![教学分数乘法心得体会【精品多篇】]( "教学分数乘法心得体会【精品多篇】")
- 分数乘法教学反思篇一分数应用题是小学数学教学中的一大难点，在小学数学教学中占有相当重要的地位。引导学生正确分析、解答分数应用题，对于巩固和提高学生的数学基础知识，发展学生的思维能力，提高学生观察问题、分析问题和解决问题的技巧和能力都有积极的意义。学好分数应用...
- 27122
![数学分数乘法教学反思精品多篇]( "数学分数乘法教学反思精品多篇")
- 分数乘法教学反思篇一分数乘法这一单元内容包括：分数乘法的意义和计算方法以及分数乘法的应用。内容不仅多并且较抽象，学生理解较难。分数乘法的意义在整数乘法的基础上有了进一步的拓展和延伸。特别是对一个数乘分数的理解上是这一单元的重点和难点。利用图形使抽象的问题...
- 32964
![《分数乘法》数学教案设计多篇]( "《分数乘法》数学教案设计多篇")
- 《分数乘法》数学教案设计篇一教学内容：分数乘法教学目标：1、能力目标：能根据解决问题的需要，探究有关的数学信息，发展初步的分数乘法的能力。2、知识目标：继续学习整数乘以分数的计算方法，让学生能够计算整数的几分之几是多少，学生能够熟练准确的计算出一个整数乘以不同分数的结...
- 17507
![数学分数乘分数教学反思]( "数学分数乘分数教学反思")
- 本节课《分数乘分数》是人教版六年级数学第二单元的内容，重点是巩固和进化理解分数乘法的意义，探索分数乘分数的计算法则。接下来是为大家带来的数学分数乘分数教学反思，望大家喜欢。数学分数乘分数教学反思范文一分数乘分数的意义是分数乘整数意义的扩展，记住分数乘法的计算...
- 32441
![分数乘法教案（精品多篇）]( "分数乘法教案（精品多篇）")
- 分数乘法教案篇一教学目标：1、使学生掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法的两步应用题。2、发展学生思维，侧重培养学生分析问题的能力。教学重点：理解数量关系。教学难点：根据多几分之几或少几分之几找出所求量的对应分率。教学过程：一、复...
- 21261
![《分数乘法》数学教案（精品多篇）]( "《分数乘法》数学教案（精品多篇）")
- 《分数乘分数》教学设计篇一本节课《分数乘分数》是人教版六年级数学第二单元的内容，重点是巩固和进化理解分数乘法的意义，探索分数乘分数的计算法则。在教学实践中我继续采用“数形结合”的数学方法，帮助学生达成以上的两个数学目标。对于课堂中的“探究活动”没有直接放手...
- 7469
![《分数乘法》教学反思（多篇）]( "《分数乘法》教学反思（多篇）")
- 分数乘法教学反思篇一这节整理复习课我对分数乘法知识进行一次梳理，给学生建立一个完整的分数乘法知识体系，巩固对乘法知识的掌握和理解应用。1、讲练结合，发挥学生主体地位本节课是一节复习练习课，内容学生都已经基本掌握，所以，我放手让学生自想、自做、自讲、自论。先是学生...
- 13296
![数学分数乘法教学反思]( "数学分数乘法教学反思")
- 在教学分数和整数相乘时，根据学生的已有的知识基础，引导学生回忆复习整理整数乘法的意义和同分母分数的加法的计算法则。下面是小编为大家收集的数学分数乘法教学反思，望大家喜欢。数学分数乘法教学反思范文一一、让学生在探索的过程中理解。在本单元的教学目标中，“探索”是...
- 19573
![分数乘分数教学反思]( "分数乘分数教学反思")
- 分数乘分数教学反思范文一本节课《分数乘分数》是人教版六年级数学第二单元的内容，重点是巩固和进化理解分数乘法的意义，探索分数乘分数的计算法则。在教学实践中我继续采用“数形结合”的数学方法，帮助学生达成以上的两个数学目标。对于课堂中的“探究活动”没有直接放手，这...
- 6107
![分数乘法教案合集 分数乘法数学教案精品多篇]( "分数乘法教案合集 分数乘法数学教案精品多篇")
- 分数乘法教案篇一教学内容：课本练习四的第６～１０题。教学目的：１．使学生进一步掌握分数乘法应用题的数量关系，学会应用一个数乘以分数的意义解答分数乘法应用题。２．培养分析能力，发展学生思维。教学重点：正确分析数量关系，找准单位１教学难点：依题意正确画图教学过程：一、复习。１．先说出下列各算...
- 26834
![数学分数乘法教案精品多篇]( "数学分数乘法教案精品多篇")
- 分数乘法篇一分数乘法（第6课时）教学内容：第48—49页第10~13题教学目标：1、能够正确的计算分数乘法，进一步提高学生计算分数乘法的熟练程度，提高学生的计算能力。2、进一步巩固用分数乘法解决的实际问题，提高解决实际问题的能力。教学重点、难点：正确的进行分数乘法的计算。对策：提...
- 33464
![分数乘法教案精品多篇]( "分数乘法教案精品多篇")
- 分数乘法教学反思篇一1、分数乘法一单元已经学完，我们往往感觉学生学的很好。应用分数乘法的意义去解决问题，也能列出算式。其实不然，当我们学学完第二单元分数除法时，我们就会惊奇的发现，原来事情不是这样的。学生不知道是列方程还是直接去乘分数。学生往往难于判断究竟把那...
