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- 苍梧谣·天原文作者：蔡伸〔宋代〕天。休使圆蟾照客眠。人何在，桂影自婵娟。苍梧谣·天译文及注释译文天啊，不要让这一轮圆月照得我这离家的人无法安眠。面对满月，孤身一人，心中的那个她在哪儿呢？月宫里，只有桂树的影子斑斑驳驳，无人赏看。注释圆蟾：圆月。蟾：蟾蜍。屈原《天问》有“...
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- 幼儿安全知识儿歌篇一小朋友听我言人的生命真可贵为了他人和自己事事处处要安全走路不和车争先行人要走斑马线前后左右要看清红灯停来绿灯行电器燃气有开关不能拆来不乱玩水池边上莫停留大人不在不乱走爬高跳远要留意防止碰撞伤身体安全处处注意了幸福生活永围绕宝宝提醒...
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- 爱国主义精神童谣拓展篇一一次次穿越历史与诗经史记唐诗宋词写你的丰姿神韵以繁体字的一笔一划与甲骨文竹简活字印刷记载你五千年从容不迫走进你博大精深的文化渊源流长的民族情节调试敦煌紫金城莫高窟布达拉宫的油彩写今日繁荣富强着黄山雾天山雪泰山云霞写黄河、长江奔...
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- 小班音乐《小手拍拍》教案篇一一、活动目标1.认知目标：巩固认识五官的名称和位置；2.动作技能目标：能够准确地跟随音乐用手指指出正确的五官位置，能够和同伴一起游戏；3.情感目标：喜欢参加音乐游戏，培养幼儿表演的兴趣。二、活动准备1.经验准备：日常生活中玩过手指游戏；知道五官的位...
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- 小班教案《手指谣》1一、活动名称：音乐综合活动《手指谣》二、活动目标：1、通过幼儿观察以及幼儿手形的变更，发展幼儿丰富的想象力。2、能够根据音乐形式创编歌曲。三、活动预备：四幅示范画四、活动过程：1、与幼儿进行沟通，培养感情。小朋友谁最喜欢老师可以来抱抱老师，谁愿意做...
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- 教学准备篇一多媒体课件、竖笛。教学重点篇二1、用不同的情绪表现歌曲不同的段落。2、能运用“渐强，倚音”等音乐记号进行演唱。教学难点篇三高音比较多，能够用自然的声音演唱。教学过程篇四课题：《卢沟谣》授课班级：七年级(4)班授课教师：蒋旭课型：以歌唱为主的综合课授课时间：2...
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- 童谣作文篇1当我闭了眼，那圆润或夹杂轻微噪音的小童谣，就会死死堵住我的耳朵，拼命吹，不停不息。——题记老屋边上，有一棵老槐树，春末时候，老槐树就如满身银饰的少女，大团大簇的槐花，宛如云霞遮了大半个天空，槐花的香味甜润温暖，仿佛老屋周围的空气变得湿漉漉，甜丝丝的，老屋都沉浸在蒙...
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- 四年级童谣怎么写篇一我爱……我爱甜甜的味道西瓜是甜甜的苹果是甜甜的棒棒糖是甜甜的啊！甜甜的味道可真多！我爱酸酸的味道草莓是酸酸的橘子是酸酸的柠檬是酸酸的啊！酸酸的味道可真爽！我爱幸福的味道妈妈的拥抱是幸福的爸爸的'夸奖是幸福的老师的鼓励是幸福的啊！幸福的味道忘...
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