![《比尾巴》的评课稿【新版多篇】]( "《比尾巴》的评课稿【新版多篇】")
- 趣味的引题，事半功倍。篇一教师在上课之前，先让小朋友做了一个趣味的小游戏。“摸摸你们的小眼睛，摸摸你们的小鼻子，摸摸你们的黑头发，摸摸你们的长尾巴！”（学生大笑，说：我们没有长尾巴）“哦，你们没有尾巴啊。可是昨天与我们见面的小动物课都有尾巴，我们请它们出来，好吗？”这样的学习氛...
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![仿照一年级比尾巴写句子2多篇]( "仿照一年级比尾巴写句子2多篇")
- 仿照一年级比尾巴写句子篇一王瀚升谁的尾巴卷？谁的尾巴直？谁的尾巴像把刀？小猪的尾巴卷，马儿的尾巴直，燕子的尾巴像剪刀。谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴像把扇？鳄鱼的尾巴长，小熊的尾巴短，孔雀的尾巴像把扇。仿照一年级比尾巴写句子篇二于涵谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴像火把？牛...
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![一年级仿写比尾巴儿歌多篇]( "一年级仿写比尾巴儿歌多篇")
- 一年级仿写诗歌比尾巴篇一比个子作者：石涵玉谁的个子矮？谁的个子高？老虎的个子矮，长颈鹿的个子高。谁的个子矮？谁的个子高？蚂蚁的个子矮，大象的个子高。一年级仿写诗歌比尾巴篇二谁的尾巴大？谁的尾巴小？谁的尾巴像绳子？松鼠的尾巴大。大象的尾巴小。蛇的尾巴像绳子。一（3）班吕品豪作...
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![《比尾巴》仿写一年级作文【精品多篇】]( "《比尾巴》仿写一年级作文【精品多篇】")
- 《比尾巴》仿写篇一谁的眼睛圆？谁的眼睛扁？谁的眼睛好像一颗豆？黄牛的眼睛圆。河马的眼睛扁。大鹅的眼睛好像一颗豆。谁的眼睛小？谁的眼睛大？谁的眼睛最明亮？松树的眼睛小。大象的眼睛大。猴子的眼睛最明亮。《比尾巴》仿写篇二比脖子谁的脖子长？谁的脖子短？谁的脖子最可爱？长颈鹿...
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![动物的尾巴作文（精品多篇）]( "动物的尾巴作文（精品多篇）")
- 动物的尾巴作文300字五年级篇一动物的尾巴各种各样，它们的尾巴作用也各不相同。松鼠的尾巴蓬蓬松松，又大又长。你知道吗，松鼠的尾巴还具有降落伞的功能呢！当松鼠从高处向下跳时，尾巴可以减慢降落的速度，使松鼠安全落地。另外，松鼠睡觉时还可以把尾巴盖在身上当枕头呢！燕子的尾巴...
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![妖精的尾巴露西格言]( "妖精的尾巴露西格言")
- 不论怎么吵架，不论发生什么事，妖精尾巴的同伴，都需要着彼此，缺了哪一个都不行啊，彼此互相需要，彼此互相回应，正因如此，我果然还是最喜欢妖精尾巴了。我最喜欢妖精的尾巴了！不能保护同伴的魔法，还有什么意义呢？这算是什么罪行啊！如果这是星灵界的定则的话，就由我去改变它！延伸阅读巴金热...
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![小学一年级语文《比尾巴》教案【多篇】]( "小学一年级语文《比尾巴》教案【多篇】")
- 比尾巴教案篇一学习目标：1、我能认识本课的12个生字，会写“云、公、车”3个生字。认识“”和3个偏旁“矢、八、鸟”。2、我能正确流利地朗读课文。背诵课文。学习朗读问句。3、我能能了解动物尾巴的特点。学习重点：我能懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。初步感知...
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![动物的尾巴说明文400字作文（多篇）]( "动物的尾巴说明文400字作文（多篇）")
- 动物的尾巴说明文400字作文篇一：潘旭阳地球上约有15万种生物，其大多长有尾巴。而这些动物的尾巴通常自有一定的用处。袋鼠和猴子的尾巴被科学界称为“第五肢”。袋鼠的尾巴结实又粗壮，站立时起支撑作用。当它疲劳时，尾巴往后一放，就能够半靠着休息了。之所以袋鼠是动物中的“...
