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有关《山市》教案的优秀范文

《山市》教案【精品多篇】
  • 《山市》教案【精品多篇】

  • 山市的教案篇一教学目标:1、古文字词句翻译,理顺文章,积累一些文言词汇2、体会山市变化的过程及神奇壮丽的幻景3、探究山市形成的科学原理,引发科学探讨的兴趣,培养学生主动探索意识重点难点:1、古文字词句翻译2、领会山市变化的过程3、探讨山市产生的原因,引发对科学的兴趣课时计划:...
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《山市》教案(多篇)
  • 《山市》教案(多篇)

  • 《山市》教案篇一一、教学目标①学习积累一些文言词语,理解课文大意。②体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。③探究“山市”形成的科学原理,培养学生主动探索的科学精神。二、教学重点反复诵读课文,积累文言词语,体会山市的形成及神奇壮丽的幻景,培养学生的探究能力、联想...
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《采山》教案多篇
  • 《采山》教案多篇

  • 小学音乐教案篇一教学内容:1、学唱歌曲。2、聆听《我有一双万能的手》。3、创编活动。教学目标:1、通过歌曲《我有一双万能的手》,感受体验歌曲鲜明的音乐形象,并即兴表演,体验随意做动作的感受。2、指导学生用活泼欢快的情绪演唱,并进行表演,再次感受劳动的快乐。3、通过轻松愉...
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山行 教案(多篇)
  • 山行 教案(多篇)

  • 山行教案篇一【教学目标】:1、理解诗的意思,了解秋天红叶的特点,体会诗人热爱秋天、热爱祖国壮丽河山的思想感情。2、体会诗人丰富的想象,感受诗歌美的意境。3、能有感情地朗读课文,学生会背诵。【教学重点】:理解诗句的意思,体会诗美的意境。【教学难点】:体会诗美的意境,获得审...
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《山市》教学设计(精品多篇)
  • 《山市》教学设计(精品多篇)

  • 初中七年级语文《山市》优质教案篇一教学设想:《山市》是清代文学家蒲松龄所写的一篇文言文,描绘的是山中蜃景,与“海市蜃楼”相似。文中描绘了从山市开始出现到最后消失的变化过程,给人以神奇而又壮丽的感觉。文章语言精炼生动,可以引导学生展开想像,去揣摩、理解。通过研读对...
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七年级上册语文《山市》教案设计(精品多篇)
  • 七年级上册语文《山市》教案设计(精品多篇)

  • 《山市》教案篇一一、学习目标:1、把握课文线索,学习根据时间变化来描写景物的特点。2、锻炼概括课文内容的能力和对语言的理解的能力。3、联系上下文揣摩掌握重点词义。二、重点难点:概括课文内容的能力和对语言的理解的能力。三、课时安排:一课时四、课前准备:1、请教老师或...
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山音乐教案多篇
  • 山音乐教案多篇

  • 山音乐教案篇1活动目标:1、学唱歌曲,感受和表现下春雨的情景,知道春天是种子发芽的季节。2、学会看节奏谱。3、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境。4、感知乐曲的旋律、节奏、力度的变化,学唱歌曲。5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动准备:磁带、节奏谱。活动过程:一...
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《山市》教案精品多篇
  • 《山市》教案精品多篇

  • 《山市》教案篇一《山市》教案设计示例学习目标:①积累文言词语,理解课文大意;②感知“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景;③探究“山市”形成的科学原理,培养学生主动探索的科学精神。学习重点:反复诵读课文,积累文言词语,体会山市的形成及神奇壮丽的幻景,培养学生的探究能力、联想...
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《山市》语文教案 阅读《山》写教案(多篇)
  • 《山市》语文教案 阅读《山》写教案(多篇)

  • 七年级上册语文《山市》教案设计篇一教学目标知识目标:1、能够熟练说出作者及其作品的相关常识。2、熟读课文,准确解释课文中的时间词、形容词,熟练翻译课文大意。能力目标:能够概括出山市的形成顺序,描绘其神奇壮丽的幻境。情感目标:探究山市形成的科学道理,增强学生科学探究的...
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《山市》的教案【精品多篇】
  • 《山市》的教案【精品多篇】

