![《比尾巴》（第二课时）教学设计]( "《比尾巴》（第二课时）教学设计")
- 《比尾巴》（第二课时）教学设计一、教学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句2、了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感3、学会写两个生字“巴和把”二、教学重难点：1、重点：正确流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句2、难点：了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感...
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![《比尾巴》教学设计多篇]( "《比尾巴》教学设计多篇")
- 《比尾巴》教学设计篇一【教学要求】１、认识１２个生字。２、正确、流利地朗读课文，学习朗读问句。３、了解一些动物尾巴的特点。【教学重、难点】１、练习朗读和认字是本课教学重点。２、读好问句是教学难点。【教具准备】多媒体课件；动物图片。【教学过程】一、创设情境，激发兴趣小朋友...
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![尾巴的作文精品多篇]( "尾巴的作文精品多篇")
- 尾巴的作文篇一今天，我读了一本书，觉得很有意思，名字叫《没有尾巴的狼》。故事是这样的：从前有一只狼，它的尾巴被猎人打掉了，从此就成了一只没有尾巴的狼。有一天，在猎人的小木屋里，它发现了一只狐狸的尾巴，就结到了自己的身上，这样他又有了一条尾巴，从此它不再叫狼，改叫狼狐。狐狸尾...
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![《比尾巴》第二课时教学设计（多篇）]( "《比尾巴》第二课时教学设计（多篇）")
- 《比尾巴》第二课时教学设计篇1教学目标:1、朗读课文，读好问句的语气。背诵课文。2、模仿课文一问一答的形式做问答游戏，积累语言表达。教学重点难点:朗读课文，背诵课文是教学重点；读好问句语气是教学难点。课前准备:奖牌、多媒体课件、动物图片、板书标题第二课时【教学过程...
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![“风暴”助成长 《比尾巴》教学案例]( "“风暴”助成长 《比尾巴》教学案例")
- “风暴”助成长《比尾巴》教学案例一、背景分析上学期是我第一次执教低年级语文，对于首次执教低年级的我来说心中十分忐忑，底气不足。为此我刻苦钻研教材，积极向其他教师请教，经常去听有经验教师的课。其中，王老师的《比尾巴》给我的印象深刻、启发很大。二、案例片段教学实录...
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![动物的尾巴作文【精彩多篇】]( "动物的尾巴作文【精彩多篇】")
- 动物的尾巴作文篇一一年一度的比尾巴大赛开始了。裁判从天上落下来，像一只翩翩起舞的蝴蝶，随着裁判的一声：“比赛开始。”选手们纷纷走进场地。第一位是小袋鼠，只见它又粗又大的尾巴撑在地上，一蹦一跳地跳过场地。“你们看我的尾巴像沙发一样，一定要给我投分哦。”小松鼠进入赛...
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![一年级比尾巴仿写比耳朵]( "一年级比尾巴仿写比耳朵")
- 一年级比尾巴仿写比耳朵篇一高沅芷谁的耳朵圆？谁的耳朵尖？谁的耳朵看不见？熊猫的耳朵圆。狐狸的耳朵尖。公鸡的耳朵看不见。谁的耳朵大？谁的耳朵小？谁的耳朵最好看？大象的耳朵大。老鼠的耳朵小。兔子的耳朵最好看。一年级比尾巴仿写比耳朵篇二张林曦谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳...
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![小壁虎借尾巴教案【精品多篇】]( "小壁虎借尾巴教案【精品多篇】")
- 《小壁虎借尾巴》大班语言优质教案篇一活动目标1、指导幼儿能正确地观察图片、理解图中内容并复述故事。2、培养幼儿的语言表达能力。3、了解生活中常见的动物的尾巴的作用。4、领会故事蕴含的寓意和哲理。5、能分析故事情节，培养想象力。教学重点、难点了解生活中常见的...
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![比尾巴教案【精品多篇】]( "比尾巴教案【精品多篇】")
- 拓展延伸篇一1、出示牛、马、燕子的图片。学生说出动物名称。2、观察其尾巴特点。3、问一问，答一答。《比尾巴》公开课优秀教案篇二设计意图：喜欢动物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物，喜欢和动物们交朋友。设计这节活动，是从幼儿的兴趣出发，让孩子在喜欢动物的...
