![市双减工作计划多篇]( "市双减工作计划多篇")
- 市双减工作计划篇1一、指导思想本学期数学教研组工作将遵照学校工作计划和教导处教学教研计划，立足课堂，以打造高效课堂为目标，提高教学有效性，培养学生技能，培育学生创新能力为着力点，深入开展“少教多学”课堂教学模式研究，切实加强教学管理，努力培养全面发展的合格学生。二、...
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![“减负增效”让双减落地生根]( "“减负增效”让双减落地生根")
- 为了贯彻“双减”政策，更好实现“减负增效”，同时加强教学常规管理，充分了解学校各年级的教学现状，每月的常规检查对于促进教育教学质量的提升至关重要。双减背景下如何提高教学质量？如何把减负增效真正落到实处，是值得每一位教育工作者思考的问题。在这样的时代大背景下，作为工...
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![“双减”作业管理细则]( "“双减”作业管理细则")
- “双减”作业管理细则为全面贯彻落实教育部“双减”工作相关要求，进一步规范中小学生作业管理，根据教育部等九部门《关于印发中小学减负措施的通知》、《中小学教师减负清单》等文件相关要求，加强并优化学校作业管理，探索减负增效新举措，科学有效的提升教育教学质量，促进学生全...
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![学校双减工作安排]( "学校双减工作安排")
- 学校双减工作安排1为全面贯彻落实教育部“双减”工作相关要求，进一步规范中小学生作业管理，根据教育部等九部门《关于印发中小学生减负措施的通知》《中小学教师减负清单》等文件相关要求，加强并优化学校作业管理，探索减负增效新举措，科学有效地提高教学质量，为学生的综合素质...
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![培训双减心得多篇]( "培训双减心得多篇")
- 培训双减心得篇1“双减”政策给学校和学生带来了巨大的变化，它聚焦了作业、教学质量、课后、校外培训等，特别是作业，作业原本是教师学校日常教学中“小事”，如今成为国家和社会关注的大事。雷老师提到：“有减必有加”。作业改革势在必行，xx市小学数学一线教师在优化作业方面负...
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![双减培训心得多篇]( "双减培训心得多篇")
- 双减培训心得篇1为进一步解决广大教师作业设计等方面的问题，提升教师作业设计水平，11月23日郑州市第二十二中学邀请到二七区教研室赵也茗副主任对全校教师进行了关于作业建设等方面的专题讲座。赵主任从如何理解作业与作业系统；如何分析评价作业现状；如何提升单元作业设计质...
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![浅谈双减体会]( "浅谈双减体会")
- 作为一线教师，“双减”政策落实后，我认为最高兴的是学生，最受益的是家长。但是，顾虑最大的还是家长，要给家长彻底卸掉包袱。毋庸讳言，现在的学校教育和课外辅导机构，许多情况下都是考什么教什么，完全围绕着考试而教学。所以，实施“双减”政策，并且落实到实处，就得让学生在德智体美劳...
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![双减教育心得多篇]( "双减教育心得多篇")
- 双减教育心得篇1——双减”让我们的童年更加多姿多彩“双减”是什么？“双减”是减去学生过重的课业负担，减去学习活动中机械重复而对开发学生智能无用的作业练习，减去过时、繁琐与实际应用无关的教学内容。我个人觉得，“双减”是对老师而言是好的。教师为了减负，短时间内就得...
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![双减工作总结]( "双减工作总结")
- 为了落实双减政策以及市、县教育局关于课后延时服务相关文件精神，曹家片各学校积极落实5+2课后服务，让学生回归校园，为家长减轻负担。自课后服务开展以来，各校努力探索和实践课后延时服务模式，以“课后作业辅导+社团素养提升”相结合的形式，努力提高课后延时服务质量，确保学生“...
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![小学“双减”实施方案]( "小学“双减”实施方案")
- XX市XX小学“双减”实施方案为了全面贯彻落实市、区双减的会议精神，扎实做好双减工作，规范办学行为，增强教学效益，促进学校内涵发展，根据市、区教育主管部门有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本实施方案。一、指导思想1.坚持新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教...
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![双减工作心得多篇]( "双减工作心得多篇")
- 双减工作心得篇1双减政策对学校和老师提出了更高的要求，学校和老师必须努力适应新的要求。就语文来说，只有加强教师培训，更新教育观念、方法、评价方式，提高课堂教学质量、课后作业的品质，学生的负担才会真正的减轻。提高课堂教学质量，作业要减负，先得在课堂上弄明白。要提前备...
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![“双减”工作督导案列]( "“双减”工作督导案列")
- “双减”工作督导案列“书包不回家”“双减”见成效【案例背景】为全面贯彻落实中央“双减”文件精神，**中心小学因地制宜作出安排，聚焦“双减”工作，从健全作业管理制度、提升课后服务水平、提升教育教学质量、提高家校共育水平等方面开展了大量有益的实践探索，促进学生全面...
