![《活见鬼》教学设计和反思（多篇）]( "《活见鬼》教学设计和反思（多篇）")
- 活见鬼教学反思篇一《活见鬼》是一篇文言文。文章主要讲了明代人们信神信鬼，就在这个年代，发生了一个故事：一个雨夜，一个人持伞独行，有个在檐下避雨的人钻到伞下一同走，也不说话，怀疑是鬼，走到桥上时，持伞人把另一个人推下了水，然后跑了，到早起做糕的人家里，说自己遇到了鬼。过了一会...
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![活见鬼教学设计（精品多篇）]( "活见鬼教学设计（精品多篇）")
- 活见鬼教学设计篇一教学目标：1、知识与能力：能正确断句，流利地朗读，读出古文的韵味，感受与现代文的不同，力争达到？熟读成诵？2、过程与方法：能根据现代文、字典理解文章内容，读懂课文讲述的故事；练习复述，正确使用人称代词？他？3、情感与态度：思考两人为什么？相视愕然，不觉大笑？，使学生懂得做...
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![活见鬼教学反思 优选10篇]( "活见鬼教学反思 优选10篇")
- 【导语】活见鬼教学反思优选10篇由本站会员“我们的歌”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：活见鬼教学反思篇2：活见鬼教学反思篇3：活见鬼教学反思篇4：活见鬼教学反思篇5：活见鬼教学反思篇6：活见鬼教学反思篇7：活见鬼教学反思篇8：活见鬼教学...
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![教学设计反思（多篇）]( "教学设计反思（多篇）")
- 教学设计与反思篇一教材分析：本单元让学生了解写字的意义，认识笔画、笔顺、田字格，学习拿笔的姿势，为学生学习写字做准备。教材安排认字；我、们、本、写、字、笔、皮、用、心，认识五种基本笔画：横、竖、撇、捺、点。读一首儿童诗《写字很有用》，这首诗很浅显，让学生读后知道学习写...
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![幼儿园中班音乐活动《纸飞机》教学设计和教学反思]( "幼儿园中班音乐活动《纸飞机》教学设计和教学反思")
- 中班音乐教育活动《纸飞机》,让幼儿学习用肢体语言表现歌词内容，用连贯的演唱方法学唱歌曲纸飞机，体验在与同伴游戏时的快乐，快来看看幼儿园中班音乐活动《纸飞机》。活动目标：1.可以让幼儿完整的演唱歌曲。2.尝试用肢体语言表现歌词内容。3.体验在与同伴游戏时的快乐。重难...
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![教学活动设计与反思精品多篇]( "教学活动设计与反思精品多篇")
- 教学设计与反思篇一教学目标设计1．知识与技能①了解浮力是怎样产生的；②理解浮力的大小等于什么。2．过程与方法①通过观察，了解浮力是怎样产生的；②经历探索浮力大小过程；③从日常生活现象入手，培养学生分析概括能力、解决问题能力与动手操作能力。3．情感态度与价值观①培养学生...
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![水污染和污水处理教学设计和反思]( "水污染和污水处理教学设计和反思")
- 水污染和污水处理教学设计和反思教学目标：通过学习本课，培养学生充分认识水污染主要是人类活动造成的，增加保护水资源的意识和责任感。教学设计：一、背景介绍：在淡水资源紧缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。全世界由于污染造成的水质型缺水情况十分严重，日前，有近...
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![活见鬼教学反思【多篇】]( "活见鬼教学反思【多篇】")
- 活见鬼的教学反思篇一一、教材分析文言文《活见鬼》是教材“破除迷信”单元板块中的第二篇课文。这篇文言文短小精悍、内容浅显、借小喻大、幽默风趣，共有三个层次：一是雨夜两人同行；二是互相怀疑，一人撩试后把“鬼”挤下了水；三是两个人相遇后相视而笑。教学中，可借助教材的编...