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![松鼠的尾巴童话故事（精品多篇）]( "松鼠的尾巴童话故事（精品多篇）")
- 松鼠尾巴掉毛的原因篇一1、季节性掉毛：大多数动物在春天和秋天都有脱换毛的现象。2、疾病或寄生虫：如果松鼠的尾巴患有毛囊炎或湿疹等疾病，或寄生有大量螨虫或跳蚤，也会引起大量脱毛。3、人为原因造成的：不少家庭为了贪图方便，直接使用人用的香皂或洗发水甚至用洗衣粉、洗涤剂...
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![兔子的尾巴童话作文（精品多篇）]( "兔子的尾巴童话作文（精品多篇）")
- 兔子的尾巴童话作文篇一在森林王国里，住着许多可爱的小动物。而小免子甜甜在这里可“有名”了。不信，你随便托个动物问问，看看哪家哪户有谁不认识它？小免子之所以这么“有名”，是因为它聪明、可爱，经常帮小动物们解决难题，被大伙称作“解决问题小能手”。有一天，小兔子突然变得闷...
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![兔子的尾巴打一歇后语的答案【多篇】]( "兔子的尾巴打一歇后语的答案【多篇】")
- 兔子的尾巴打一歇后语的答案拓展精选篇一马尾巴拌豆腐————捣乱马尾拉胡琴————细声细气马蜂针，蝎子尾————惹不起马尾绷琵琶————不值一谈(弹)马尾穿豆腐————没法提；提不得；别提了马尾搓绳————不合股；合不了股；用不上劲马尾拴鸡蛋————难缠猫啃尾巴—...
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![比尾巴教学设计（多篇）]( "比尾巴教学设计（多篇）")
- 比尾巴教学设计篇一教学目标1．认真看图，认识图上的动物，了解六种动物尾巴的特点。2．独立认读音节，正确、流利地朗读短文。3．学习6个词语，学会7个生字，认识4个部首。4．认识问句、问号。学习朗读问句，懂得回答问题要完整，先问的先答，后问的后答。教学重点指导学生朗读问句答句，理解长、...
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![小壁虎借尾巴作文（精品多篇）]( "小壁虎借尾巴作文（精品多篇）")
- 小壁虎借尾巴仿写作文篇一小壁虎在墙壁上捉虫子吃，忽然，一条蛇咬住了它的尾巴，小壁虎一挣断尾巴，逃走了。没有尾巴好难看啊！小壁虎想去借条尾巴，它爬呀爬爬，爬到草地上，正在吃草，小壁虎问：“牛大姐，能把你的尾巴借给我吗？”牛大姐说：“不行，我要用它拍蚊子呢。”小壁虎沮丧地向前爬去。...
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![比尾巴教案（整理27篇）]( "比尾巴教案（整理27篇）")
- 本站小编为你精心整理了27篇《比尾巴教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《比尾巴教案》相关的范文。篇1：比尾巴教案［教学目标］1.认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁。会写“长、比”等4个字和竖提1个笔画。2....
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![《比尾巴》教学设计第二课时精品多篇]( "《比尾巴》教学设计第二课时精品多篇")
- 《比尾巴》教学设计第二课时篇一【教材简析】本篇课文选自人教版小学语文第一册第十课，通过三问三答的对话方式，介绍了六种动物尾巴的特点。全文读来琅琅上口，简明易懂，富有儿童情趣。【教学要求】认识１２个生字和３个偏旁“矢、八、鸟”。正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问...
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![比尾巴的教学反思多篇]( "比尾巴的教学反思多篇")
- 《比尾巴》教学反思篇一《比尾巴》是一篇对话形式的儿歌。这首儿歌抓住了各种小动物尾巴的特点，以“比”的形式为主线，充分调动孩子学习探究的积极性。它以三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，语言琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣。教学中我以朗读训练为切入口，拓展学...