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![双减作业设计]( "双减作业设计")
- 姓名学校联系电话学段学科教材册数模块单元章节课时1第一单元第一单元第一课时双减：甘南州首届义务教育阶段学生书面作业设计基本信息作业类型（*）课时作业（）单元作业（）学期作业作业时段（）课前预习（）课中练习（）课后复习（*）家庭作业作业功能（）诊断（）预习（*）巩固（）纠错（*）拓展作业来源（）选编（*）改编（*）创编...
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![小学“双减”工作总结]( "小学“双减”工作总结")
- 小学“双减”工作4月总结现将我校四月份“双减”工作总结如下：一、创新作业类型方式，提高作业设计质量在日常教研中，各学科组将作业设计作为校本教研重点，要求教师系统化选编、改编、创编符合学习规律、呈现素养教育导向的根底性作业，依据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数...
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![“双减”活动实施方案]( "“双减”活动实施方案")
- “双减”活动实施方案根据国家《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和市县相关文件精神，结合我校实际，制定落实“双减”工作实施方案。一、指导思想1、全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。2、坚持以生为本、标本兼治、统筹推进、稳步实...
- 20038
![双减提出的背景]( "双减提出的背景")
- 双减提出的背景一、历次减负政策存在不完善不到位之处1.治理方针“治标不治本”而非“标本兼治”原有的治理方针，通常是当学生负担过重问题成为社会的普遍现象后，才出台文件予以规范，不仅具有被动性、滞后性，而且具有“治标不治本”的浅表性。例如，在2018年年底出台的、被誉为...
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![双减教师心得多篇]( "双减教师心得多篇")
- 双减教师心得篇1作业是教师诊断学生学习情况，反馈教学效果，调整教学内容与方式的重要依据，同时也是学生理解、应用学习内容，提高学习能力的重要途径。怎样脱离题海战术，让作业不再重复低效、枯燥乏味，真正让作业发挥应有的效果，释放学生的学习激情呢？这是“双减”政策下最重要的...
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![学校“双减”工作总结]( "学校“双减”工作总结")
- 减负提质“减”而优——学校“双减”工作总结“双减”减轻了学生的作业负担，减轻了学生的校外培训负担，但同时也给学校和教师带来了更多的挑战。自“双减”政策实施以来，我校认真统筹谋划，全面部署，以全面提升课后服务质量为抓手，确保“双减”工作落地见效。一年来，我校充分挖掘...
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![双减教学心得多篇]( "双减教学心得多篇")
- 双减教学心得篇1学习了中小学义务教育“双减”意见以后，对减负提质的提法感触颇多，从我本人的内心深处，真正地感受到减负提质的重要性及紧迫性。童年是五彩缤纷的，是每个人珍藏在记忆深处的美好时光。孩子不是学习的机器，在他们的童年生活中不仅仅只有学习这一件事。在“双减...
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![学生双减心得多篇]( "学生双减心得多篇")
- 学生双减心得篇1“双减”政策的出台可谓是一场及时雨，解决了困扰多年学生负担过重的现象，为促进学生全面发展和健康成长做出了重要保障。在全社会普遍叫好的同时，我们也为多出的空闲时光而困惑，该如何利用呢？正当我们不知所措时，学校下发的“5a亲子课程”及时给家庭教育指明了...
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![“双减”典型案例]( "“双减”典型案例")
- 课堂展真功，课后展真艺，共育展真心——茶中“双减”典型案例为了更好地落实“双减”政策，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，茶庵初级中学教务处与校团委密切合作，充分调动教师积极性、创新性，发掘教师潜能、动能，在课堂教学上展真功，在课后服务展真艺，在家校共育展...
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![父母“双减”心得体会]( "父母“双减”心得体会")
- “双减”落地，你我同行今年开学季，家长朋友们讨论最多的话题莫过于“双减”政策。减负不代表减轻肩上的责任，作为家长，我们永远是孩子成长的第一责任人，面对“双减”，我们应该怎么做呢？我们应该如何适应新变化，做有担当的好父母呢？首先，我们要做到不减责任。孩子的成长，离不开父母的...
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![落实“双减”工作，减负提质增效]( "落实“双减”工作，减负提质增效")
- 落实“双减”工作，减负提质增效新学期初，**市第**中学依据中央两办印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，辽宁省《义务教育阶段学生作业管理“十要求”》以及国家、省、市、区印发的关于“五项管理”等文件要求，严格落实我校“人文、民主、...
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![“双减”政策下的减负不减效的策略]( "“双减”政策下的减负不减效的策略")
- “双减”政策下的减负不减效的策略摘要：随着国家“双减”政策的落实，中小学生减负成为社会普遍关注的问题。作为一名小学语文教师，我们更应该从语文课堂教学做起，提高每一堂语文课的课堂效率，有计划、有针对性地布置适量作业，避免给孩子增加学习负担，让他们健康快乐的学习成长。...
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![“双减”工作汇报]( "“双减”工作汇报")
- 根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求减轻学生课业负担，严格控制书面作业总量，保证学生睡眠时间;全面规范管理校外培训机构，坚持从严治理。省、市各级主管部门颁布的“双减”相关政策，结合我校实际，开...
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