![初中数学公开课教案【新版多篇】]( "初中数学公开课教案【新版多篇】")
- 数学公开课教案篇一一、教学内容确定物体位置的条件。（教材第19页例1）二、教学目标1。使学生明确可以根据方向和距离两个条件确定物体的位置。2。使学生了解确定位置的知识在生活中的应用，感受数学与日常生活的联系。3。培养学生合作交流的能力以及学习数学的兴趣和自信心。...
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![初中数学公开课教案【精品多篇】]( "初中数学公开课教案【精品多篇】")
- 初中数学公开课教案篇一一、教材分析本节课是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书（六三学制）七年级下册第七章第三节多边形内角和。二、教学目标1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会转化思想在几何中的运用，同时让学生体会从特...
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![中班数学公开课精品教案新版多篇]( "中班数学公开课精品教案新版多篇")
- 幼儿园中班数学公开课优秀教案篇一设计意图游戏时，回收管理员浩浩正在进行垃圾的分类回收：“老师，小朋友把垃圾乱放。这个塑料瓶是可以回收的，他们放在不可回收垃圾箱里了。”我仔细一看，果然，在不可回收垃圾箱里找到了很多像塑料瓶、易拉罐等可回收的垃圾。我想，虽然我们在每个...
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![大班数学公开课教案【多篇】]( "大班数学公开课教案【多篇】")
- 大班数学公开课教案篇一活动目标：1、幼儿按大小，多少，序数等进行1—5排序。2、训练幼儿排序能力，体验排序游戏带来的快乐。3、感知序数的方向性，初步使用序数词来表示物体的位置。4、体验数学集体游戏的快乐。5、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。活动准备：卡片，5个瓶子...
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![初三数学公开课教案精品多篇]( "初三数学公开课教案精品多篇")
- 初三数学教学设计篇一（一）教材的地位和作用《相似三角形的应用》选自人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书中数学九年级上册第二十七章。相似与轴对称、平移、旋转一样，也是图形之间的一种变换，生活中存在大量相似的图形，让学生充分感受到数学与现实世界的联系。相似三角...
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![初中数学教案 初中数学教案.doc（新版多篇）]( "初中数学教案 初中数学教案.doc（新版多篇）")
- 初中数学教案篇一教学目标1.使学生正确理解的意义，掌握的三要素；2.使学生学会由上的已知点说出它所表示的数，能将有理数用上的点表示出来；3.使学生初步理解数形结合的思想方法。教学重点和难点重点：初步理解数形结合的思想方法，正确掌握画法和用上的点表示有理数。难点：正确理解...
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![中班数学公开课教案]( "中班数学公开课教案")
- 中班数学公开课教案1活动目标：1、学习4的加减法，继续三幅图之间的关系。2、将三幅图连起来，表达其中的含义，运用正确的词汇表达图意。3、敢于克服胆怯的心理，大胆回答问题。活动准备：1、教具：有关4的减法图三幅。2、学具：幼儿用书，铅笔。活动过程：1、集体活动。(1)游戏“看谁说得快...
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![中班数学公开课教案《有趣的图形》]( "中班数学公开课教案《有趣的图形》")
- 中班数学公开课教案《有趣的图形》1一、活动目的：1、培养幼儿对图形的兴趣，能寻找出生活中与圆形、正方形、三角形相似的实物，并能按形状进行分类。2、能大胆地表达自己的发现，愿意与同伴合作交流二、活动准备：1、幼儿认识圆形、正方形、三角形，熟悉音游《找朋友》2、布置“图...
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![数学公开课教案新版多篇]( "数学公开课教案新版多篇")
- 公开课--篇一一、创设情境，导入新课师：第一次和同学们见面，周老师心里特高兴！没有什么好的见面礼送给大家，只带来一首好听的古典音乐，大家想不想一听为快？生：想（齐声）。音乐欣赏。播放名曲《蓝色多瑙河》。师：大家觉得好不好听？生：好听。师：以前听过吗？生：没有。（少数说有）师指一名说“有”...
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![幼儿中班数学公开课教案【多篇】]( "幼儿中班数学公开课教案【多篇】")
- 幼儿园中班数学公开课优秀教案篇一活动目标：1、学习用各种几何图形片拼娃娃，能按图形特征进行分类并计数。2、尝试变化图形片摆放的位置，以表示图形娃娃的多种姿势。3、体验数学集体游戏的快乐。4、初步培养观察、比较和反应能力。活动过程：1、认识图形片。出示几何图形图片，...
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![八年级数学公开课教案多篇]( "八年级数学公开课教案多篇")
- 八年级数学公开课教案范文一教学内容：湘教版数学八年级上册第三单元“全等三角形及其性质”教学目标：1、在现实情境中，了解全等形的概念及全等三角形的概念及其性质2、在具体情境中，会使用全等符号“≌”标注两个全等三角形3、会找出两个全等三角形的对应边和对应角教学重点：...
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![大班数学公开课教案多篇]( "大班数学公开课教案多篇")
- 大班优秀数学教案篇一活动目标：1、学习从不同角度观察分解画面，感知同一事物中不同的数量关系。2、学习5的组成，知道5可以分成两份只有4种分法。3、使幼儿能正确运用语言表达操作过程和操作结果。活动准备：实物投影仪、实物图、贴绒数字1-5、特征标记图、幼儿作业纸、分合卡...