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![动物的尾巴作文（精品多篇）]( "动物的尾巴作文（精品多篇）")
- 动物的尾巴作文300字五年级篇一动物的尾巴各种各样，它们的尾巴作用也各不相同。松鼠的尾巴蓬蓬松松，又大又长。你知道吗，松鼠的尾巴还具有降落伞的功能呢！当松鼠从高处向下跳时，尾巴可以减慢降落的速度，使松鼠安全落地。另外，松鼠睡觉时还可以把尾巴盖在身上当枕头呢！燕子的尾巴...
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![一年级《比尾巴》的教学反思（通用多篇）]( "一年级《比尾巴》的教学反思（通用多篇）")
- 一年级《比尾巴》的教学反思1《比尾巴》是一首琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的儿歌。儿歌以三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点。朗读这首儿歌，孩子们可能会陶醉在“比尾巴”的乐趣中，可能会激发他们创作的灵感，想编儿歌的欲望，更有可能促发他们喜爱动物，愿意接近动...
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![小壁虎借尾巴作文400字【精彩多篇】]( "小壁虎借尾巴作文400字【精彩多篇】")
- 小壁虎借尾巴仿写作文篇一一天，小壁虎在墙角里捉蜘蛛吃。突然，一条蛇咬住了它的尾巴。小壁虎连忙一甩折断了尾巴，逃走了。小壁虎想，没有尾巴多难看啊！去问小动物们借条尾巴吧。小壁虎爬呀爬，爬到小树上，看见啄木鸟在捉虫。小壁虎说：“啄木鸟姐姐，您的尾巴借给我行吗？”啄木鸟说：“不...
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![松鼠的尾巴作文【精品多篇】]( "松鼠的尾巴作文【精品多篇】")
- 松鼠的尾巴作文篇一从前，有一只小松鼠，它长得十分可爱，玲珑的小面孔上镶着一双圆溜溜的小眼睛和三角形的小耳朵，全身黑亮亮的。，尤其那条毛茸茸的大尾巴特别耀眼。随着时间的推移，小松鼠一天天长大，尾巴也越来越大，越来越漂亮。一天，小松鼠一边走一边炫耀地摇晃着自己的尾巴，小狗见...
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![《小壁虎借尾巴》教学设计精品多篇]( "《小壁虎借尾巴》教学设计精品多篇")
- 《小壁虎借尾巴》教学设计篇一教学目标1、自主认识汉字，正确、流利地朗读课文。2、认识“壁、墙、蚊、咬、断、您、拨、甩、赶、房、傻、转”12个生字，正确美观地书写“捉、条、爬、姐、您、草、房”7个汉字。3、理解故事内容，知道小鱼、老牛、燕子的尾巴有什么用处，明白壁虎...
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![《比尾巴》教学教案（多篇）]( "《比尾巴》教学教案（多篇）")
- 大班教案《比尾巴》篇一【学情分析】一年级孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴，更是兴趣盎然，于是他们乐于观察，大胆想象，愿意表达，具有强烈的表演欲望。【教学目标】〖知识教学点〗1、认识12个生字，会写“云、公、车”3个字。认识1个笔画“”和3个偏旁“矢、八、鸟”。2、...
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![比尾巴仿写儿歌]( "比尾巴仿写儿歌")
- 比尾巴仿写儿歌篇一比耳朵谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵好像一把扇？兔子的耳朵长。仓鼠的耳朵短。大象的耳朵好像一把扇。比尾巴仿写儿歌篇二比耳朵谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像个小孔？兔子的耳朵长。松鼠的耳朵短。鸭子的耳朵像个小孔？谁的耳朵宽？谁的耳朵扁？谁的耳朵听得...
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![《没有尾巴的狼》读后感100字以上多篇]( "《没有尾巴的狼》读后感100字以上多篇")
- [寄语]《没有尾巴的狼》读后感100字以上多篇为本站的会员“莣沋ゞ紫玲草”投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。《没有尾巴的狼》大家看到这个书名一定非常疑惑吧，狼怎么没有尾巴?它是怎么把尾巴弄没的?甚至还有人想象成狼为什么把自己的尾巴剪断了?下面是小编为大家整理...
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