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![小学教学反思大纲]( "小学教学反思大纲")
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![分数的大小教学反思]( "分数的大小教学反思")
- 分数的大小比较是在学生学习了分数的意义的基础上进行教学的，因为三年级的学生年龄较小，直观思维占优势，抽象思维还受一定的限制。另外，学生的思维可能也受“比较整数大小”方法的阻碍，因此，在比较分数的大小时，学生出错的机率可能会高一些。下面是小编为大家收集的分数的大小教...
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- 在小学数学教学中，教学反思是对教师的一种要求。下面是小编为大家整理的小学数学的教学反思，希望对大家有所帮助。小学数学的教学反思篇一《数学课程标准》要求学生学有价值的知识，有实用性的知识，促使学生的发展，提高课堂教学的有效性。高效课堂可以归纳为高效果、高效率、高...
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- 同学们好，我是丰林县红星小学的老师，欢迎来到今天的数学微课堂。今天我们来一起学习小学数学人教课标版四年级下册教材40页例5小数的大小比较。以前我们已经学习过整数的大小比较。这节课的学习中，我们要掌握小数大小比较的方法。解决生活中的实际问题。能进行多个小数的大...
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- 从小学教育的新时期体制改革角度来看,反思性的教学法是具有创新性的教学方式并且很有必要引入到其数学的教学阶段中。下面是小编为大家整理的aa，希望对大家有帮助。小学数学教师反思篇一数学知识来源于生活，最终服务于生活。在教学中要求从学生熟悉的生活世界出发，选择学生...
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- 本节课我以学生为主体，注重学生自主学习，创造性使用教材，注意培养学生数学思想方法，并运用了现代化教学手段，自我感觉还是很不错的。下面是小编为大家收集的角的比较与运算的教师教学反思，望大家喜欢。角的比较与运算的教师教学反思范文一本节课的教学内容是角的大小的比较、角...
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- 《小数的大小比较》教学设计1学习内容人教版四年级数学下册教材第40页的内容及第41页练习十的第6~9题。学习目标1．知识目标：掌握比较小数大小的方法，能正确地比较小数的大小。2．能力目标：在合作交流的活动中,提高猜想、验证、比较、概括的思维能力。3．情感目标：进一步体会数学与...
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- 小数乘小数篇一【教学目标】1.使学生通过自主探索，理解并掌握小数乘小数的计算方法，并能正确进行计算，培养初步的迁移、推理、抽象、概括能力。2.使学生在计算过程中，养成认真检查、勤于验算的好习惯，进一步体会数学知识之间的内在联系，增强学好数学的自信心。【教学过程】一、...
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- 课堂教学反思篇一《草原》是我国著名作家老舍先生的一篇散文，作者用富有特色的语言，向人们生动展示了草原上如诗，如画的美丽风光和内蒙古人民的能歌善舞，热情好客。这篇文章结构清晰，语言流畅，对场面描写富有激情，细腻传神，并且将民族真情融入其中，让人身临其境，回味无穷。课上我用...
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- 小学数学反思性教学以教师和学生的反思为核心,以全体学生学会、会学为目的,教师通过反思来调整教学,学生通过反思来调整学习。下面是小编为大家整理的小学数学教学反思，希望对大家有帮助。小学数学教学反思篇一9月14----10月12我们六年级组数学教师完成了小组教学任务。我...
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- 教学反思是现代课堂教学的重要方法，关于小学数学的教学反思该怎么写。下面是小编为大家整理的小学生数学教学反思，希望对大家有帮助。小学生数学教学反思篇一本学期我担任了二年级的数学教学工作，这对于一年没教书，只教过半年的小学的我来说是一个极大的挑战。责任促使我做好...
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- 布置作业．篇一1．几个同学立定跳远的成绩是：小军1．56米；小强1．6米；为平1．52米；小云1．48米．把前三名的名字写在领奖台上．2．下面的小数各在哪两个相邻的整数之间？（1）□＜1．8＜□（2）□＞23．47＞□（3）□＜5．006＜□（4）□＞70．02＞□课堂小结．篇二通过这节课的学习，同学们已经掌握了小数的大小比较的方法，希望能用我们所学的...
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- [导语]亿以内数的大小比较教学设计共含2篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：亿以内数的大小比较教学设计这篇亿以内数的大小比较教学设计范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。教学设计教学内容：教材第11页例5。教学...
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- 小学数学教学反思篇一泰戈尔有一句名言说得好“我们把世界看错了，却反而说世界欺骗了我们”.我们应对的是少年儿童，是有鲜明个性的活生生的人，每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷，我们每一个人都应当珍爱他们.1．和谐课堂，欢乐学习课堂是学生学习知识的...
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- 对于小学数学教师来讲，只有经常反思自己的教育教学,才能不断进步,进而促进自身的专业发展。下面是小编为大家整理的小学数学教学反思案例，希望对大家有所帮助。小学数学教学反思案例篇一《垂直与平行》本节课是新课标人教版四年级上册第四单元第一课时的教学内容，这部分教材...
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- 初二数学线段的大小比较课后教学反思(一)《线段的大小比较》是在学生学习了相关的线段知识之后教材安排的一节课。在设计这节课的时候，我基本上按照创设情境引入新课----结合问题整体感知---巩固知识强化练习 总结感悟提升能力这样的教学环节进行的。课堂上借助于多媒...
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- 小学四年级数学《小数的大小比较》教案1一、说教材本课时内容是在学生初步理解小数的意义，认识了小数的特征，并掌握了小数基本性质的基础上进行教学的。本课时内容的教学要从学生已有的生活经验出发，让学生在经历购买学习用品这一简单的生活实际情况来获取知识，从而提高学生...
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- 比较数的大小，学生是有经验的。在日常的生活中，他们或多或少接触过两个数量哪个多、哪个少的实际问题，甚至亲自解决过类似的问题。接下来是为大家带来的比大小教学反思，望大家喜欢。比大小教学反思范文一一年级的学生处于形象思维阶段，学习抽象数的大小时有一定困难，教学时我先...
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- 小学四年级数学《小数的大小比较》教案篇一教学目标：1、熟练比较小数大小的方法和步骤，并能根据要求排列几个数的大小。2、通过对小数的大小比较，加深学生对小数意义的理解。3、培养学生的观察能力和判断能力。4、让学生在交流合作中体验学习数学的乐趣。教学重点：会比较小数...
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- 数学是小学教育阶段的一门基础学科,对学生综合能力的发展有着至关重要的影响，所以反思性教学对于小学数学教学来说是很重要的。下面是小编为大家整理的小学数学课后教学反思，希望对大家有所帮助。小学数学课后教学反思篇一通过数学教学使我深深体会到，以往的数学教学是把传...
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