- 32025
![分数乘法教学反思（精品多篇）]( "分数乘法教学反思（精品多篇）")
- 分数乘法教学反思篇一本节课是分数乘法式题的教学，教者有意安排了一道带分数乘法的式子题，旨在进一步提高学生的计算能力。但这节课在诸多方面已经远远超越了教者的本意，达到了一个新的境界，这是一节非常成功的数学课，本人认为这节课有以下几方面的优点：1、改变了单纯的知识传...
- 28790
![分数乘法教案【精品多篇】]( "分数乘法教案【精品多篇】")
- 教学重点。篇一使学生理解分数乘整数的意义及计算方法。分数乘法教案篇二分数乘法1、分数乘法的意义和计算法则：课时：1课时。总课时：1课时。执行时间：课题：分数乘整数。教学目的：1、使学生理解分数乘整数的意义；2、握分数乘整数的计算法则，并能够正确地进行计算。3、培养学生的学...
- 21699
![分数教学心得体会]( "分数教学心得体会")
- 应以怎样的方式诠释分数概念分数是一个既丰富又抽象的数学概念，它与小数、比、百分率、概率和除法等教学有着密切的联系。分数概念的教学也是分数教学中最基本、最核心的内容。在教学中如何有效地促进学生对《分数的意义和性质》中概念的掌握和理解呢？这就需要跳出“面积模...
- 5104
![六年级数学上册《分数乘法》教案精品]( "六年级数学上册《分数乘法》教案精品")
- 时光飞逝,时间在慢慢推演,我们又将奔赴下一阶段的教学,该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了,以使教学工作顺利有序的进行,提高自己的教学质量,下面是小编给大家准备的六年级数学上册《分数乘法》教案优秀范文，供大家阅读。更多关于教学工作计划的内容请点下方链接...
- 19819
![分数乘法教案（新版多篇）]( "分数乘法教案（新版多篇）")
- 分数乘法教案篇一教学目标1．使学生掌握求一个数的几分之几是多少的两步分数乘法应用题的解题思路和解答方法。2．在画图、分析的过程中培养学生的分析能力、推理能力等初步的逻辑思维能力。教学重点和难点1．正确分析关键句，找准单位1。2．掌握分析思路，弄清所求问题是求谁的几分...
- 21259
![分数乘法教案新版多篇]( "分数乘法教案新版多篇")
- 分数乘法教案篇一教学目标1．理解和掌握“求一个数的几分之几是多少”的分数应用题的结构和解题方法．2．渗透对应思想．教学重点理解应用题中的单位“1”和问题的关系．教学难点1．理解“求一个数的几分之几是多少”的应用题的解题方法．2．正确灵活的判断单位“1”．教学过程一、复习、质...
- 27927
![分数的乘法教学反思多篇]( "分数的乘法教学反思多篇")
- 分数乘法教学反思篇一探究环节是本节课的重点，包括“理解分数乘整数的意义”和“归纳分数乘整数的计算法则”两部分，其中后者是重中之重。“理解分数乘整数的意义”时，巧妙运用“认知迁移规律”，引导学生在比较中自主发现分数乘法和整数乘法的相通之处；“归纳计算法则”时，留给...
- 32972
![《乘法分配律》数学教案【新版多篇】]( "《乘法分配律》数学教案【新版多篇】")
- 《乘法分配律》数学教案篇一教学内容：教科书第64页例7，练习十四的第3一10题。教学目的：使学生学会进行应用乘法分配律简便计算，提高学生的逻辑思维能力。教学难点：应用乘法分配律简便计算教具准备：将复习中的题目写在小黑板上。教学过程：一、复习教师出示试题：1、（35+65）×372、35...
- 11052
![分数乘法教案【多篇】]( "分数乘法教案【多篇】")
- 分数乘法教案篇一设计说明1、重视学生的实践操作。动手实践是学生学习数学的主要方式之一，它能加深学生对抽象的数学知识的理解。在本设计中，教师为学生提供充分的动手操作的机会，学生通过分一分、算一算等活动，进一步体会分数乘整数的意义，同时还可以进一步体会“分数乘整数...
- 12448
![分数乘法教案多篇]( "分数乘法教案多篇")
- 分数乘法教案一教学目标1、在学生已有的分数加法及分数基本意义的基础上，结合生活实例，通过对分数连加算式的研究，使学生理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算方法，能够应用分数乘整数的计算法则，比较熟练地进行计算。2、通过观察比较，指导学生通过体验，归纳分数乘整数的计...
- 13820
![分数乘法教案]( "分数乘法教案")
- 目录第一篇：分数乘法教案第二篇：分数的乘法的教案第三篇：分数乘法应用题教案第四篇：分数乘法复习教案第五篇：人教版六年级数学上册第二单元分数乘法教案更多相关范文正文第一篇：分数乘法教案?分数乘整数?一．分数乘整数意义：分数成整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加...
- 25153
![分数乘法教学反思精品多篇]( "分数乘法教学反思精品多篇")
- 分数乘法教学反思篇一《分数乘法》这一单元教学后的总体感受是：再简单的知识对学生来说也还是难的，主要原因是学生没有静心读题，按要求完成题目。就算是简单的计算，学生的错误也很多，不是题目抄错就是把分数加法算成分数乘法，分数乘法的计算在通分。所以我觉得可以采用如下做法...
- 29342
![分数乘整数教学设计]( "分数乘整数教学设计")
- 目录第一篇：分数乘整数教学设计第二篇：分数乘整数教学设计第三篇：《分数乘整数》教学设计第四篇：人教版六年级数学上册分数乘整数教学设计及反思第五篇：人教新课标六年级上册数学教案分数乘整数1教学设计更多相关范文正文第一篇：分数乘整数教学设计分数乘以整数的意义和计算方...
- 31474
灵感范文网