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![小学一年级语文《比尾巴》的教学反思【多篇】]( "小学一年级语文《比尾巴》的教学反思【多篇】")
- 小学一年级语文《比尾巴》教学反思篇一《比尾巴》是小学语文人教版教材第一册中的一篇对话形式的儿歌。这首儿歌抓住了各种小动物尾巴的特点，以“比”的形式为主线，充分调动孩子学习探究的积极性。它以三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，语言琅琅上口、简明易懂、极富...
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![《如果人类也有尾巴》反思]( "《如果人类也有尾巴》反思")
- 《如果人类也有尾巴》是小学语文六年级下册的一篇课文。今天，小编为大家带来了《如果人类也有尾巴》反思范文，但愿对你有借鉴作用!《如果人类也有尾巴》反思范文篇1《如果人类也有尾巴》是篇科技小品文，文章运用大胆的想象，合理的推导，层层展开，把“如果人类也有尾巴”的设想写...
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![小壁虎借尾巴精品多篇]( "小壁虎借尾巴精品多篇")
- 小壁虎借尾巴篇一师：请听老师朗读下列句子，看哪一个句子让你觉得小壁虎有礼貌。（出示：1.小壁虎说：“鲤鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗”2.小壁虎说：“鲤鱼，你把尾巴借给我。”）生：第一个句子让我觉得小壁虎有礼貌。因为小壁虎把鲤鱼叫作鲤鱼姐姐，还用“您”。生：小壁虎还说“行吗”。师：我...
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![《比尾巴》教学设计多篇]( "《比尾巴》教学设计多篇")
- 《比尾巴》教学设计篇一【教学要求】１、认识１２个生字。２、正确、流利地朗读课文，学习朗读问句。３、了解一些动物尾巴的特点。【教学重、难点】１、练习朗读和认字是本课教学重点。２、读好问句是教学难点。【教具准备】多媒体课件；动物图片。【教学过程】一、创设情境，激发兴趣小朋友...
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![《比尾巴》说课【精品多篇】]( "《比尾巴》说课【精品多篇】")
- 《比尾巴》教学反思篇一“学习的最好刺激乃是对所学教材的兴趣，要想使学生上好课就得千方百计点燃心灵之火”。大家知道，构成教学活动的要素：一是学生，二是老师，三是教材。当然，它包括随三者在互动过程中特定的环境，所以，激情激趣的关键就要调整好以上三者间的相互关系。课堂开头...
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![小壁虎借尾巴续写故事31篇]( "小壁虎借尾巴续写故事31篇")
- 小壁虎借尾巴续写故事篇一小壁虎爬呀爬，爬到了草原上。他看见猎豹摆着尾巴飞快的奔跑着，小壁虎说，“猎豹大哥，您把尾巴借给我行吗？”猎豹说：“对不起，我要用尾巴保持平衡呢。”小壁虎爬呀爬，爬到了树枝上。他看见喜鹊摆着尾巴在空中飞来飞去，小壁虎说：“喜鹊阿姨，您把尾巴借给我行吗...
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![动物的尾巴有什么作用新版多篇]( "动物的尾巴有什么作用新版多篇")
- 猴子尾巴的作用篇一1、跳跃爬树中能保持平衡的功能。2、在树上用尾巴攀缠住树枝的功能，替代手的功能。3、尾巴是猴子的“第五只手”。猴子利用尾巴在树上窜来窜去，有时又用尾巴攫取食物。4、赶蚊子和各种昆虫，卷尾猴的尾巴长而有力，借助尾巴的缠绕能力，它可以攀登爬树，可倒挂睡...
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![松鼠的尾巴有什么作用知识总结 (菁选精品多篇]( "松鼠的尾巴有什么作用知识总结 (菁选精品多篇")
- 小松鼠最显眼的就是有一条大尾巴，这条尾巴老是高高地翘起来，有时候甚至看起来比松鼠自我还要大一点，那松鼠的大尾巴有什么作用呢？其实，这和松鼠的生活方式有很大的关系。下面是小编精心为大家整理的松鼠的尾巴有什么作用知识总结(菁选优秀3篇，希望可以启发、帮助到大家。松鼠的...
