![人教版初三英语Unit 3单元综合测试（答案）]( "人教版初三英语Unit 3单元综合测试（答案）")
- 初三英语Unit3单元综合测试题第Ⅰ卷(共40分)Ⅰ.听力(10分)(Ⅰ)录音中有五个句子，听一遍后，选择最佳答语。(5分)1.A.Noproblem.B.You’rekidding.C.Howcleveryouare!2.A.Yes，Iwas.B.SowasI.C.Iwaswalking.3.A.Ifeltscared.B.Itlookedlikearobot.C.No,Ididn’t.4.A.Athome.B.L...
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![仁爱英语Unit 7 topic3 section A Topic 3Everyone had a good time]( "仁爱英语Unit 7 topic3 section A Topic 3Everyone had a good time")
- Topic3Everyonehadagoodtime.SectionAⅠ.Materialanalysis本节课是第七单元话题三的第一课时，主要活动是1a和3a。通过Ben和Jane谈论朋友们在康康的生日聚会上所做的事情，复习表达过去经历的用法，让学生感知、熟悉并掌握怎样描述生日活动及朋友们在生日活动中做了什么。并继...
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![Unit 1 Lesson 5教案]( "Unit 1 Lesson 5教案")
- Unit1Lesson5教案1.Warmup热身与学生问好。2.eadin导入播放歌谣，请学生跟唱。做Isay,Youdo的游戏，教师给出口令Putthe…inthe…，然后询问学生Whereisthe…?检查学生是否按口令完成了任务。3.Presentation新授出示本课小故事的最后一幅图，让学生理解pencibox。出示打乱顺序的...
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![外研版新标准小学英语三年级起点四年级下册Module 6 Unit 1 Were you at home yesterday?]( "外研版新标准小学英语三年级起点四年级下册Module 6 Unit 1 Were you at home yesterday?")
- 外研版新标准小学英语三年级起点四年级下册Module6Unit1Wereyouathomeyesterday一、教学目标：1.知识目标：掌握单词yesterday,out,well,thanks;能听懂和说出有”were/was”来询问过去的行为或事件的句型及相关的回答。2.技能目标：能运用’’Wereyou+介词+place+pasttime？’’...
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![三年级英语上册《Unit 1 第一课时》教学设计]( "三年级英语上册《Unit 1 第一课时》教学设计")
- 三年级英语上册《Unit1第一课时》教学设计【教学目标】目标1、能正确朗读大小写字母组，拼读单词目标2、能听懂、会说、会读以下词汇：good，morning，afternoon，evening，goodbye，bye目标3、能运用打招呼用语Goodmorning！Goodafternoon！Goodevening！Goodbye！Bye！目标4、能有礼貌地与别人...
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![七年级下册Unit 6 I’m watching TV 第一课时 教学设计]( "七年级下册Unit 6 I’m watching TV 第一课时 教学设计")
- 基于标准的教学设计Unit6I’mwatchingTV教材来源：初中七年级英语《Goforit》教科书/人民教育出版社2012年10月第1版内容来源：初中七年级英语《Goforit》（下册）》第六单元主题：I’mwatchingTV课时：共5课时，第一课时（1a—2c）授课对象：七年级学生设计者：目标确定的依据1.课程标准相关要...
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![人教PEP英语五年级Unit 3 What would you like PA Let's learn课时教案]( "人教PEP英语五年级Unit 3 What would you like PA Let's learn课时教案")
- 人教PEP英语五年级Unit3WhatwouldyoulikePALet'slearn课时教案课题PALet’slearn单元Unit3学科英语年级五上学习目标1.能听说读写sandwich,hamburger,salad,icecream,tea等单词。2.能够正确运用本节单词和句型Whatwouldyouliketoeat/drink?I'dlike_____.就吃什么...
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![Unit 4 When do you have classes?教学设计]( "Unit 4 When do you have classes?教学设计")
- Unit4Whendoyouhaveclasses?教学设计在本单元的教学中，教师要充分结合学生的日常活动，并且借助教学挂图、卡片和多媒体，让学生充分地了解掌握日常生活的英语表达，并能达到以下知识目标和情感目标：一、Teachingaims（一）知识目标（Knowledgetarget）1、能听、说、读、写以下词汇：getup...
