![《再见了，亲人》教学设计（新版多篇）]( "《再见了，亲人》教学设计（新版多篇）")
- 《再见了，亲人》教学设计篇一第二课时教学目标:1、精读课文，理解为什么称朝鲜人民为亲人；2、体会志愿军与朝鲜人民之间的深厚感情；3、了解重点语句对表达情感的作用；4、复习抓重点的写法。教学设计:一、读课题导入。二、精读第一部分，体会为什么称为“亲人”。（一）学习第一自然段...
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![语文教案《再见了，亲人》教学设计（精品多篇）]( "语文教案《再见了，亲人》教学设计（精品多篇）")
- 语文教案－《再见了，亲人》教学设计篇一第一课时教学目的：1.学会本课12个生字，认识4个生字。能正确读写下列词语：封锁、暂时、打糕、情谊、混进、争吵、大嫂、阻击战、捣米谣、侦察员、雪中送炭。2.通过读课文，初步感悟文章所要表达的情感，能说出朝鲜人民为志愿军做了哪些事，志愿...
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![《穷人》教学设计]( "《穷人》教学设计")
- 【摘要】《穷人》教学设计共含3篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《穷人》教学设计《穷人》教学设计怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。教学要求1、理解课文内容，了解沙俄时代穷人的悲惨生活和他们的美好心灵。2、学...
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![再见了亲人教学设计]( "再见了亲人教学设计")
- 目录第一篇：《再见了,亲人》教学设计第二篇：再见了亲人教学设计第三篇：《再见了,亲人》教学设计第四篇：《再见了亲人》教学设计第五篇：再见了亲人教学设计更多相关范文正文第一篇：《再见了,亲人》教学设计《再见了，亲人》教学设计教学目标1．学会本课12个生字，认识4个生字。2．有感情...
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![亲子活动——种植活动教学设计]( "亲子活动——种植活动教学设计")
- 亲子活动——种植活动教学设计【活动名称】亲子活动——种植活动【活动目的】在亲子活动中开展亲子种植活动，来培养和丰富幼儿的劳动经验，体验和家人一起劳动的快乐。【基本经验】会使用基本的种植工具【适合年龄段】小班【做法提示】1、在亲子活动中，让幼儿去野外进行挖红...
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![《父亲和鸟》教学设计新版多篇]( "《父亲和鸟》教学设计新版多篇")
- 父亲和鸟的教学设计篇一一、设计思想语文课，要让学生经历难忘的精神之旅，师生一起为情所动、为美所醉、为真所净，在课堂上一起感动，一起享受。感动，是一种养分，一种保养心情、滋养灵魂的养分。让孩子们透过语言文字，在父亲与鸟一起构筑的和谐美好的世界里震撼、感动。如此，语文课...
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![《再见了亲人》教学设计【精品多篇】]( "《再见了亲人》教学设计【精品多篇】")
- 《再见了亲人》教学设计篇一【教学目标】1、认识十二个生字，能读写相关的词语。2、正确、流利的、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，理解中朝人民的伟大友谊，从中受到国际主义教育。【教学重点】体会重点语句对表情达意的作用。【教学准备】抗美援朝的有关资料。【教学时...
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![再见了，亲人教学设计及教学反思【精品多篇】]( "再见了，亲人教学设计及教学反思【精品多篇】")
- 教学准备篇一教学重点：了解课文为了说明朝鲜人民对中国人民志愿军的深情厚谊，安排了哪些典型材料，这些材料又是通过怎样的形式表现出来的。教学难点：通过朗读领会中朝人民的友情，使学生产生共鸣。再见了亲人教学设计篇二教学要求：1、了解课文写了有代表性的人和事，抒发了志愿军...
