![语文马说教案【多篇】]( "语文马说教案【多篇】")
- 语文马说教案篇一【教学思路】《马说》是一篇寓意深远，寄情深沉，富有启示作用的古代杂文。教读本文时，可引导学生从诵读入手，体会语言承载着的思想情感，并与作者的遭遇感同身受，在受启迪的同时拓宽思维空间，形成与时俱进的人生观、人才观和用人观。【教学目标】1、知识与能力：⑴...
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![马说语文教学方案设计（合集9篇）]( "马说语文教学方案设计（合集9篇）")
- 本站小编为你精心整理了9篇《马说语文教学方案设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《马说语文教学方案设计》相关的范文。篇1：《马说》语文教学方案设计《马说》语文教学方案设计教学方案是教师授课过程的计划安排，下面就让...
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![《师说》语文教案（精品多篇）]( "《师说》语文教案（精品多篇）")
- 《师说》教案篇一教学目标知识目标：1、掌握有关“说”的文体知识。2、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”等实词；学习“之、其”两个虚词；；掌握文言句式特点。能力目标：学习正反对比的论证方法。德育目标：树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。教学重点...
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![高二语文《师说》教案（多篇）]( "高二语文《师说》教案（多篇）")
- 师说教案篇一教学目标1、树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。2、掌握、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复习本文其他文言虚实词；熟记受（授）、不（否）两个通假字。3、学习名词、形容词的意动用法...
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![马说教学反思总结]( "马说教学反思总结")
- 马说反思总结篇1首先关于导入的设计。在设计导入的时候，我想了好几种导入。可以从陶渊明无法施展抱负采取了逃避的办法，隐居避世入手;也打算从伯乐和千里马的故事入手。但最终我选择了从题目理解入手，开门见山地引出所要讲的课文。因为我觉得在45分钟里既要疏通文字，又要将课...
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![《马说》教案精品多篇]( "《马说》教案精品多篇")
- 《马说》教案篇一教学目标1、积累文言词汇，疏通课文大意。2、理解文中“伯乐”“千里马”与“食马者”的寓意，学习托物寓意的写法。3、朗读文章，注重朗读语气的把握，体会作者寄托在文中的思想感情，感受封建社会摧残和埋没人才的黑暗现实。一、导入新课相传伯乐是春秋时代的人，...
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![《马说》教案【精品多篇】]( "《马说》教案【精品多篇】")
- 《马说》教案篇一《马说》是一篇具有寓言色彩的议论文。全文以“千里马常有，而伯乐不常有”为论点，从而表达了作者怀才不遇的怨愤。请仔细品味——1.本文篇幅较短，反复诵读，理解文意。2.学习并积累重点词语。3.进一步学习和巩固“说”这种古代文体的相关知识。走近作者一、作...
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![语文《马说》练习题及参考答案精品多篇]( "语文《马说》练习题及参考答案精品多篇")
- 解读课文的内容与主旨篇一（板书：二、解读1、内容2、主旨）1、说一说（1）课文里面有怎样的千里马？你可以试着这样说：这是一匹的千里马，因为……（2）又有怎样的饲马者呢？你可以试着这样说：我觉得他是的饲马者因为……2、辨一辨作者所说的“食马者”“伯乐”“千里马”仅仅是指传说中的人和...
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![四年级语文秦兵马俑教案]( "四年级语文秦兵马俑教案")
- 四年级语文秦兵马俑教案由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：四年级语文秦兵马俑教案给你一篇四年级语文秦兵马俑教案的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。学习目标1、认识8个生字，积累“举世无双、享誉世界...
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![马说教案【精品多篇】]( "马说教案【精品多篇】")
- 《马说》教案篇一教学目标1．理解短文所阐明的深刻道理。2．掌握短文中的主要实词和虚词的用法。3．归纳这一类怀才不遇的文学作品的共同特点，做一点初步的文学探究。教学重难点1．理解短文《马说》所阐明的深刻道理。2．掌握古今异义词。如：然后有千里马是马也，虽有千里之能，食不饱，力...
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![《马说》教案多篇]( "《马说》教案多篇")
- 《马说》教案1【教学目标】1、积累文言知识，培养文言语感;2、体会作者情感，理解作品寓意。【教学重点】积累文言知识，培养文言语感。【教学难点】体会作者情感，理解作品寓意。【教学设想】1、本课教学结构按“感知与积累──探究与发现──应用与提升”三个环节设计。这三个...
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![八年级语文《马说》说课稿]( "八年级语文《马说》说课稿")
- 第1篇：八年级语文《马说》说课稿八年级语文《马说》说课稿作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编收集整理的八年级语文《马说》说课稿，欢迎阅读与收藏。一、说...
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![《秦兵马俑》语文教案多篇]( "《秦兵马俑》语文教案多篇")
- 《秦兵马俑》教案篇一1教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、联系课文内容领会“兵马俑不仅规模宏大，，而且类型众多，个性鲜明”在文中的作用。2学情分析这篇课文条理清楚，语言生动，描写细致。特别是介绍兵马俑的两个特点都用了总分的写法，学生很容易理解。教学时引导学...