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![八上Unit 7 Will people have robots? Section A 1a-2c 教学反思]( "八上Unit 7 Will people have robots? Section A 1a-2c 教学反思")
- 八上Unit7Willpeoplehaverobots?SectionA1a-2c教学反思今天我执教了一堂八年级上册Unit7Willpeoplehaverobots?SectionA1a-2c的一堂听说课。这堂课的目标是：能掌握单词paper,pollution,prediction,future；掌握句型Peoplewill/won’t..../Therewill/won’tbe...;了解will的...
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![PEP四年级英语上册Unit 3 Let’s spell 教学设计]( "PEP四年级英语上册Unit 3 Let’s spell 教学设计")
- PEP四年级英语上册Unit3Let’sspell教学设计一、内容分析：本节课为小学英语语音教学课。语音教学强调语言学习规律，需要引导学生发现并掌握语音规律，同时要发展学生自然拼读的能力，利用自然拼读法提升阅读能力。在本课的教学中，我从学生已有的知识水平o字母的发音出发，逐步过渡...
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![七年级英语Unit 6 I’m watching TV. Section A P1教学设计]( "七年级英语Unit 6 I’m watching TV. Section A P1教学设计")
- 课题Unit6I’mwatchingTV.SectionAP1学科英语年级七授课时间2020年04月1日教学目标1.Wordsandphrases：readanewspaper，talkonthephonewithsb，makesoup，listentoaCD，usethecomputer，gotothemovies2.Sentences:Whatareyoudoing?I'mwatching’sshedoing?Sheisexercising.Whata...
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![必修五 Unit 3 Life in the future单元小测]( "必修五 Unit 3 Life in the future单元小测")
- 必修五Unit3Lifeinthefuture单元小测Ⅰ单句语法填空A.词形转化littlebabybegantoexploresomethinginterestingin(surround)area.couplemanagedtoreacha(settle),whichmadetheirchildrenrelaxed.didn’thavethepicnicbecausetheweatherwas(certain).4.Agood(type)canfinis...
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![九年级英语导学案 Unit 2 I think that mooncakes are delicious!]( "九年级英语导学案 Unit 2 I think that mooncakes are delicious!")
- Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!Period2SectionA(3a-3c)2018.9.26Whattolearn1.学习与中秋节有关的词汇，了解中秋节的由来。2.学会用英语复述中秋节故事。3.了解更多中华传统节日，传承节日文化。重难点：通过阅读语篇，发展学生的阅读技能。Howtolearn自主预习、小组合...
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![小学英语精通版六年级上册第一单元Unit 1试卷]( "小学英语精通版六年级上册第一单元Unit 1试卷")
- Unit1一、用所给词的正确形式填空。1.Igoto(school)at7:15.2.Idosome(read)intheevening.3.Iavedinnerfor40(minute).4.Howabout(play)fooball?5.Therearesix(family)inthepicture.6.you(like)football?Yes,we.7.Idosome(write)for20minutes.8.Itnever(snow)inChinainJun...
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![Unit 2 How often do you exercise? Section A 2 (2a]( "Unit 2 How often do you exercise? Section A 2 (2a")
- Unit2Howoftendoyouexercise?SectionA2(2a-2d)教学反思合适，才是最好的八年级英语既要复习七年级的知识，又要学习新的知识点，起着承上启下的作用。学生经过七年级一年的学习有一定的基础，但由于种种原因，我所教的两个班，基础较差，这对英语学习任务比较重的阶段教学是比较大的挑...
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![Unit 7 Protect the Earth (Story time)教学设计]( "Unit 7 Protect the Earth (Story time)教学设计")
- 译林英语六年级英语上册响水县实验小学**教学内容:本课内容为六上Unit7ProtecttheEarthstorytime版块。故事是一篇文本材料并以四个标题为结构从四个方面阐述了“保护地球”这个主题。教学目标:1.知识目标:(1)能听懂、会读、会说protect,earth,save,useful,waste,reuse,e...
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- Unit1《School》第一课时教案教学目标1．认识本书的主线人物：Lily、Bill、Angel、Andy、JoyandLucky.2．培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯和课堂常规standup,sitdown，situpstraight.3．早上问好等语言Goodmorning!4．认识书籍每页有两部分。A部分和B部分教学重点认识本书的...
