思2第四篇：长城教学设计第五篇：《长城》教学设计更多相关范文正文第一篇：《长城和运河》教学反思语文备课大师目录式免费主题备课平台！《长城和运河》教学反思吴雪梅这节课是随堂课，教学...
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![课文《问银河》教案【精品多篇】]( "课文《问银河》教案【精品多篇】")
- 课文《问银河》教案篇一一、创设情境，激情导入1、小朋友，你们看见过河吗？河是什么样儿的呢？（指名说，两三个）2、哎呀，世界上奇怪的事情有很多，天上呀也有一条长长的河，河里没有水儿，没有鱼儿，全是亮亮的星星在闪烁，你们知道这河是什么河吗？3、你们想看看银河是什么样儿的吗？好吧，老师就满...
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![《清明上河图》教学设计]( "《清明上河图》教学设计")
- 《清明上河图》教学设计一、导入新课1、师：随着第三单元的学习，我们轻轻推开了我国传统文化的大门，了解了四大发明之一的造纸术，欣赏了世界闻名的赵州桥，今天老师给大家带来一幅画（出示课件）知道这幅画的名字吗？了解《清明上河园》吗？这是《清明上河园》的一部分，因为你们的年龄还...
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![《相遇问题》教学设计]( "《相遇问题》教学设计")
- 学生在前面几年的学习中已经学习了有关速度、时间和路程三者之间数量关系的应用题。但是以前研究的是一个物体运动的情况，本节课主要研究两个物体在运动中速度、时间和路程的关系，以相遇问题为主，为以后学习复杂的行程问题以及工程问题打下基础。根据教材特点，结合五年级学生...
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![《不懂就问》教学设计多篇]( "《不懂就问》教学设计多篇")
- 《不懂就问》教学设计1第一课时教学过程一、导入：今天我们来学习课文《不懂就问》（板书课题）。（齐读课题）对于这个课题，你是怎样理解的？你能谈谈你的想法吗？有了不懂的问题就要及时地问，及时地解决。让我们一起来读一读课文，看看课文中你有哪些不懂的地方。二、初读课文，自主识字。1...
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![保卫黄河教学设计【精品多篇】]( "保卫黄河教学设计【精品多篇】")
- 幼儿园大班教案保卫黄河篇一教学目标：1、能够对革命历史题材的音乐感兴趣，愿意了解与其相关的文化及历史背景，积极参与聆听音乐实践活动。2、聆听歌曲、钢琴协奏曲《保卫黄河》，感受、体验其音乐内容、音乐情绪极不同表演形式的不同效果，理解其团结人民、鼓舞人民、打击敌人的...
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