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![父亲的菜园教学设计]( "父亲的菜园教学设计")
- 目录第一篇：《父亲的菜园》教学设计第二篇：《父亲的菜园》教学设计第三篇：父亲的菜园教学设计第四篇：父亲的菜园教学设计第五篇：父亲的菜园教学设计更多相关范文正文第一篇：《父亲的菜园》教学设计《父亲的菜园》教学设计一、谈话导入，读题质疑1．启发谈话：同学们，见过菜园吗？今天我...
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![怀念母亲教学设计新版多篇]( "怀念母亲教学设计新版多篇")
- 《怀念母亲》教案篇一【教学准备】季羡林生平简介和他的相关作品。【教学过程】第一课时一、描述心中的母亲，引入新课母亲，多么熟悉的字眼，多么亲切的称呼，我们曾无数次呼唤着母亲，无数次沐浴着母亲的爱。让我们一起轻轻地喊一声──母亲。你脑海中浮现怎样的形象？用一两个词语...
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![《怀念母亲》教学设计（多篇）]( "《怀念母亲》教学设计（多篇）")
- 怀念母亲教案篇一一、教学目标：1、准确认读课文中生字词，在语言环境中理解词语的意思。2、感受课文朴实的语言中所蕴含着的作者怀念母亲与怀念祖国的深厚情感。3、积累语言。二、教学重点、难点：能抓住关键词、句、段和日记，体会季羡林老先生思念母亲，思念祖国的情感，感悟爱国...
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![给外地亲友写封信教学设计]( "给外地亲友写封信教学设计")
- 《给外地亲友写封信》教学设计[学习目标]1.进一步掌握书信和信封的格式。2.能把要告诉对方的事情写具体、真实，条理要清晰。3.进一步懂得写信要情真意切，内容具体，重点突出。[教学重点]指导学生选体会最深的，对方最需要了解的一、两件事写具体。[教学难点]说话要得体，符合人物...
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![怀念母亲教学设计]( "怀念母亲教学设计")
- 目录第一篇：怀念母亲教学设计第二篇：怀念母亲教学设计第三篇：怀念母亲教学设计第四篇：《怀念母亲》教学设计第五篇：《怀念母亲》教学设计更多相关范文正文第一篇：怀念母亲教学设计《怀念母亲》教学设计【教学目标】１、会写８个生字，学写“真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮...
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![怀念母亲教学设计（多篇）]( "怀念母亲教学设计（多篇）")
- 《怀念母亲》教案篇一第一课时教学目标：1．准确认读课文中的生字，正确读写“真挚、避免、朦胧、凄凉、引用、强烈、思潮起伏、可见一斑”等词语。2．有感情地朗读课文，理清课文内容，初步感受课文朴实的语言所含的复杂的思国与思母之情。3．揣摩重点语句，感受作者对亲生母亲的怀念之...
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![《再见了,亲人》公开课教学设计精品多篇]( "《再见了,亲人》公开课教学设计精品多篇")
- 《再见了亲人》教学设计篇一【教学目标】1、认识十二个生字，能读写相关的词语。2、正确、流利的、有感情的朗读课文。3、了解课文内容，理解中朝人民的伟大友谊，从中受到国际主义教育。【教学重点】体会重点语句对表情达意的作用。【教学准备】抗美援朝的有关资料。【教学时...
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![冰心《荷叶母亲》教学设计]( "冰心《荷叶母亲》教学设计")
- 冰心《荷叶母亲》教学设计教学目标：1、整体感知课文;2、赏析课文;3、用比喻的修辞写一段话表达自己对父母的赞美之情;4、感受伟大的母爱。教学过程一、导入课文同学们，有这样一条短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”你们能说说这条短信的故事吗?师生共叙：5.12...
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![再见了亲人教学设计【精品多篇】]( "再见了亲人教学设计【精品多篇】")
- 再见了亲人教学设计篇一教学要求：1、领悟课文在表达上的特点，体会课文重点语句对表达情感的作用。2、理解课文内容，理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝固而成的，从中受到国际主义精神的教育。重难点：有感情的朗读课文，能比较准确的表达课文思想特点。教学过程：（一）简介背景，揭题释题...