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![读《没有尾巴的狼》有感]( "读《没有尾巴的狼》有感")
- 导语：读《没有尾巴的狼》有感共含10篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：读《没有尾巴的狼》有感这篇读《没有尾巴的狼》有感范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。今天，我读了一本叫《没有尾巴的狼》的书，看完这本书，我...
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![动物的尾巴作文【精彩多篇】]( "动物的尾巴作文【精彩多篇】")
- 动物的尾巴作文篇一一年一度的比尾巴大赛开始了。裁判从天上落下来，像一只翩翩起舞的蝴蝶，随着裁判的一声：“比赛开始。”选手们纷纷走进场地。第一位是小袋鼠，只见它又粗又大的尾巴撑在地上，一蹦一跳地跳过场地。“你们看我的尾巴像沙发一样，一定要给我投分哦。”小松鼠进入赛...
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![初中生比尾巴教案多篇]( "初中生比尾巴教案多篇")
- 比尾巴教案一教学目标：1、认识十二个生字，会写“云”、“公”、“车”三个字。认识笔画撇折和三个偏旁“矢、八、鸟”。2、正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句。3、了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感。4、培养表达能力，引导孩子学会观察，学会发现。教具准备：六种动...
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![《比尾巴》（第二课时）教学设计]( "《比尾巴》（第二课时）教学设计")
- 《比尾巴》（第二课时）教学设计一、教学目标：1、正确、流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句2、了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感3、学会写两个生字“巴和把”二、教学重难点：1、重点：正确流利地朗读课文，背诵课文，学习朗读问句2、难点：了解动物尾巴的特点，激发喜爱动物的情感...
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![比尾巴仿写新版多篇]( "比尾巴仿写新版多篇")
- 比尾巴仿写篇一比一比张航悦谁的脖子长？谁的脖子短？谁的脖子最可爱？长颈鹿的脖子长。猪的脖子短。熊猫的脖子最可爱。谁的嘴巴大？谁的嘴巴小？谁的嘴巴尖尖的？老虎的嘴巴大。兔子的嘴巴小。啄木鸟的嘴巴尖尖的。比尾巴仿写篇二比耳朵大顾晨馨谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵好像一...
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![《比尾巴》的教学反思【多篇】]( "《比尾巴》的教学反思【多篇】")
- 《比尾巴》教学反思篇一《比尾巴》是一年级上册第六单元的第二篇课文，本单元围绕“想象”这个主题编排，课文以儿童的视角，对自然界、生活中的一些现象进行了生动的描摹，充满儿童情趣，能激发学生对自然、对生活的热爱。教学本课时，孩子们在一次次的读准句子后再读准词语。在孩子...
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![比尾巴的教学反思多篇]( "比尾巴的教学反思多篇")
- 《比尾巴》教学反思篇一《比尾巴》是一篇对话形式的儿歌。这首儿歌抓住了各种小动物尾巴的特点，以“比”的形式为主线，充分调动孩子学习探究的积极性。它以三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，语言琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣。教学中我以朗读训练为切入口，拓展学...
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![中班科学《动物的尾巴》教案精品多篇]( "中班科学《动物的尾巴》教案精品多篇")
- 中班科学《动物的尾巴》教案篇一活动目标：1．同伴交流自己对动物尾巴的认识，了解一些动物尾巴的外形特征和特殊用途，感知动物的多样性。2．了解动物的兴趣和愿望。活动准备：1．不同特征的动物尾巴图片若干（如水牛、狐狸、小兔、孔雀、蛇等）。2．幼儿用书：《小兔借尾巴》。活动过程：（一）教师...
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![追尾巴（中班上期—语言领域）教案]( "追尾巴（中班上期—语言领域）教案")
- 活动名称：追尾巴（中班上期—语言领域）活动目标：1、感受故事中语言的趣味和形象，愿意尝试简单的模仿。2、喜欢动物，对动物尾巴的显著特征感到好奇。活动准备：1、物质准备：PPT、动物尾巴2、经验准备：了解一些常见动物的外形和特征活动过程：一、出示尾巴，激发听故事的兴趣看！这是什么？（尾...
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