![《关雎》公开课教学实录多篇]( "《关雎》公开课教学实录多篇")
- 《关雎》公开课教学实录篇一师：学习诗歌最重要的方法是什么？生：朗读。师：朗读时应注意什么问题？生：读准字音、节奏、重音。生：还要注意语气感情和表情。师：看来，同学们掌握了不少学习诗歌的经验。现在，请大声自读课文，对照注释，读准字音和节奏。（生自读，师板书课题。）师：哪位同学来读一读...
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![彩色的梦公开课教学实录多篇]( "彩色的梦公开课教学实录多篇")
- 彩色的梦公开课教学实录篇一教学目标：1、会认9个生字；会写9个字；理解有关词语。2、正确、流利、有感情的朗读课文，了解各种各样的梦，体验梦的多彩之处。教学重点：1.启发学生回忆和想象，凸显个性，力求创新。2、梦的色彩情感体验及画面布局和形象的塑造。一、导入同学们好！昨晚睡得...
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![《兵车行》课堂教学实录多篇]( "《兵车行》课堂教学实录多篇")
- 兵车行教案篇一一、导入“暮投石壕村，有吏夜捉人”的诗句至今还依然索绕在我们的脑海中，这是杜甫在安史之乱后写的《三吏》中的一篇。杜甫一生写过不少以战争为题材的诗。今天，我们来读他在天宝年间目睹统治者穷兵黯武，大肆征兵，造成“行者愁怨，父母妻子送之，所在哭声震野”的凄...
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![关雎原文及翻译，关雎赏析]( "关雎原文及翻译，关雎赏析")
- 关雎原文作者：佚名〔先秦〕关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。关雎译文及注释译文关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小...
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![公开课课堂实录（精品多篇）]( "公开课课堂实录（精品多篇）")
- 公开课课堂实录篇一【学习目标】１、理解诗歌深刻的内涵，了解诗歌中对比手法的运用。２、学习鲁迅的伟大精神，引导学生树立正确的人生观。３、指导学生有感情地朗诵这首诗。【课前准备】鲁迅的诗《自嘲》。【教学过程】一、导入新课，揭示课题１、导入：人都有生死。对待生和死，不同的人...
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![化学公开课教后感]( "化学公开课教后感")
- 公开课教后感年级高三学科化学开课老师徐伟2011年11月25日，我校开展了一个主题为“学生主体参与，构建活力课堂”的教学研讨活动。我所教授的一节课──“有机推断与合成”有幸得到了同行们的现场指导。以下是我所讲授内容的课例及课后反思，敬请各位同行指正。“有机推断与合...
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![《长城》课堂教学实录【多篇】]( "《长城》课堂教学实录【多篇】")
- 《长城》课堂实录篇一教学目标1.通过看图和理解课文，认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶，是世界历史上的伟大奇迹，激发学生的民族自豪感。2.学习由远及近，由整体到部分的观察方法，学习在观察中展开联想。3.学习本课的生字、新词。4.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的...
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![《开国大典》教学实录多篇]( "《开国大典》教学实录多篇")
- 《开国大典》教学实录篇一各位老师、尊敬的评委：你们好！时光荏苒，祖国60岁华诞已经向我们款款走来，能有幸在这里和各位一同回顾60年前《开国大典》时的盛况，我深感荣幸，下面就开始我今天的说课！《开国大典》是教科版五年级上册第四单元的一篇讲读课文。根据课标对五年级的要求，本...
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![课堂教学实录观课报告]( "课堂教学实录观课报告")
- 看了三位优秀老师的课堂教学实录，自觉受益匪浅，收获颇多。下面分别谈谈对几节课的浅显看法。第一节：教师组织课堂能力强，各个环节流畅自然，达到了相应的教学目的。课堂驾驭能力明显很强，对课堂中每一个环节落实相应教学目标的处理方法很得当，能够让学生在愉悦自然的状态下投入学...
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![英语公开课教学反思]( "英语公开课教学反思")
- 无论是何种语言，阅读的内容是什么,一节成功的阅读课，我个人认为，应该是和作者灵魂的相遇和思想的对话。所以，衡量一节阅读课是否成功的评判标椎应该是：读者是否体会到作者想要表达的情感，是否认同或正确评价作者想要呈现的观点。探究一节阅读课，就应该关注学生在阅读过程中的情...
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![《鸟岛》公开课教学设计]( "《鸟岛》公开课教学设计")
- 《鸟岛》公开课教学设计1教学目标：★用《老字新学》游戏、联系上下文识字、巧记速记偏旁字型等识字方法进行课前识记、随文巩固、课后加强三个步骤的扎实训练。会读11个生字(包括1个多音字)，能正确、美观的书写8个生字。重点指导“卷”字的书写。★通过多种形式读课文体会...
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![中班数学公开课教案]( "中班数学公开课教案")
- 中班数学公开课教案1活动目标：1、学习4的加减法，继续三幅图之间的关系。2、将三幅图连起来，表达其中的含义，运用正确的词汇表达图意。3、敢于克服胆怯的心理，大胆回答问题。活动准备：1、教具：有关4的减法图三幅。2、学具：幼儿用书，铅笔。活动过程：1、集体活动。(1)游戏“看谁说得快...
