![读《人是如何学习的》有感]( "读《人是如何学习的》有感")
- 暑假期间我读了约翰·D·布兰思福特编著的《人是如何学习的》。本书可以分成三大部分：第一部分是学习科学的发展，第二部分是学习者与学习，第三部分是教师与教学。在丰富的内容和观点之中，给我启发最大的有以下三点。第一，学校教育的一个主要目标是为使学生能够灵活的适应新的...
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![《居里夫人》读后感受如何写]( "《居里夫人》读后感受如何写")
- 居里夫人的高尚品德值得我们每一个人学习，让人感动、催人奋进!下面是小编整合的《居里夫人》读后感受如何写，共同阅读吧，肯定对你有所帮助的。《居里夫人》读后感受如何写1暑假里，当我又一次捧起《居里夫人传》这本书时，就又一次被居里夫人身上那种坚忍不拔、不屈不挠的精神给...
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![读如何阅读一本书有感]( "读如何阅读一本书有感")
- 读如何阅读一本书有感1一本书其实就是围绕一个或多个问题的一个或多个答案。关于一本书，你最好提出四个问题：整体来说，这本书到底在谈些什么?作者是怎么说的?说得有道理吗?这本书跟我有什么关系?——题记在机缘巧合地读到了《如何阅读一本书》，光看书名，还以为这是一本“手把...
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![如何写好读后感]( "如何写好读后感")
- 第一篇：如何写好读后感如何写好读后感读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以...
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![如何有效指导学生朗读英语]( "如何有效指导学生朗读英语")
- 朗读是英语课堂上最常见的学习活动。朗读是把无声的书面语言转化成有声的口头语言的说读方式。在小学阶段，要想让学生有效地朗读课文，要注意一些基本的朗读方法和技巧指导，更重要的是要在理解的基础上去读，这样才能切实提高他们的朗读能力。在外语教学改革日新月异的今天，教师...
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![如何提高课前预习的有效性]( "如何提高课前预习的有效性")
- 预习是上好语文课的重要环节之一，也是提高学生自学能力的必要途径，下面小编给大家分享一些如何提高课前预习的有效性，希望能够帮助大家，欢迎阅读!如何提高课前预习的有效性1、预习应对教和学起到真正的铺垫作用。是把学生引导到一个新的水平线之上，提高他们学习课文的起点，从而...
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![如何有效学习小学英语]( "如何有效学习小学英语")
- 学习小学英语的方法1.多听录音带：我们生活在汉语语境中，这对孩子学习英语造成了一定的阻碍。而很多家长不会说英语或发音不准确，这些因素都会或多或少地影响孩子学习英语。因此，在家如果多放放录音带，如把早晨起床的闹钟换成英语录音，每天半个小时的听磁带等，同时鼓励孩子模仿磁...
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![《追风筝的人》读后感如何写]( "《追风筝的人》读后感如何写")
- 意志在执着和向往中坚强，思想在挫折和坚定中跃进，人生在失败和反思中成长，精神在读书和品味中发光。下面是小编整合的《追风筝的人》读后感如何写，共同阅读吧，肯定对你有所帮助的。《追风筝的人》读后感如何写1这是一本令人震撼的小说，看完后也让我有很多感想，其实，我们每个人的...
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![如何教学生写读后感]( "如何教学生写读后感")
- 第一篇：教学生写读后感教学生写读后感读后感，顾名思义，要先有“读”，而后才有“感”可言，它将阅读与写作紧密地联系在一起。在日常生活中，我们阅读了一篇文章、一本书、一首诗??而后将自己的感受、心得、体会写下来形成文字，就是读后感。注意点：1、吃透文义。写读后感之前，索要写...
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![做一名有为的校长 《如何管理你的学校》读后感]( "做一名有为的校长 《如何管理你的学校》读后感")
- 拜读了托尼·布什的《如何管理你的学校》这部书，我觉得，我们应该灵活运用正式模式、同僚模式、政治模式、主观模式、模糊模式、文化模式这六种模式管理自己的学校，才能使学校成为一所有影响的学校。结合本人实际，我认为作为一个乡镇中学的校长，必须正确认识自己的使命，充分发挥...
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![小学生如何写读后感]( "小学生如何写读后感")
- 第一篇：小学生如何写读后感小学生如何写读后感一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。...
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![读《我们如何学习——全视角学习理论》有感]( "读《我们如何学习——全视角学习理论》有感")
- 学习的含义是什么？通常有四种含义：（1）学习是指发生在个体身上的学习过程的结果，也就是说，学习的含义是学到了什么或者相比之前发生了什么样的变化；（2）学习是指发生在个体身上的心智过程，这一过程导致了某种结果，也就是说，学习就是一种过程；（3）学习是指个体与学习材料以及社会环境之间的...
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![阅读名著《骆驼祥子》有感如何写]( "阅读名著《骆驼祥子》有感如何写")
- 阅读名著《骆驼祥子》有感如何写1学习了老舍先生的《济南的冬天》，非常喜欢他的作品，最近我又品味了老舍先生的《骆驼祥子》。这部小说是老舍先生的代表作，真实地描绘了北京一个人力车夫祥子的悲惨命运祥子一贯要强和奋斗，他所梦想的不过是以自己的劳动求得一种独立自主的生...
