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- 祖国受屈辱的历史事件篇一在19世纪四五十年代的时候，外国的侵华势力便热衷于在中国建立租界，这在当时是中国近代史的一个特色，却是一个耻辱的特色。近代史的时候，租界多位于中国的临海港口地区，因为临海港口地区与外国侵华势力的国家离的比较近，在那些地方他们在贸易交易方面更...
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![不能忘记祖国的屈辱历史与历史记忆法精品多篇]( "不能忘记祖国的屈辱历史与历史记忆法精品多篇")
- 世界近代史篇一1、公元前5世纪古希腊的智者运动，是西方历史上第一次思想解放运动2、14—16世纪是西方历史上第二次思想解放运动—文艺复兴。其核心思想是人文主义，含义是强调并肯定人的价值。3、15—16世纪是新航路开辟时期。新航路的开辟使世界市场形成雏形。16—17世纪宗...
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![社会主义荣辱观学习有感]( "社会主义荣辱观学习有感")
- 第一篇：社会主义荣辱观学习有感社会主义荣辱观学习有感提及道德，还需追根溯源，中华民族作为一个有着悠久历史的民族，在千年文明史中积淀了高尚的传统美德和优秀的民族精神。其中，儒家文化为中国传统文化之精髓，处处闪耀着德治思想的光芒。儒家文化奠基之作《论语》中开篇第二即...
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![侮辱人的句子经典多篇]( "侮辱人的句子经典多篇")
- 侮辱人的句子篇一1.臣闻为人君者，在乎善善而恶恶，近君子而远小人。善善明，则君子进矣；恶恶著，则小人退矣。《贞观政要》卷五2.子曰：君子而不仁者有矣夫，未有小人而仁者也。《论语宪问》3.仲尼曰：君子中庸，小人反中庸，君子之中庸也，君子而时中；小人之中庸也，小人而无忌惮也。《礼记中庸...
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![唐雎不辱使命教学反思]( "唐雎不辱使命教学反思")
- 《唐雎不辱使命》是一篇经典的古代文学作品，出自《战国策》，文章以记言为主，言辞颇有深意，耐人寻味，值得细细品味。下面是为大家准备的唐雎不辱使命教学反思，但愿对你有借鉴作用!唐雎不辱使命教学反思范文1《唐雎不辱使命》是一篇经典的古代文学作品，出自《战国策》，文章以记言为...
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- 心里感到委屈的说说(流行)1.卑微的誓言总能让我泥足深陷，即使说了一遍又一遍2.不怕讨债的是英雄，就怕欠债的是真穷!3.货有过期日，人有看腻时。你在我心里，能牛逼几时。4.不要对我太好这样我会分不清是友情还是爱情。5.女人有丝袜征服了男人，男人用丝袜征服了银行。6.大便的离...
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![为了忘却的荣辱]( "为了忘却的荣辱")
- 目录第一篇：为了忘却的荣辱第二篇：为了忘却的记忆第三篇：《为了忘却的激情》读后感第四篇：为了忘却的记念第五篇：为了忘却的纪念学案更多相关范文正文第一篇：为了忘却的荣辱为了忘却的荣辱南京师范大学泰州学院·法学院洪宇～年3月4日xx同志在看望全国政协十届四次会议的委员时指...
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![耻辱是什么意思 耻辱的拼音怎么写【多篇】]( "耻辱是什么意思 耻辱的拼音怎么写【多篇】")
- 耻辱的中英例句篇一他已经失败了！他必须接受这个耻辱！He'sdefeated!Hemustaccepthisshame!我告诉你这是一个耻辱！I'mtellingyouit'sadisgrace!一种耻辱感正在浮现。Asenseofstigmaisafoot.耻辱的详细解释篇二亦作“耻辱”。谓声誉上所受的损害。《论语·学而》：“恭近於礼...
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![不屈不挠造句]( "不屈不挠造句")
- 不屈不挠造句1、他有不屈不挠的意志。2、他全靠不屈不挠的精神获得胜利。3、他们不屈不挠，始终保持着跑的姿势。4、植物不屈不挠地为争得阳光竟相斗争。5、它是建立在不屈不挠的进取精神之上的。6、柯柏乌以不屈不挠的眼光望着他的太太。7、从来没有什么东西象这样既纤弱...
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![荣辱观教育报告会主持词]( "荣辱观教育报告会主持词")
- 第一篇：荣辱观教育报告会主持词荣辱观教育报告会主持词尊敬的各位领导、各位同志：大家好！今天，我们非常有幸的邀请了“感动**十大新闻人物”来****为职工作报告，他们来自**不同的县区，接到邀请后，风尘仆仆、不辞辛劳地前来为我们介绍先进事迹、传经送宝，他们分别是：（来自），***、***，**...
