![2019中国氢弹之父于敏先进事迹【精品多篇】]( "2019中国氢弹之父于敏先进事迹【精品多篇】")
- 于敏篇一于敏，男，89岁，中共党员，中国科学院院士，中国工程物理研究院高级科学顾问。他是我国杰出的核物理学家，我国核武器研究和国防高技术发展的杰出领军人物之一，被称为“中国氢弹之父”。面对祖国的召唤，他隐姓埋名20多年，把自己的青春年华和热血忠诚，默默奉献给国防尖端科技事业...
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![对牛弹琴文言文（多篇）]( "对牛弹琴文言文（多篇）")
- 对牛弹琴篇一【原文】公明仪为①牛弹清角之操②，伏③食如故④。非牛不闻，不合其耳⑤也。转为蚊虻之声，孤犊之鸣⑥，即掉⑦尾奋⑧耳，蹀躞⑨而听。（选自汉·牟容《理惑论》载于南朝？梁？僧佑《弘明集》）【注释】①为：给。②清角之操：高雅的曲子。③伏：趴着。④故：从前。⑤耳：耳朵听。⑥鸣：鸣...
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![氢氧化铝化学式怎么写]( "氢氧化铝化学式怎么写")
- 1、氢氧化铝化学式：al(oh)3。2、氢氧化铝（aluminiumhydroxide），化学式al(oh)3，是铝的氢氧化物。氢氧化铝既能与酸反应生成盐和水又能与强碱反应生成盐和水，因此它是一种两性氢氧化物。由于又显一定的酸性，所以又可称之为铝酸（h3alo3）。但实际与碱反应时生成的是四羟基合铝酸盐（[al(...
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![加油加气加氢站基础信息调查表]( "加油加气加氢站基础信息调查表")
- 附表C01加油加气加氢站基础信息调查表陕西省西安市新城区行政区划代码：填报单位（盖章）：序号指标名称数量计量单位1企业名称（文字说明）2全国统一社会信用代码（文字说明）3详细地址（文字说明）4是否位于化工园区（是（园区名称）/否）5开业（成立）时间（年/月/日）6企业类型（单选）7等级划分（单选）8安全生产...
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![氢能源产业发展调研报告]( "氢能源产业发展调研报告")
- 【概述】结合当前工作需要，本站的会员“阳光123”为你整理了这篇氢能源产业发展调研报告范文，希望能给你的学习、工作带来参考借鉴作用。【正文】大力发展新能源产业，是转变发展方式、培育发展新动能的重要举措，是优化能源结构、实现低碳转型的重要途径。氢能作为一种储量丰...
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![《弹性》教案（精品多篇）]( "《弹性》教案（精品多篇）")
- 《弹性》教案篇一活动目的：1、愿意参与科学探索活动，在活动中拓展思维，有一定的创新。2、在探索、发明、制作、操作过程中，感知物体的弹性，对物体弹性的用途。3、通过幼儿，培养幼儿的发散性思维和创新意识。4、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。5、培养幼儿的尝试精神。活动准...
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![听弹琴原文及翻译，听弹琴赏析]( "听弹琴原文及翻译，听弹琴赏析")
- 听弹琴原文作者：刘长卿〔唐代〕泠泠七弦上，静听松风寒。(七弦一作：七丝)古调虽自爱，今人多不弹。听弹琴译文及注释译文七弦琴弹奏的声音清冽，曲调悠扬起伏，琴声凄清好似风入松林。我虽然很喜爱这首古时的曲调，但在今天人们大多已不去弹奏了。注释泠（líng）泠：形容清凉、清淡，也形容...
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![氢氧化钙化学式怎么写【新版多篇】]( "氢氧化钙化学式怎么写【新版多篇】")
- 氢氧化钙简介篇一工业制备1、石灰消化法将石灰石在煅烧成氧化钙后，经精选与水按1：（3～3.5)的比例消化，生成氢氧化钙料液经净化分离除渣，再经离心脱水，于150～300℃下干燥，再筛选(120目以上）即为氢氧化钙成品。CaCO3→CaO+CO2↑CaO+H2O→Ca(OH)2。2、将试剂氯化钙溶于水中，制得25%的水...
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![《弹力》说课稿]( "《弹力》说课稿")
- 第1篇：《弹力》说课稿《弹力》说课稿作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么应当如何写说课稿呢？下面是小编帮大家整理的《弹力》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。一、说教材在教材中的地位和作用《弹力》是人教版高...
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![弹痕读后感]( "弹痕读后感")
- 第一篇：《弹痕》读后感今天终于看完了《弹痕》，花了大约一个星期的时间吧，其中还夹着两门考试。看完之后，我也不知道我是啥感受了，反正觉得自己是热血沸腾。虽然我知道只是一本小说，并不是真的，二十参杂着作者的个人思想在内的一部小说。但是对于作者的那些话，那些观点。我是非常...
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![关于氢储能调研报告]( "关于氢储能调研报告")
- 氢能是一种来源丰富、绿色低碳、应用广泛的二次能源，能帮助可再生能源大规模消纳，实现电网大规模调峰和跨季节、跨地域储能，加速推进工业、建筑、交通等领域的低碳化。我国具有良好的制氢基础与大规模的应用市场，发展氢能优势显著。加快氢能产业发展是助力我国实现碳达峰碳中...
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![高中物理《弹力》教案]( "高中物理《弹力》教案")
- 高中物理《弹力》教案1一、设计思想高一新生正处于从初中物理向高中物理跨越阶段的特点，本节教材在文字叙述上非常简洁并配有大量的插图。内容直观、感性，较易为学生接受，加上学生们在初中时对弹力已有了一定的感性认识与理论基础，若只是照本宣科，教学会很空泛。教师觉得“没...
