![《除法的初步认识》教案【精品多篇】]( "《除法的初步认识》教案【精品多篇】")
- 《除法的初步认识》教案篇一一、教材分析。计算教学是小学数学教学的重点，除法是计算的重要组成部分，表内除法是学习除法的基础，而“除法的初步认识”又是学生学习除法的开始，是学习除法概念的第一课。学生在原有的知识结构中没有这方面的知识，学生对除法意义的理解及对除法的...
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![《角的初步认识》教案【新版多篇】]( "《角的初步认识》教案【新版多篇】")
- 认识角的各部分名称，篇一师：我们请的小客人哪里去了呢？原来，调皮的角就藏在这里（教师出示课件），小朋友，你能把它从这幅图里找出来吗？谁来说说，你从哪里找到了角？学生描述图片上的场景：正在踢足球的学生，拿着三角板的老师和修剪花木的老爷爷。还有教学楼和钟楼等等，指出相应的角的位置。...
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![《乘法的初步认识》教案（精品多篇）]( "《乘法的初步认识》教案（精品多篇）")
- 《乘法的初步认识》教案篇一“乘法的初步认识”是九年义务教育全日制小学数学第三册（试用修订版）的第四单元的内容。这是一节乘法概念的起始课，概念新、内容较多，而乘法意义的认识既是本节课中的教学重点也是学生学习的难点。课本中是以准备题开始，接着新授，巩固练习等。我就一...
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![二年级下册《除法的初步认识》教学反思【精品多篇】]( "二年级下册《除法的初步认识》教学反思【精品多篇】")
- 小学二年级下学期语文教学反思篇一《假如》是一篇诗歌，作者借马良的神笔，表达了对小树、小鸟、残疾人发自内心的关爱。启发我们都要关心关爱他人。本诗每小节都采用“假如我有一枝马良的神笔”开头，写出自己的愿望，结尾省略号留有悬念，便于学生想象。在课堂教学中，我坚持以学生...
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![角的初步认识教案(精选多篇)]( "角的初步认识教案(精选多篇)")
- 第一篇：角的初步认识教案角的初步认识教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）二年级上册第三单元《角的初步认识》，第39页（盲文课本51页）的例1；40页（盲文课本53页）的做一做1题、例3；41页（盲文课本55页）的例4、做一做1题；42页（盲文课本57、59页）练习八的1、2、3、4、7、8题。学...
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![直角的初步认识教案]( "直角的初步认识教案")
- 【寄语】直角的初步认识教案共含3篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：直角的初步认识教案猜你正在找直角的初步认识教案的怎么写？那么就给你这篇范文参考。教学目的：1.使学生初步认识直角。2.会用三角板判断直角和画直角。...
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![《角的初步认识》教案（新版多篇）]( "《角的初步认识》教案（新版多篇）")
- 角的初步认识教学设计篇一教学目标：1、结合生活情境和操作活动，初步认识角，知道角各部分的名称，初步学会用尺子画角。2、经历折一折、画一画等过程，丰富学生对角的直观认识，培养初步的空间观念。3、通过观察比较、动手操作等活动，培养学生的观察能力、初步的动手操作能力及合作...
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![《角的初步认识》教案精品多篇]( "《角的初步认识》教案精品多篇")
- 《角的初步认识》教案篇一一、教材分析本单元主要教学角和直角的初步认识，这些内容是在学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上教学的。1、结合生活情景认识角和直角。2、通过实际操作活动，帮助学生认识角和直角。二、教学目标：1、结合生活情景及操作活动，使学生初...
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![角的初步认识教案（多篇）]( "角的初步认识教案（多篇）")
- 《角的初步认识》教学设计篇一一、教材分析本单元主要教学角和直角的初步认识，这些内容是在学生已经初步认识长方形、正方形、三角形的基础上教学的。1、结合生活情景认识角和直角。2、通过实际操作活动，帮助学生认识角和直角。二、教学目标：1、结合生活情景及操作活动，使学...
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![《乘法的初步认识》教学反思]( "《乘法的初步认识》教学反思")
- 在说第一阶段总体教学反思之前先谈一谈自己这一节课的反思，在教学《乘法的初步认识》时，我有以下几个大问题：第一：在教学时候，突破难点“几个几相加”，学生只是概括性说了说。这一环节，应该丰富课堂形式，让孩子用小棒、磁珠摆一摆、说一说，加深对乘法算式的理解。第二：学生在比较加...
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![二年级数学下册《除法的初步认识》说课稿]( "二年级数学下册《除法的初步认识》说课稿")
- 第1篇：二年级数学下册《除法的初步认识》说课稿二年级数学下册《除法的初步认识》说课稿范文作为一位杰出的老师，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编帮大家整理的二年级数学下册《除法的初步认识》说课稿范文，仅...
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![角的初步认识教案精品多篇]( "角的初步认识教案精品多篇")
- 《角的初步认识》教学设计篇一教学内容冀教版二年级数学上册第56～58页《角的初步认识》。教学目标1．在实际操作活动中，经历直观认识角的过程，知道角的大小与边叉开的大小有关。2．知道角有一个顶点、两条边，学会画大小不同的角。3．能在长方形、三角形等平面图形或生活物品中找到...
