![学与问作文多篇]( "学与问作文多篇")
- 学与问作文篇一有句话说的好：“知识是学来的，也是问来的。”“问常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。没有学，哪来的问；没有问，哪来的学。我从一本书上看到过这样一个故事：以前，有两个孩子，一个叫‘学’，一个叫‘问’，学和问是一对仇敌，他们两家的中间有一条河，学的家...
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![学与问作文【精品多篇】]( "学与问作文【精品多篇】")
- 学与问作文篇一小熊学习“标号”这一课时不专心，作业总是得乙。有一天，小熊的妈妈对它说：“小熊呀，你的标号学得不扎实，去你大伯那里巩固一下吧！”就这样，小熊出了门，但它有一点不明白，大伯是养猪专业户，又不是数学老师，他怎么能帮自己巩固呢？不知不觉中，小熊已经来到了大伯家里。小熊...
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![《怀疑与学问》读后感]( "《怀疑与学问》读后感")
- 《怀疑与学问》读后感篇1顾领刚先生在《怀疑与学问》一文中雄辩地证明了怀疑精神对于做学问的重要性，文章无论是论点还是论证都是无可辩驳的，历史和事实都明白无误地证明了这一点。对此，我还想补充说两点。一是怀疑固然重要，但怀疑的动机更为重要。怀疑，必须是为了一个合理的...
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![《学与问》读后感多篇]( "《学与问》读后感多篇")
- 《学与问》读后感篇一学与问，就是边学边问。怎样才能学好呢？只要做到这一点，你便会成为学习的主人。波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候非常喜欢提问题，他经常问父母一些稀奇古怪的东西，比如：太阳为什么从东方升起，从西边落下；晴朗的夜空为什么有那么多星星，为什么到了白天却消失得无...
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![读《学与问》有感（共2篇）]( "读《学与问》有感（共2篇）")
- 第1篇：读《学与问》有感读《学与问》有感初读23课课题，我不禁产生了疑惑。“学与问”，一下子就让人联想到“学问”一词，本课也必说“学问”无疑。可学问从何处来的呢？带着这个问号，我走进了课文。而只一课，老师便基本讲完了这一课，只剩下一条小尾巴扫一下。但不得不承认，这节课由...
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![学校思想政治工作面临的问题与工作建议]( "学校思想政治工作面临的问题与工作建议")
- 安陆市教育局2023年12月一、面临问题1.学校思政课教师有的是兼职，有的专业性不强，不能很好的引领和辐射学校其他学科及教师。2.有的学校教师和家长不够重视学生思想政治教育，认为思想政治教育和教学工作无关，出现政治观念淡化，业务学习放松，只管完成教学任务，不管学生思想政治教...
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![语文 －怀疑与学问精品多篇]( "语文 －怀疑与学问精品多篇")
- 《怀疑与学问》篇一内容预览：第17课《怀疑与学问》精品教案【教学构想】《怀疑与学问》是一篇观点鲜明、论证充分、说理透彻的议论文。因此，我想从议论文教学的结构人手，既注重课文的整体把握，又注重语言文字的教学，使两者得到统一，从而使传统教法与教学创新得以有机结合。【教...
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![大学生人际交往问题与技巧【多篇】]( "大学生人际交往问题与技巧【多篇】")
- 学会微笑待人篇一卡耐基说过：一个人的面部表情，比着装更重要。此笑容能照亮所有能看到他的人，像穿过乌云的太阳，带给人们温暖。“微笑是一种令人感觉愉快的面部表情，它可以缩短人与人之间的心理距离，为深入沟通与交往创造温馨和谐的气氛。因此有人把微笑比作人际交往的润滑剂。...
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![有关学问的作文600字]( "有关学问的作文600字")
- 老师的头脑里有学问吗?当然有，那他是如何去获得它们的呢?不断地去看出来的呀。不管是以什么方式，学问都是要通过不断地努力来获得的。下面给大家分享一些有关学问的作文600字，希望对大家有帮助。有关学问的作文600字1星期六，妈妈带我回老家看望舅姥爷。到了郊外，一阵阵清新的...
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![《学与问》读后感精彩多篇]( "《学与问》读后感精彩多篇")
- 学与问作文篇一子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”而思考过后，必然会有疑问，学与问虽然只是简简单单的两个字，但它们之间却有着千丝万缕的联系。学识从勤问中得来，哥白尼超越前人的《日心说》，沈括举世无双的《梦溪笔谈》都是源于他们敢于质疑、敢于提问的研究精神。正所谓“...
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![农村中小学信息技术问题与思考]( "农村中小学信息技术问题与思考")
- 农村中小学信息技术问题与思考太平学校龙利佳摘要：现代化教育对信息技术教师自身素养和知识结构提出了更高的要求。信息技术是一门年轻、极富创造性、不断发展等特点的新兴学科，随着信息技术走进小学课堂，如何上好信息课，就成为每个信息技术教师关心并需着力解决的问题。现在...
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![学与问阅读答案精品多篇]( "学与问阅读答案精品多篇")
- 学与问阅读答案篇一中国语中“学”与“问”连在一起，意义至为深妙。人生来有向上心、有求知欲，对于人生来有向上心，有求知欲，对于不知道的事物欢喜发疑问。对于一种事物发生疑问，就是对于它感兴趣。既有疑问，就想法解决它，几经摸索，终于得到一个答案，于是不知道的变为知道的，所谓“...
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![《怀疑与学问》]( "《怀疑与学问》")
- 《怀疑与学问》1怀疑与学问怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必要步骤，也是从积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。对于别人的话，不经过思索，都不打折扣的承认，那是思想上的懒惰。这样的脑筋永远是被动的，永远不能治学。只有常常怀疑、常常发问的脑筋才有问题，有问题才想...