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![父亲的菜园教学设计多篇]( "父亲的菜园教学设计多篇")
- 父亲的菜园教学设计篇一教学目标：1、学习本课生字、新词。2、理解课文内容，有感情朗读课文。3、学习父亲不怕艰辛和困难、坚持不懈的好品质。教学重点、难点：能抓住描写父亲言行的句子，体会他的作用。教学准备：多媒体课件教学过程：一、导入①（板书课题：父亲的菜园）读一读，大胆推测...
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![《我的母亲》教学设计（精品多篇）]( "《我的母亲》教学设计（精品多篇）")
- 《我的母亲》教学设计篇一【教学目标】1、有感情地朗读课文，感知文章内容。2、理清文章脉络，感悟作者思想感情。3、体味母亲宽容、善良、温顺、刚气的品格。4、联系生活实际，谈谈自己对母亲为人处世和教子方式的理解。【教学重点】1、感知文章内容，理清脉络，感悟作者思想感情...
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![我的母亲教学设计 我的母亲说课稿]( "我的母亲教学设计 我的母亲说课稿")
- 《我的母亲》教学设计第一课时教学目标1.了解作者情况，记重点字词。2.感知文章内容，体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。3.把握作者的思想感情。4.通过对作者母亲形象的了解，激发学生对母亲的热爱之情。教学重点体会母亲的品性及为人处世对作者的影响。教学设想本文是胡...
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![《再见了，亲人》教学设计精品多篇]( "《再见了，亲人》教学设计精品多篇")
- 课时篇一学习内容：1、转换角色，学习写作。2、课文第4—6自然段学习目标：能仿1—3自然段，以朝鲜人民的身份进行有关内容的写作；用感悟自解4—6自然段。学习方法：多媒体辅助，创设情景，以写促学。理论依据：《新课标》要求综合活动理论情景教学理论具体步骤：再见了亲人教学设计篇二《14...
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![《父亲的体温》教学设计]( "《父亲的体温》教学设计")
- 《父亲的体温》教学设计课题：父亲的体温（第一课时）学习目标（三维目标）：1．（知识与技能）:记住本课生词的读音和字形，运用重点词语组词造句。2．（过程与方法）:采用学生课前预习，教师讲解，学生巩固练习的方法进行。3．（情感态度、价值观）：通过本课词语的学习，使学生能够用所学词语进行简单会话。教...
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![怀念母亲教学设计（精品多篇）]( "怀念母亲教学设计（精品多篇）")
- 怀念母亲教学设计篇一教学内容：解题、走近作者、文章结构赏析、赏析第2段教学方法设计：多种形式朗读、小组讨论、教师学生角色互换质疑。教学步骤：一、①解题：题目有双重含义：二、②母亲话题引入：母亲，多么熟悉的字眼，多么亲切的称呼，我们曾无数次呼唤着母亲，无数次沐浴着母亲的爱...
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![课文《再见了亲人》教学设计精品多篇]( "课文《再见了亲人》教学设计精品多篇")
- 以读代讲，学4—6自然段篇一（2）生自然引接课文4—6自然段。再见了亲人教学设计篇二学习目标1、会认8个字，会写12个字。能正确读写“战役、封锁、暂时、硝烟、噩耗、刚强、大嫂、篮子、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语的意思。2、正确、流利地朗读课文，背诵自己喜欢的段落...
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![《给外地亲友写封信》教学设计]( "《给外地亲友写封信》教学设计")
- 《给外地亲友写封信》教学设计教学目标：1.根据已确定的内容,写信给远方的亲人。注意说话恰当。2.要求内容具体，条理清楚，格式正确。学习重点：学会给外地的亲友写信，汇报自己有关情况和想法。学习难点：掌握书信的格式和寄信、发电子邮件的方法。学习准备：了解书信的格式，了解远方...
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