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![角的初步认识教案【精品多篇】]( "角的初步认识教案【精品多篇】")
- 角的初步认识篇一教学内容：角的初步认识，教科书23~27页教学目标：1、结合具体情景初步认识角，知道角各个部分的名称；认识角。2、在认识角的过程中，初步培养观察、分析、动手操作和形象思维能力，发展初步的空间观念。3、体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的...
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![乘法的初步认识教案（精品多篇）]( "乘法的初步认识教案（精品多篇）")
- 乘法的初步认识教学设计篇一教学目标1．通过练习进一步理解同数连加和乘法之间的联系。2．在应用乘法解决现实问题过程中培养初步的应用意识和问题解决的能力，。3．感受乘法的在问题解决中的作用，激发学习乘法的兴趣。教学难重点教学重点：通过练习，进一步巩固学生对加法和乘法之间...
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![《角的初步认识》教案【精品多篇】]( "《角的初步认识》教案【精品多篇】")
- 《角的初步认识》教案篇一一，说教材1,说课内容：九年义务教育人教版六年制小学数学第三册《角的初步认识》.2,教材分析：角的初步认识这一教学内容是学生在已经初步认识长方形，正方形和三角形的基础上进行学习的。教材从引导学生观察实物开始逐步抽象出所学几何图形，再通过学生...
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![《角》的初步认识教案（多篇）]( "《角》的初步认识教案（多篇）")
- 《角》的初步认识教案篇一教学内容：课本P38、39、例1、例2及练习八中相应的练习。教学目标：知识与技能：结合生活情景及操作活动，学生初步认识角，知道角的各部分名称，初步学会用尺画角。方法与过程：结合生活情景能辨认角。通过制作角的活动使学生初步感知角的大小与角的两边叉开...
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![乘法的初步认识教学反思多篇]( "乘法的初步认识教学反思多篇")
- 乘法的初步认识教学反思篇一本节课是学生接触乘法的第一课时，所以我把教学目标定位为：1、理解乘法的意义，会读、写乘法算式；2、会把加法改写成乘法算式。经过本节课的教学，我觉得有些方面处理得还能够。主要表现为：1利用主题图，让学生体会到生活中处处有数学，体会数学和生活的密...
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![分数的初步认识教案]( "分数的初步认识教案")
- 目录第一篇：《分数的初步认识》教案第二篇：分数的初步认识教案第三篇：分数的初步认识教案第四篇：分数的初步认识教案第五篇：分数的初步认识教案更多相关范文正文第一篇：《分数的初步认识》教案《分数的初步认识》说课稿教学内容：北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学（三年...
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![《除法的初步认识》教学设计]( "《除法的初步认识》教学设计")
- [前言]《除法的初步认识》教学设计共含3篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《除法的初步认识》教学设计《除法的初步认识》教学设计怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。教学目标：1、在学生已有的知识和经验的基础上，温...
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![《乘法的初步认识》教学教案（多篇）]( "《乘法的初步认识》教学教案（多篇）")
- 乘法的初步认识教案篇一教学内容：P45——P46教学目标：1、学生在具体情境中体会乘法运算的意义，知道同数相加可以用乘法计算，体会乘法算式的简便性，掌握乘法算式的读法和写法，知道乘法算式中各部分的名称。2、通过情境活动，培养学生分析、比较、综合、抽象概括等初步逻辑思维能力...
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![分数的初步认识]( "分数的初步认识")
- 分数的初步认识教学目标：1、在实际情境中进一步理解平均分的含义。理解几分之一的具体含义，建立分数的概念，知道分数各部分的名称，会读写几分之一。2、在“分一分”、“折一折”、“说一说”等学习活动中，让学生进一步理解几分之一的意义，培养学生观察能力、动手操作能力和表达...
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![《角的初步认识》教学教案多篇]( "《角的初步认识》教学教案多篇")
- 角的初步认识教案篇一教学目标：1、结合生活情境认识角，能正确找出（指出）物体表面或平面图形中的角，知道角的各部分名称，会用不同的方法和材料做出角。2、操作活动中体验感知角有大小，会用多种方法来比较角的大小。3、在创造性使用工具和材料来制作角和比较角的大小的过程中，体验...
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![角的初步认识的教案]( "角的初步认识的教案")
- 【编辑】角的初步认识的教案共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：角的初步认识的教案给你一篇角的初步认识的教案的写作范例，你可以参考它的格式与写法，进行适当修改。【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书...
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![《乘法初步认识》教案（通用多篇）]( "《乘法初步认识》教案（通用多篇）")
- 《乘法初步认识》教案1一、教学目标（一）知识与技能在具体的情境中理解乘法算式的意义，知道乘法算式各部分的名称，认识乘号，初步掌握乘法算式的读法和写法。（二）过程与方法通过多种数学活动，使学生经历构建乘法意义的`过程，培养学生分析、比较及抽象概括的能力。（三）情感态度和价值观...
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![《分数的初步认识》教案（多篇）]( "《分数的初步认识》教案（多篇）")
- 动手操作，探索交流，获取新知篇一（一）认识1/2。1．多媒体课件演示例1分月饼的情境图。指出：把一个月饼平均分成两块，每块是一半，也就是它的二分之一。2．指导学生读、写1/2。3．学生活动：用图片折出它的1/2，并写上1/2。4．实物投影出示判断题。下面哪些图形的阴影部分是原图的1/2？哪些不是？说...
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