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![《学会和谐交往》说课稿、教学反思、教学设计]( "《学会和谐交往》说课稿、教学反思、教学设计")
- 《学会和谐交往》说课稿各位领导、兄弟学校的老师们，大家好！今天能有机会在这里与各位交流，感到非常荣幸。人是社会的人，自然就离不开彼此的交往。古人云：君子之交淡如水，小人之交甘如饴。这两句话形象阐释了两种不同的人生交往，那么，作为新时期的我们该如何与人交往呢？这就是我今...
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![《绿 》教学设计及教学反思]( "《绿 》教学设计及教学反思")
- 本情境是朱自清的散文《绿》中的一个片段，我着重引导学生体会语言文字的美，学习作者表现美的方法，着重理解作者如何运用烘托和衬托的手法来突出梅雨潭的绿，并进行拓展阅读与习作训练。【案例描述】师：(播放背景音乐：溪水，潺潺，音乐悠扬，在优美的意境中引领学生进入文本……)同学们...
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![《活见鬼》精品教学反思【新版多篇】]( "《活见鬼》精品教学反思【新版多篇】")
- 语文《活见鬼》教学反思篇一《活见鬼》是一篇文言文。文章主要讲了明代人们信神信鬼，就在这个贵的年代，发生了一个故事：一个雨夜，一个人持伞独行，有个在檐下避雨的人钻到伞下一同走，也不说话，怀疑是鬼，走到桥上时，持伞人把另一个人推下了水，然后跑了，到早起做糕的人家里，说自我与到了...
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![活见鬼教学设计多篇]( "活见鬼教学设计多篇")
- 活见鬼教学设计篇一一、教材分析文言文《活见鬼》是教材“破除迷信”单元板块中的第二篇课文。这篇文言文短小精悍、内容浅显、借小喻大、幽默风趣，共有三个层次：一是雨夜两人同行；二是互相怀疑，一人撩试后把“鬼”挤下了水；三是两个人相遇后相视而笑。因为人教课标版教材在此...
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![《信息的鉴别与评价》教学设计和教学反思]( "《信息的鉴别与评价》教学设计和教学反思")
- 《信息的鉴别与评价》教学设计教材分析：《信息的鉴别与评价》是《信息技术基础》必修教材的内容，在上一节我们讲了信息的获取，从中体验到了信息量的庞大，而学会对信息的鉴别与评价，对学生来说尤为重要。本节就是为了解决这一问题而设置。一、教学目标知识与技能1.了解进行信息...
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![《活见鬼》教案设计【新版多篇】]( "《活见鬼》教案设计【新版多篇】")
- 《活见鬼》教案设计篇一我执教的《活见鬼》是北师大教材第十册“破除迷信”单元板块中的第二篇课文。这是篇短小精悍、内容浅显、幽默诙谐的文言文。共有三个层次：一是雨夜两人同行；二是互相怀疑，一人撩试后把“鬼”挤下了水；三是两个人相遇后相视而笑。课后随附对应的译文。...
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![活见鬼教学实录张祖庆 活见鬼试讲优质多篇]( "活见鬼教学实录张祖庆 活见鬼试讲优质多篇")
- 活见鬼教案篇一一、教材依据《活见鬼》是北师大教材第十册“破除迷信”单元的一片主题课文。二、设计思路直接由课题让学生质疑，在此基础上学生初读古文，掌握读音，教师指导朗读；学生参照译文初步解决由课题产生的疑问；教师以重点句子指导学法，分组开展学习，掌握文章意思，并了解重...
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![活见鬼教学反思精品多篇]( "活见鬼教学反思精品多篇")
- 活见鬼的教学反思篇一1、想象人物的心理，帮助学生把课文读得更好。文言文的学习应以读为主，引导学生在读中体会，在读中感悟。课文中“夜归者”的心理发生着巨大的变化。当“久之，不语”的时候他会怎么想，当他怀疑对方是鬼，而用脚去小心试探对方的时候，却没有碰到，这让他更加害怕...