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![公开课教学设计【多篇】]( "公开课教学设计【多篇】")
- 小学数学教师教学设计篇一教学目的：1、结合课本提供的具体情境，探索发现余数和商的特点，知道什么是循环小数。2、让学生经历自主探究、合作学习的过程，初步了解循环小数的意义，循环小数的读写方法，通过生活实例、实践、观察、分析达到认识理解并能应用相关知识解决一些实际问题...
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![关雎的读后感]( "关雎的读后感")
- 关雎的读后感1读《关雎》，感悟古时候人们对爱情的态度，发现爱情从古至今并没多少变化，一直是人类不懈追求的精神寄托之一。到了物欲横流的今天，相信还是有不少的人期望遇到真正的爱情，当然在这个时代，真爱变得越来越稀少，也越发珍贵。读《关雎》，感受爱情带来的美好憧憬。《关雎...
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![关雎赏析 关雎原文赏析及翻译（精品多篇）]( "关雎赏析 关雎原文赏析及翻译（精品多篇）")
- 关雎赏析篇一《关雎》是《风》之始也，也是《诗经》第一篇。古人把它冠于三百零五篇之首，说明对它评价很高。《史记·外戚世家》曾经记述说:“《易》基乾坤，《诗》始《关雎》，《书》美厘降……夫妇之际，人道之大伦也。”又《汉书·匡衡传》记载匡衡疏云:“匹配之际，生民之始，万福...
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![《秋天的雨》公开课的教学实录（精品多篇）]( "《秋天的雨》公开课的教学实录（精品多篇）")
- .活动延伸，经验拓展篇一师：秋天的雨真美啊！我们来看一看秋天的雨在大自然中都有哪些变化？1、完整欣赏第一段提问：为什么说秋天的雨是一把钥匙呢？请你先和旁边的小朋友说一说（学习词：清洁和温柔、悄悄地。）（秋雨下的时候，轻轻地柔柔地像妈妈抚摸小朋友一样温柔）教师小结：秋天下雨后，大自...
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![最小公倍数》的课堂教学实录精品多篇]( "最小公倍数》的课堂教学实录精品多篇")
- 相关示例篇一什么叫最小公倍数篇二最小公倍数（LeastCommonMultiple，缩写L.C.M.），是数论中的一个概念。两个整数公有的倍数称为它们的公倍数，其中最小的一个正整数称为它们两个的最小公倍数。如果有一个自然数a能被自然数b整除，则称a为b的倍数，b为a的约数，对于两个整数来说，指该两...
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![《春》公开课教案]( "《春》公开课教案")
- [概述]《春》公开课教案共含3篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《春》公开课教案猜你正在找《春》公开课教案的怎么写？那么就给你这篇范文参考。学习目标：1、学会细致的观察并生动地描写2、学习文章严谨而精美的结构安排...
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![课堂教学教学实录精品多篇]( "课堂教学教学实录精品多篇")
- 小学数学优秀课堂实录篇一教学目标：1．联系生活情境，自主学会小数乘整数的计算方法。2．联系已有经验经历小数乘整数计算方法的探究过程，理解算理，渗透转化数学思想。3．感受三峡工程伟大成就及小数乘法在生活中的应用。教学重难点：理解小数乘整数的算理及算法。教具﹑学具准备：PPT课件...
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![教在课堂教育实录]( "教在课堂教育实录")
- 教在课堂在与孩子们相处的过程中，我的身边每天都会发生许多事情，点点滴滴，高兴抑或伤心，希望抑或失望，对孩子们而言，无疑是他们成长路上不可或缺的一部分。虽然这些小故事看起来简短幽默，其实无不包含了教学理论的运用，也包含了我对学生深深地爱——教育爱。【课堂故事一则】这是...
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![《秋天的雨》公开课教学实录（精品多篇）]( "《秋天的雨》公开课教学实录（精品多篇）")
- 初步感知散文诗。篇一1、猜谜雨：千条线，万条线，落入水中看不见。2、师：“小朋友见过下雨吗？”“雨是怎样下的？”（幼儿借助肢体语言表现雨是滴答滴答地下。）运用课件图文结合，帮助幼儿分段理解散文诗的内容。篇二师：“秋天的雨是怎样的呢？小朋友一起来仔细听听《秋天的雨》这篇散文。...
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![公开课教案]( "公开课教案")
- 目录第一篇：公开课教案第二篇：公开课教案第三篇：公开课教案第四篇：公开课教案第五篇：公开课教案更多相关范文正文第一篇：公开课教案六年级语文复习课教案《怎样修改病句》教者：才子盼佳人指导老师：佳人等才子复习目标：1、通过系统的复习，了解常见的病句类型。2、遵循病句修改的原则...
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![诗经《关雎》教学设计]( "诗经《关雎》教学设计")
- 【知识目标】1、了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。2、把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点。3、反复朗读，直至成诵。【能力目标】1、在熟读成诵的基础上，培养学生形象思维能力。2、深入理解这两首诗，提高学生诗歌鉴赏的能力。【德育目标】正...
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![《灯光》公开课教学实录（精品多篇）]( "《灯光》公开课教学实录（精品多篇）")
- 《灯光》公开课教学实录篇一教学课时安排：两课时教学重点：通过老师对人物言行、神态等描写的分析，帮助学生体会郝副营长为了幸福的明天，宁愿牺牲自己生命的崇高品质，在其中感受到革命先烈为了理想付出了沉重的代价。教学难点：引导学生理解郝副营长所“憧憬”的内容与他的英雄壮...
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![关雎教学设计（实用10篇）]( "关雎教学设计（实用10篇）")
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