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![爱他如是——读《窗边的小豆豆》有感]( "爱他如是——读《窗边的小豆豆》有感")
- 爱他如是——读《窗边的小豆豆》有感爱他如是，而非爱他如你所愿。这是我读完《窗边的小豆豆》后最大的体悟。每个孩子都是一个奇迹，都应该在各自的人生轨道上绽放出与众不同的精彩，独属于自己的精彩。正如在窗边罚站的一年级学生小豆豆，在一般人眼里她就是调皮捣蛋鬼，是实打实...
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![如何写读后感]( "如何写读后感")
- 第一篇：如何写读后感如何写读后感？一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》，还可以用自己的感受（一两个词语）做题目，下一行是——《读×××有感》。二、...
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![如何指导学生进行有效学习]( "如何指导学生进行有效学习")
- 如何指导学生进行有效学习教学中我发现六年级学生对英语学习有浓厚的兴趣，而随着年级升高，由于单词不能及时消化，也没有得到巩固，学生因感受不到成功的喜悦，兴趣逐步淡化，甚至讨厌学习英语，导致课堂教学效率不高。因此，无论从理论还是实践的角度讲，指导学生掌握有效的学习方法，是提...
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![读《如何让我遇见你》有感]( "读《如何让我遇见你》有感")
- 读《如何让我遇见你》有感一位同事的表妹的故事。80后，8年间，工作之余到访过国内外很多城市，游历了她想去的名山大川，看了她想看的许多风景，转换了4座城市换了4次工作，喜欢上了哪个城市就到哪个城市去找一份工作，就到哪个城市去生活一段时间，不喜欢了，或者有更喜欢的，再换。先后在...
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![学霸们是如何有效的学习的经验分享多篇]( "学霸们是如何有效的学习的经验分享多篇")
- .刻意练习：篇一这是近年来出现频率最高的词汇了，相信大家也都听过，这里再强调一下：_只在“学习区”练习_把训练内容分为有针对性的小块，对每一个小块进行重复练习，直到把这个套路“长”在大脑之中_练习中要随时获得有效的反馈——考试就是很好的反馈_练习时注意力必须高度集中...
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![读《新家庭如何塑造人》有感]( "读《新家庭如何塑造人》有感")
- 今年暑假，在心理健康教育工作室的推荐下我有幸读了《新家庭如何塑造人》这本书，《新家庭如何塑造人》的作者维吉尼亚.萨提亚，她是国际著名的心理治师，家庭治疗创始人。这本书告诉我们:孩子一出生,对自我的认识、与人沟通的方式等都是从空白开始的，家庭环境及父母对待他们的方...
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![《如何成为一个有趣的人》读后感]( "《如何成为一个有趣的人》读后感")
- 编辑：《如何成为一个有趣的人》读后感共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《如何成为一个有趣的人》读后感《如何成为一个有趣的人》读后感怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。一直以来，自认为是一个闷骚少话缺乏幽...
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![《父母是如何毁了我的一生》读后感]( "《父母是如何毁了我的一生》读后感")
- 第1篇：《父母是如何毁了我的一生》读后感《父母是如何毁了我的一生》读后感看完一本名著后，相信大家的视野一定开拓了不少，是时候静下心来好好写写读后感了。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编帮大家整理的《父母是如何毁了我的一生》读后感，希望对大家有所帮助。...
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![大脑是如何思考的]( "大脑是如何思考的")
- 你是否经常苦恼于问题与答案的自相矛盾?你是否发现笔记记得越多、思维也越混乱?你是否总是惊叹于大侦探家福尔摩斯的极限智慧?你是否知道人类的大脑是如何思维的呢?下面小编为你整理大脑是如何思维的，希望能帮到你。大脑是怎样思维的人身上都有磁场，但人思考的时候，磁场会发...
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![读《追风筝的人》有感反思如何写]( "读《追风筝的人》有感反思如何写")
- 读《追风筝的人》有感反思如何写1《追风筝的人》是朋友在BLOG上推荐的，她说看了欲罢不能，激起她了解阿富汗的冲动，于是她又看了这个阿富汗作家的第二本写阿富汗的书《灿烂千阳》。第一本我已经读完，第二本读到一半，有点读不下去了。作者的语言太贴近生活，两本书很相似。其实读...
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![安意如美人何处读后感]( "安意如美人何处读后感")
- 第一篇：安意如美人何处读后感安意如美人何处读后感很久没有读书了，无意间看到了安意如的《美人何处》，便把玩起来！安意如的文字，像一阵带着清香拂面吹来的风，让人沉醉其中，却也保持着小小的清醒，给读者留有独立思考的空间。若即若离，时远时近；不疏远，不亲昵。有时，她会把她的想法明确...
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![牛人是如何学习英语的]( "牛人是如何学习英语的")
- 方法一：通过发音背单词同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词;还可以把包含同一元音的单词归为一类(如mistake,change,pain,gain,amazing…)集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾!通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音!方法二：跟着...
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