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![《我和我的家》教学设计和教学反思]( "《我和我的家》教学设计和教学反思")
- 《我和我的家》教学设计活动目标1．初步感知“家”的含义，知道家庭成员的构成及家庭成员间的称呼、关系。2．通过访问，了解家人的工作、爱好、习惯，产生对家人的敬爱之情，感受家庭生活的快乐、和睦。3.通过讲述家人故事，学习家人的美好精神和优秀品质，传承好家风。活动重难点感知“...
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![再见了，亲人教学设计及教学反思【精品多篇】]( "再见了，亲人教学设计及教学反思【精品多篇】")
- 教学准备篇一教学重点：了解课文为了说明朝鲜人民对中国人民志愿军的深情厚谊，安排了哪些典型材料，这些材料又是通过怎样的形式表现出来的。教学难点：通过朗读领会中朝人民的友情，使学生产生共鸣。再见了亲人教学设计篇二教学要求：1、了解课文写了有代表性的人和事，抒发了志愿军...
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![《活见鬼》教学设计（精品多篇）]( "《活见鬼》教学设计（精品多篇）")
- 《活见鬼》教案设计篇一教材分析：《活见鬼》是北师大版教材五年级下册的一篇课文。这是一篇文言文。文章主要写了一个雨夜，一个人持伞独行，有个在屋檐下避雨的人钻到自己的伞下一同走，也不说话，怀疑为鬼，走到桥上时，持伞人把另一人推下了水，然后跑了，到早起做糕的人家里，说自己遇到...
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![《狮子和鹿》教学设计和反思精品多篇]( "《狮子和鹿》教学设计和反思精品多篇")
- 狮子和鹿教学设计篇一刘世玉教学目标：1、正确、流利有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。3、培养独立阅读能力。教学重难点：重点：指导理解鹿对自己的角和腿的前后不同态度；难点：体会故事所讲述的道理。教学准备:PPT课件教学时间:1课时教学过程：一、谜语激...
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![《探索规律》教学设计和教学反思]( "《探索规律》教学设计和教学反思")
- 《探索规律》教学设计和教学反思教学内容：北师大版小学数学六年级下册总复习《探索规律》P87-88。教学目标：1、通过复习，使学生进一步学会运用观察、猜想、分析、证明等数学活动、发现生活中存在的一些数学规律，解决问题。2、形成发现规律、解决问题的一些基本策略，发展学生的...
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![《人口与人种》教学设计和教学反思]( "《人口与人种》教学设计和教学反思")
- 《人口与人种》教学设计霍晓宁一、教材分析本章主要学习人文地理《居民与聚落》是在第三章《天气与气候》这一与人们的生产和生活关系非常密切的自然地理之后，第五章以经济为主的《发展与合作》之前，起承前启后的作用。本节主要包含四方面内容：世界人口的增长、世界人口的分...
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![《所见》教学设计及反思【精品多篇】]( "《所见》教学设计及反思【精品多篇】")
- 所见的教学反思篇一本诗生动有趣，诗情画意。前两句刻画了一位牧童坐在牛背上放声高唱，自在神气。我想每一个小孩，特别是现在的城市孩子，都很想体验一下这样的生活。后两句牧童为了捕捉鸣蝉，屏住呼吸，异常专注。一个天真浪漫，充满童真童趣的孩子跃然纸上。本首诗的情趣盎然，诗中的...
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![教学设计反思]( "教学设计反思")
- 每堂课后我都会进行反思，每个阶段也会对自己的教学进行反思。我会问自己：这节课的知识点我表达正确了没有？这节课的重难点是否突出？这节课学生的反应如何以及学生的能力锻炼的如何？这节课的设计是否合理?这节课的一个优点和一个缺点是什么？这节课我如果再上一遍，该如何去优化？关...
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![百分数教学设计和反思【多篇】]( "百分数教学设计和反思【多篇】")
- 六年级百分数的认识教学反思篇一内容介绍本课时的教学内容是人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》六年级上册77～78页。目标是使学生理解百分数的意义，能够正确地读、写百分数，运用百分数解决简单的实际问题；经历收集、分析、处理信息的过程，培养学生分析、比较、抽象、...
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