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![荣与辱心得体会多篇]( "荣与辱心得体会多篇")
- 荣与辱心得体会篇1随着闹钟的铃声响起，习惯性的翻身，如果没有被子的保护，恐怕早已掉下床了，才智到这是学校的宿舍里，也开始了我高中生活的第一天。终于踏入这个梦寐以求的学府，巍巍红楼，莘莘学子，心中感慨万千。高中的生活首先要进行军训，以培养我们有吃苦耐劳的作风。虽然着不是...
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- 作品名称:《强国复兴不辱使命》作者部职别:锡山大队港下政府专职消防救援队战斗员**作品简介:复兴强国梦奋斗不止争做筑梦蓝脚步不停历史的车轮滚滚前行，时间的长河奔流不息，泱泱华夏、浩浩千载，似巨龙腾飞直破巨浪，如凤凰涅槃浴火重生，忆往昔峥嵘岁月稠，回首中华艰难奋斗的百...
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- 屈原名句屈原简介屈原（约公元前340—公元前278年），芈姓，屈氏，名平，字原，又自云名正则，字灵均，出生于楚国丹阳秭归（今湖北宜昌），战国时期楚国诗人、政治家。楚武王熊通之子屈瑕的后代。少年时受过良好的教育，博闻强识，志向远大。早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，兼管内政外交大事。提倡...
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- 第二十二课唐雎不辱使命教学目标：1．积累文言词汇，培养复述、翻译、阅读和理解文言文的能力。2．通过对文中人物语言、动作、神态等细节的剖析，了解人物的性格特征，体会《战国策》的语言风格。3．感受唐雎布衣之怒的英雄豪气，体味唐雎作为小国之臣，却不畏强暴、敢于斗争、善于斗争的...
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- 【寄语】辱骂同学检讨书共含10篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：辱骂同学检讨书给你一篇辱骂同学检讨书的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。尊敬的老师：您好！对不起，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我不应...
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- [寄语]立警为公,不辱使命演讲稿共含2篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：立警为公,不辱使命演讲稿给你一篇立警为公,不辱使命演讲稿的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。大家好！很荣幸站在这里演讲，我今天演...
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![屈原列传原文及翻译，屈原列传赏析]( "屈原列传原文及翻译，屈原列传赏析")
- 屈原列传原文作者：司马迁〔两汉〕屈原者，名平，楚之同姓也。为楚怀王左徒。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定。上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“...
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![屈原（新版多篇）]( "屈原（新版多篇）")
- 屈原简介篇一屈原是战国末期楚国人，名正则，字灵均，另有一种说法是他名平，字原，是我国古代杰出的诗人之一。屈原主张变法，但得不到当时君主王权的认可，因不愿流入世俗，最后投河自尽。屈原生于公元前340年，从小爱好读书，虽是贵族出身，但深知百姓的穷苦。秦军来犯时，屈原凭借自己的智慧...
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- 忍辱负重造句篇一1、当刘洪凶相毕露，杀死丈夫和王安后，她为了保住腹中胎儿，与刘洪机智周旋，忍辱负重十八年，终于配合儿子为全家报了大仇。2、他不甘于生活状况，忍辱负重，去街路旁给人擦鞋。3、现在有些人为了实现自我的人生梦想，忍辱负重，赴汤蹈火。4、为了坚持正义，他忍辱负重，不顾...
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- 受委屈的心情说说伤感1)成全别人，委屈自己，时间久了，人家会把你当成傻子。人品以正直为贵，心地以善良为贵，待人以诚恳为贵，处世以谦让为贵，选择做个好人，但别当上老好人，你可以认为我善良，但别以为我傻。因为大家都不傻，谁都是聪明人。2)如果你一直在无私的付出，对方一直在坦然的接受...
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![《屈原列传》教案]( "《屈原列传》教案")
- 《屈原列传》教案1【学习目标】一、知识与能力：能联系已学知识，自主整理积累文言基础知识，发现问题能熟练掌握文言句式与词语的活用、通假、多义现象二、过程与方法：能结合屈原的生平与遭遇读懂文意，并且能与准确理解作者在描述屈原遭遇与内心情感中寄托的复杂感情能辩证地评...
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![唐雎不辱使命原文及翻译，唐雎不辱使命赏析]( "唐雎不辱使命原文及翻译，唐雎不辱使命赏析")
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![胯下之辱的典故多篇]( "胯下之辱的典故多篇")
- 胯下之辱造句篇一1顶天立地，是要用胯下之辱来换的。2勾践忍尽了苦痛，韩信忍胯下之辱，中国人民也一忍再忍。历史在告诉我们，只有“忍”才能出英难，只有“忍”才能国强，只有“忍”才能生存。3他虽是一个度量宽大的人，但胯下之辱未必就不计较。4不食嗟来之食的始终是贫卑，受得胯下之...
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