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![马说教案(精选多篇)]( "马说教案(精选多篇)")
- 第一篇：马说教案《马说》教案教学目标：一、知识与技能：1、掌握文言词语的词义和用法；2、了解文体特征、领会深刻道理；二、过程与方法：1、加强朗读训练，增强语感，提高阅读能力；2、体会托物寓意的写法，理解作者思想感情；三、情感态度与价值观：认识封建社会埋没人才的昏庸愚妄，引导学生树...
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![【热】八年级语文《说屏》教案]( "【热】八年级语文《说屏》教案")
- 八年级语文《说屏》教案1教学目的：1理解课文内容，了解“屏”的有关知识，体会作者对屏的感情。2体会本文生动富有文采的说明语言。3以屏风为媒介，激发大家对传统文化的兴趣，培养审美情趣。教学重难点1体会文章诗情画意的说明语言。2通过本文的学习，使学生能对传统文化产生浓厚的...
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![马说阅读答案 马说说课稿]( "马说阅读答案 马说说课稿")
- 《马说》教学设计教育目标：(一)知识储备点1、了解“说”这种文体的特点，分辨其中的议论和记叙。2、积累相关的文言词语，了解某些文言句式的特点。(二)能力培养点1、理解“千里马”、“伯乐”、“奴隶人”的深层含义。2、了解托物寓意、以事喻理的议论方法。(三)情感体验点了...
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![《马说》八年级语文教案]( "《马说》八年级语文教案")
- 《马说》八年级语文教案由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下5篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《马说》八年级语文教案《马说》八年级语文教案的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。教学目的1．了解作者对古代封建统治者压抑摧残人材的愤慨之情，《马说》...
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![马说原文及翻译，马说赏析]( "马说原文及翻译，马说赏析")
- 马说原文作者：韩愈〔唐代〕世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。(祗同：衹)马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能...
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![初中《马说》精品教案]( "初中《马说》精品教案")
- 《马说》优秀教案1教学目的1·理解短文《马说》所阐明的深刻道理。2·掌握短文中的主要实词和虚词的用法。教学要求1·把诵读作为本课教学的重要环节，训练学生的文言语感，逐步加深对课文的理解。2·鼓励学生自读，认真看注释，弄清大意。3·疏通文意只限于难词难句，学生理解就行...
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![初二语文《马说》翻译原文（通用多篇）]( "初二语文《马说》翻译原文（通用多篇）")
- 原文篇一世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇（zhǐ）辱于奴隶人之手，骈（pián)死于槽(cáo)枥(lì）之间，不以千里称也。马之千里者，一食（shi)或尽粟(sù）一石（dàn)。食(sì）马者不知其能千里而食（sì）也。是马也，虽有千里之能，食（shí）不饱，力不足，才美不外见(xiàn...
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![语文《师说》教案精品多篇]( "语文《师说》教案精品多篇")
- 语文《师说》教案篇一一、教学目标1、知识目标（1）了解说这种文体的知识。（2）正确理解本文的`思想观点。（3）掌握名词，形容词的意动用法。（4）掌握师、传、从等文言实词和之、其等文言虚词的意义和用法。2、能力目标（1）分析评价本文的思想观点。（2）掌握正反对比的论证方法。（3）背诵全文。3...
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![《马说》教学设计]( "《马说》教学设计")
- 教学目标：1.掌握文言词语，理解课文内容2.分析千里马的遭遇，从多种形式的朗读中体会作者的情感(重)3.揭示人才被埋没的社会现象，了解托物寓意的写法(难)教学过程:一.图片导入《的卢救主》三国时期，刘备得到了一匹好马，有人劝他:“千万别骑它了，这种马眼下有泪槽，额上有白点，名字叫...
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![七年级《马》语文教案]( "七年级《马》语文教案")
- 七年级《马》语文教案由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下2篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：七年级《马》语文教案这篇七年级《马》语文教案范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。教学过程：一、复习检查：简述老孙头的形象。二、研习新课。1．这节课我们...
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![《马说》教案（精品多篇）]( "《马说》教案（精品多篇）")
- 《马说》教案篇一【教学目的】1、熟读课文，理清思路。2、理解课文所蕴含的寓意。【教学内容及步骤】一、导入新课同学们好！我来自榕江一所农村初中，很高兴能与同学们共度一段愉快的学习之旅。虽然乐里到凯里只有100多公里，但如果要骑马来这儿，也不是件容易的事，咱们今天就来共...
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![《马说》教案【多篇】]( "《马说》教案【多篇】")
- 马说教案篇一一、导入战国时，楚国有一个叫汗明的，到春申君那里毛遂自荐。他对春申君说：“您听说过千里马吗？有一匹千里马，已过拉车年龄。有一天，它拉着盐车上太行山，蹄子蹬直，膝盖弯屈，尾巴下垂，皮肤溃烂，汗水四溅，它实在拉不动了。这时伯乐遇上了它，爱怜地抚摸它，为它哭泣，脱下衣服盖在...
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