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![鲁教版《英语》七年级（下）Unit 5 Can you come to my party?教学设计]( "鲁教版《英语》七年级（下）Unit 5 Can you come to my party?教学设计")
- Unit5Canyoucometomyparty?SectionA1a-2d一、教学内容本堂课教学内容是鲁教版《英语》七年级（下）Unit5Canyoucometomyparty?是一堂听说课，主要学习发出、接受或者拒绝邀请的表达；能正确使用can引导的句子来发出邀请，并能表达接受或拒绝邀请。在听力训练及对话中涉及了有关拒绝...
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![Unit 6 How many? Part ALet’s learn & Let’s chant教学设计]( "Unit 6 How many? Part ALet’s learn & Let’s chant教学设计")
- Unit6Howmany?PartALet’slearn&Let’schant教学设计科目：英语教师：日期：2020年6月16日课时教学设计(第1课时/总6课时)课题Unit6Howmany?PartALet’slearn&Let’schant课型新授课R章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□课程标准分析：...
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![新人教版高一英语Unit 1 学案]( "新人教版高一英语Unit 1 学案")
- 新人教版高一英语Unit1学案教师寄语：Asmoothseanevermadeaskillfulmariner.平静的海洋训练不出熟练地水手。Unit1单词预习学案1.volunteern.&v.自愿；志愿者VolunteerClub志愿者俱乐部（P12）Anyvolunteers?有没有人自告奋勇？Schoolsneedvolunteerstohelpchildrentoread.学校...
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![《PEP五年级英语上册Unit 5 There is a big bed A Let’s spell》说课稿]( "《PEP五年级英语上册Unit 5 There is a big bed A Let’s spell》说课稿")
- 《PEP五年级英语上册Unit5ThereisabigbedALet’sspell》说课稿一．教学目标1.知识目标（1）.能够听、说、读、写单词：rainy，rainbow,paint，wait,say,way,birthday,Monday。（2）能够感知并归纳字母组合ai/ay在单词中的常见发音。（3）能够听懂指令，完成Listen，readandcircle部分的练习。（4）能...
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![Unit 8When is your birthday? 第一课时Section A (1a～1c)教案]( "Unit 8When is your birthday? 第一课时Section A (1a～1c)教案")
- Unit8Whenisyourbirthday?第一课时SectionA(1a～1c)教案知识目标：类别课时要点重点单词(adv.)(疑问副词)什么时候h(n.)月；月份ary(n.)一月uary(n.)二月h(n.)三月l(n.)四月(n.)五月(n.)六月(n.)七月st(n.)八月ember(n.)九月ber(n.)十月mber(n.)十一月mber(n.)十二月重点句式—...
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![八年级Unit 2备课说明]( "八年级Unit 2备课说明")
- Unit2备课说明一、单元内容：I'llhelptocleanupthecityparks.二、教学目标：【知识目标】：1)能掌握以下单词及词汇：cleanup,city,cheer,cheerup,giveout,volunteer,notice,usedto,lonely,2)能掌握以下句型：①Youcouldhelptocleanupthecityparks.②Weshouldlistentothemandca...
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![人教版Unit 4 《What Are You Doing ?》教学设计]( "人教版Unit 4 《What Are You Doing ?》教学设计")
- 人教版Unit4《WhatAreYouDoing?》教学设计Lesson1一、教学目标1、能够听、说、读、写动词短语的ing形式：drawingpictures,doingthedishes,cookingdinner,readingabook,answeringthephone。2、能运用句子“Whatareyoudoing?Iamdoingthedishes/…”询问别人正在做什么并作答...
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![《Unit 8 Our dreams》（story time）教学设计]( "《Unit 8 Our dreams》（story time）教学设计")
- 《Unit8Ourdreams》（storytime）教学设计陈伟伟目标预设1.知识目标：（1）能正确地听、说、读、写单词和词组dream，anastronaut，adancer，afootballplayer，apianist，spaceship，inthefuture，careabout，cometrue，WorldCup。（2）能熟练运用句型和日常交际用语“Whatdoyouwanttobeinthefuture?”“I...
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