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![幼儿园中班数学公开课教案多篇]( "幼儿园中班数学公开课教案多篇")
- 中班数学公开课教案篇一活动目标：1、在游戏中运用多种感官感知7以内的数，理解数的实际意义。2、培养幼儿对计算活动的兴趣。活动准备：PPT课件，音乐，操作材料、胶棒。重点难点：运用各种感官感知数量；通过触摸感知数量。活动过程：一、听小鼓。师：（敲鼓）森林运动会马上就要开始啦，听小鼓...
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![初中数学公开课评议]( "初中数学公开课评议")
- 公开课在初中学校的数学教育教学中扮演着重要的角色。下面是小编整理初中数学公开课评议的范文，欢迎阅读!初中数学公开课评议篇一9月29日，我有幸在我的母校____外语学校听课学习，观摩了几位老师数学优质课，一天的听课学习我收获很大，从几个老师的讲解中，我了解了：新课程理念下的...
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![初中语文《蜀相》公开课教案【多篇】]( "初中语文《蜀相》公开课教案【多篇】")
- 蜀相教学教案篇一【学习要点】1、探究诗歌的结构。2、通过对比阅读探究有相同因素的诗歌的情感手法的不同。☆课堂探讨☆要点一：探究诗歌的结构。【探究活动】律诗的起句、结句十分重要，往往跟诗的主旨和意境有关。请你结合《书愤》起句和结句的意思，并说说它们好在哪里。【...
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![中班数学公开课教案【精品多篇】]( "中班数学公开课教案【精品多篇】")
- 中班数学公开课教案篇一设计意图："分类"是数学活动中的一个重要内容，在日常生活中也经常要运用。比如：超市里物品的摆放、图书馆里的图书的摆放、家中整理房间等等都要运用到有关的分类知识。新《纲要》中指出要让幼儿从生活和游戏中感受事物并体验到数学活动的乐趣和重要...
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![初中数学公开课教案及教学设计多篇]( "初中数学公开课教案及教学设计多篇")
- 初中数学公开课教案篇一课题教案:完全平方公式学科:数学年级:七年级1内容本节课的主题:通过一系列的探究活动，引导学生从计算结果中总结出完全平方公式的两种形式。1.1以教材作为出发点，依据《数学课程标准》，引导学生体会、参与科学探究过程。使学生通过收集和处理信息、表...
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![初中数学教案]( "初中数学教案")
- 目录第一篇：初中数学教案第二篇：初中数学教案模板第三篇：初中数学教案的写法第四篇：初中数学教案：有理数的大小比较第五篇：初中数学教案因式分解试题更多相关范文正文第一篇：初中数学教案§8.2中位数和众数一、教学目标：1.掌握中位数、众数等数据代表的概念，能根据所给信息求出相...
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![初中语文公开课教案《故乡》教学设计]( "初中语文公开课教案《故乡》教学设计")
- 第1篇：初中语文公开课教案《故乡》教学设计初中语文公开课教案《故乡》教学设计作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下...
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![中班数学公开课教案(3多篇]( "中班数学公开课教案(3多篇")
- 作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢？下面是小编辛苦为大家带来的中班数学公开课教案(35篇，希望能够帮助到大家。中班数学公开课教案篇一活动目标：1、初步认识梯形的特征，并能不受其他图形的干扰在各种图形中找出梯...
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![小学数学《认识小数》公开课教案【多篇】]( "小学数学《认识小数》公开课教案【多篇】")
- 小学数学《认识小数》公开课教案篇一教学内容苏教版《义务教育课程规范实验教科书数学》三年级（下册）第100～101页。教学目标1、使同学结合具体情境初步体会小数的含义，能认、读、写一位小数，知道小数各局部的名称。2、使同学通过观察、比较、分析、综合和概括等活动，经历小数含...
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![新版初中数学公开课评课稿 数学公开课评课发言稿精品多篇]( "新版初中数学公开课评课稿 数学公开课评课发言稿精品多篇")
- 初中数学公开课评课稿数学公开课评课发言稿篇一教材中创设了“过河”的情境，通过“河岸上有男生29人，女生25人，每只船限乘9人，需要几只船”这一问题的解决，使学生体会到小括号的作用，从而掌握有小括号的算式的运算顺序。本节教材是贯彻实施素质教育、充分体现新课标精神、培养...
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- 中班数学公开课优秀教案篇一一、设计意图把物体按照一定的规则排序是排序的形式之一，通过排序幼儿可以获得按序排列物体的经验，在思维中逐渐建立起序列的结构，能有效地培养幼儿的逻辑思维能力。《纲要》指出，能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣。本...
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![初中数学备课教案（新版多篇）]( "初中数学备课教案（新版多篇）")
- 说教法、学法篇一本节课我主要采用启发式、类比法、探究式的教学方法。教学中力求体现“类比---探究-----归纳”的模式。有计划的逐步展示知识的产生过程，渗透数学思想方法。由于学生配平方的能力有限，所以，本节课借助多媒体辅助教学，指导学生通过观察与演示，总结因式分解规律...
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