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![听蜀僧濬弹琴原文及翻译，听蜀僧濬弹琴赏析]( "听蜀僧濬弹琴原文及翻译，听蜀僧濬弹琴赏析")
- 听蜀僧濬弹琴原文作者：李白〔唐代〕蜀僧抱绿绮，西下峨眉峰。为我一挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。听蜀僧濬弹琴创作背景詹锳《李白诗文系年》认为，此诗乃公元753年（唐玄宗天宝十二载）李白在宣城（今属安徽）期间所作。裴斐《李白年谱简编》也从其...
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- 让子弹飞经典台词篇一台词1：“六子你到底吃了几碗粉”电影里，胡万怒斥老六吃了两碗粉却只给一碗的钱，指责他欺行霸市。年轻气盛的老六辩驳：“放屁，我就吃了一碗的粉，当然只给他一碗的钱。”势单力薄的小贩在胡万、武举人的威逼下，只能说吃了两碗。老六百口莫辩，气地把身上所有的...
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![《对牛弹琴》读后感]( "《对牛弹琴》读后感")
- 【导语】《对牛弹琴》读后感共含3篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《对牛弹琴》读后感《对牛弹琴》读后感怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。今天我读了一篇故事叫《对牛弹琴》故事的大概内容是，从前有一位叫牟融的...
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- 对牛弹琴成语的近义词篇一无的放矢[wúdìfàngshǐ]没有目标乱射箭。比喻说话做事没有明确的目的或不看对象，不结合实际，盲目乱来。牛嚼牡丹[niújuémǔdan]比喻不懂得欣赏，对美好的事物没有遵循应有的礼仪。白费口舌[báifèikǒushé]谈话一无所获。对牛弹琴成语的造句...
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- 摘要：对企业来说，财务内容是其核心，财务内容的合理规划有利于企业资金的合理利用，确保企业的资金使用效率更高，从而满足企业的实际需求。整体来看，也说明我国的企业发展过程中需要尽可能地进行财务内容的控制。但目前我国的企业中始终存在内容过于弹性的情况，导致企业可能出现资...
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- 夹弹珠作文篇一今天，老师拿来一个桶，桶里有许多五颜六色的弹珠。这些弹珠在阳光的'照射下闪闪发光。通便还有一个饮料瓶子和一双筷子。老师要我们来猜玩什么游戏，我们使劲猜，终于猜出了是夹弹珠。我们还个它取了一个好听又好记的名字，叫“乌鸦喝水”。我们用“石头剪刀布”来...
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- 碘化氢溶于水形成氢碘酸，氢碘酸是无放射性无氧酸中酸性最强的，是六大无机强酸之一。有强腐蚀作用，非常危险，其蒸气或烟雾对眼睛、皮肤、粘膜和呼吸道有强烈的刺激作用。碘化氢（化学式hi）在常态下是一种有刺激性气味的无色气体。碘化氢在空气中不可燃，但遇潮湿空气会发烟。易溶于...
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- 《碳源小分子与氢能利用研究》心得体会中国科学院大连化学物理研究所研究员，博士生导师葛庆杰老师进行题为《碳源小分子与氢能利用研究》的学术交流报告。葛庆杰老师长期从事多相催化的应用基础研究，以具有重要的科学意义和应用背景的能源化工反应为对象，进行催化新材料、新...
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- 钢琴学习中的声音练习篇一良好音色的获得与重量的运用直接有关不同的重量运用产生不同的音色。演奏钢琴的最终目的是为了表现音乐，而力量的合理运用是良好声音的基础和保证，是钢琴表现音乐的重要手段。自然重量首先是手臂的重量，进而是身体部分对重量的补充和结合。手指和整...
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![对牛弹琴的歇后语]( "对牛弹琴的歇后语")
- 对牛弹琴是我们生活中经常会用到的成语，一般比喻对不懂事理的人讲道理或言事，常含有徒劳无功或讽刺对方愚蠢之意。对牛弹琴其实还有挺多的相关歇后语，下面就来看看吧!对牛弹琴的歇后语对牛弹琴——牛不入耳对牛弹琴——一窍不通对牛弹琴——白费劲对牛弹琴——不通音律成语...
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- 氢氧化镧和氯化钾能反应的，这就是酸碱中和反应，酸碱中和反应化学方程式为：la(oh)3+3hcl=lacl3+3h2o。氢氧化镧，分子式la(oh)₃，三元催化剂，用于玻璃、陶瓷、电子工业等。化学式为kcl，是一种无色细长菱形或成一立方晶体，或白色结晶小颗粒粉末，外观如同食盐，无臭、味咸。常用于低钠盐...
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![让子弹飞观后感]( "让子弹飞观后感")
- 篇一：让子弹飞观后感看《让子弹飞》有一段时间了，但在我心里面的震撼却一直没有停止！也让我一下就喜欢上这个男人味十足的姜文，哈哈，真够给力啊！回想故事情节：颇有玩味又点到为止的黑色幽默，貌似荒诞实则讽刺的故事情节、以及妙趣横生让人捧腹的对白，都让我意犹未尽。突然意识到，这...
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![弹钢琴作文1多篇]( "弹钢琴作文1多篇")
- 弹钢琴作文1在我的成长过程中，有许多令我难忘的事，其中最令我难忘的是学钢琴。我4岁多的时候，就去巴赫琴行学弹钢琴，当时觉得很好玩，挺有趣的，可是学久了就觉得很烦，特别是当我看到其他小朋友开心地玩耍，而我却要练琴时，心里就更难过了，总是想放弃不想学。记得有一次当我上完新课回...
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