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![学问与智慧教案【多篇】]( "学问与智慧教案【多篇】")
- 学问与智慧教案篇一今天，上了《学问和智慧》第一课时，预期完成的教学任务是“学生能理清学问与智慧的内涵及两者关系”，课前预设了三个教学环节：①由学过的《论美》一文内容导入新课；②学生通读课文，整体感知，弄清“学问”和“智慧”这两个概念的内涵；③学生深入研读文本，厘清“学...
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![吃的学问作文【精品多篇】]( "吃的学问作文【精品多篇】")
- 吃的学问作文篇一梨总有好和坏的区别。有的人只吃好的梨，有的人有伤疤的梨也舍不得扔，也吃掉。在今天的作文课上，老师拿出来两个梨，一个是看起来完好无损的绿梨，一个是有伤疤的黄梨。老师问哪一个梨好呢？我们都说没伤疤的绿梨好。老师把那个绿色的大梨放在水槽里洗干净，让鞠鹏鞠...
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![我与“问题孩子”的“问题家长”的“搏斗”]( "我与“问题孩子”的“问题家长”的“搏斗”")
- 我与“问题孩子”的“问题家长”的“搏斗”班级里有个学生小h，到他家家访时，家里只有他和他爸爸。他爸爸告诉我他是“零基础”，我想“零基础”应该也没什么。也许开始孩子会比较苦，我也会比较苦，咬咬牙一两个学期应该能赶上来。接下来，他爸爸又很坦诚地告诉了我他们家的情况：他...
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![置业顾问工作总结与计划]( "置业顾问工作总结与计划")
- 置业顾问工作总结与计划篇1在繁忙的工作中不知不觉又迎来了新的一年，回顾这一年的工作历程，作为__企业的每一名员工，我们深深感到__企业之蓬勃发展的热气，__人之拼搏的精神。下面就是本人的工作总结：我是销售部门的一名普通员工，刚到房产时，对房地产方面的知识不是很精通，对于新...
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![学问作文500字多篇]( "学问作文500字多篇")
- 学问作文1过年了，爸爸妈妈带我去丰县农村给奶奶爷爷拜年。坐在车上，看着一片连一片的庄稼地，真让我眼花缭乱，恨不能再长几双眼，我的心情十分激动，不停地缠着爸爸问东问西。下车以后，我像只快乐的小鸟奔走在田间，这时爸爸问我：“你知道菜花是怎么生长的吗？”我摇摇头，爸爸亲切地说：“...
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![学校工会工作总结与存为问题]( "学校工会工作总结与存为问题")
- 学校工会工作总结与存为问题1又是忙碌的一个学期，学校工会陪伴各位教职工又走过一个学期。本学期，在旗教育局党委和旗总工会的领导下，以“围绕中心，服务大局;突出维护，多办实事;解放思想，开拓创新”为基本思路，紧紧围绕科教兴国战略和全旗教育改革和发展这个中心，我校工会积极参...
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![“两学一做”查摆问题与特色做法]( "“两学一做”查摆问题与特色做法")
- “两学一做”查摆问题与特色做法1.极个别党员信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”等问题；2.极少数党员组织观念淡薄，组织纪律散漫，当面一套背后一套等问题；3.少数党员不适应发展的新常态新要求、思想僵化、工作固步自封等问题；4.个别党员领导干部怕问题、怕矛盾，不敢迎难而上、不...
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![浪淘沙·借问江潮与海水原文及翻译，浪淘沙·借问江潮与海水赏析]( "浪淘沙·借问江潮与海水原文及翻译，浪淘沙·借问江潮与海水赏析")
- 浪淘沙·借问江潮与海水原文作者：白居易〔唐代〕借问江潮与海水，何似君情与妾心？相恨不如潮有信，相思始觉海非深。浪淘沙·借问江潮与海水译文及注释译文我问这江潮和海水，哪里像郎君的深情和女子的心意。埋怨郎君的情意不能像潮水一样来去有定时，思念的时候才发觉海水并不算深...
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![《怀疑与学问》教学设计5篇]( "《怀疑与学问》教学设计5篇")
- 《怀疑与学问》教学设计1一、新课导入本文选自《通俗论集》，标题是一个关系型的题目，表面看二者是并列的，实际上重点在谈“怀疑”的重要性，怀疑是一切学问的前提基础和手段，没有怀疑的精神就没有新发明、新学说的产生和创立。二、学习目标1.了解作家、作品，学习文中生字、词；2、...
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![有关学问的高二作文]( "有关学问的高二作文")
- 生活中处处有学问，只有我们勤于动脑、积极思考、勇于实践，才能把知识转化成力量，帮助我们创造更美好的生活。下面给大家分享一些有关学问的高二作文，希望对大家有帮助。有关学问的高二作文1栀子的浓香在盛夏里飘散。爷爷养了两盆栀子。他同其他老年人相似，总喜花鸟鱼虫。爷爷...
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![《发现与明确问题》教学设计]( "《发现与明确问题》教学设计")
- 《发现与明确问题》教学设计课题发现与明确问题设计者教材分析本节内容让学生经历将人们的需求和愿望确认为值得解决的技术问题，初步学会从技术的角度提出问题，提高学生的认识能力和分析能力。它对学生理解设计的一般过程，建立发现问题、认识问题的意识，形成对问题的敏感性以...
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![浅析小学数学课后作业的问题与优化方案]( "浅析小学数学课后作业的问题与优化方案")
- 浅析小学数学课后作业的问题与优化方案摘要：小学阶段是学生学习数学知识奠定坚实基础不可或缺的必经过程，而学生们在接受新知识后课外巩固提高的环节同样显得尤为重要。教师能够及时的找出在课后作业布置过程当中存在的不足并且做好具体有针对性的优化方案，对小学数学的教学...
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