  • 《山市》教案篇一●教学目标知识目标1.能读会写“蜃景、睥睨、高垣、逾时、倏忽、连亘、窗扉””等字词。2.理解、积累“孤塔耸起、高插青冥、碧瓦飞甍、历历在目、风定天清、一切乌有、直接霄汉、黯然缥缈”等语汇。3.熟悉课文内容,了解、认识文中描述的山市蜃楼现象。能力...
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《老山界》教案
  • 《老山界》教案

  • 一、导入新课,望“山界”同学们,一起来欣赏毛主席的《七律·长征》(播放《七律长征》视频),诗歌中“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸”展现出强大的革命乐观主义精神。让我们跟随一位老红军的足迹,去看看1934那年冬天,中央红军是如何翻越“长征中所过的第一座难走的山”——《老山...
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《山行》教案多篇
  • 《山行》教案多篇

  • 山行教案篇一一、教学目标1、会读,会写课后2个生字;能流利有感情的吟诵诗歌并能背诵。2、理解古诗中字,词,句的意思,继而理解古诗的意思。3、理解古诗中诗眼“爱”的意境,从而激发学生喜爱枫叶,喜爱秋,喜爱大自然的感情。二、教学过程(一)、解题导入1、出示词语练习:秋天小朋友们,看...
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山中访友教案
  • 山中访友教案

  • 山中访友教案1一、教学设想本文是一篇抒情性很强的散文,文笔流畅,语言优美,意境高远,把读者引入了无边的遐思和精神享受之中……因此本文的教学目的为:1.体会学习本文的写景状物的手法,提高自己的.写作水平。2.养成善于观察的好习惯,做生活的有心人。3.对学生进行适当的人文主义教...
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在山的那边教案
  • 在山的那边教案

  • 目录第一篇:在山的那边教案第二篇:在山的那边教案第三篇:《在山的那边》教案设计第四篇:在山的那边教案第五篇:在山的那边教案更多相关范文正文第一篇:在山的那边教案在山的那边【学习目标】1、积累词语,初步感知诗歌内容。2、朗读全诗,感悟诗中的思想感情。3、深入诗歌意境,激发...
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《老山界》教案【多篇】
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  • 重、难点篇一1、重点:感受红在翻越中遇到的困难及表现出来坚强意志和乐观主义精神。2、难点:感受红军在翻越中遇到的困难及表现出来坚强意志和乐观主义精神。《老山界》教案篇二教学目标:一、理解课文的思想内容,感受长征的革命传统;二、学习课文按时间变化和地点转移安排文章...
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《山雨》教案多篇
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  • 《山雨》的教学设计篇一2、山雨教学目标:1、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。2、感受山雨的韵味,体会作者对山雨的喜爱之情。3、领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的,继续学习通过联想和想...
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《山市》的教案多篇
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  • 《山市》教案篇一《山市》教案设计示例学习目标:①积累文言词语,理解课文大意;②感知“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景;③探究“山市”形成的科学原理,培养学生主动探索的科学精神。学习重点:反复诵读课文,积累文言词语,体会山市的形成及神奇壮丽的幻景,培养学生的探究能力、联想...
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青山不老 教案
  • 青山不老 教案

  • 19、青山不老教学目标:1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、理解老人所创造的奇迹,说出“青山不老”的含义。3、领悟老人植树造林的精神,感受老人改造山林、绿化家园的艰辛与决心。教学过程:一、播放课件,导入新课1、播放我国晋西北地区土地沙化的课件资料(或出示相关图片资...
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小猴子下山教案
  • 小猴子下山教案

  • 概述:小猴子下山教案共含5篇,由本站的会员投稿推荐,小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇:小猴子下山教案本文是本站的网友推荐,并由本站编辑整理的小猴子下山教案范文精选,仅供写作参考。教学目标1.看懂每幅图的意思,理解课文内容,懂得做什么事情都要有...
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《山市》教案【多篇】
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  • 山市的教案篇一学习目标1、学习积累重点文言词语,理解课文大意。2、体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。3、探究“山市”形成的科学原理,培养学生主动探索的科学精神。要点点拨《山市》是清代文学家蒲松龄所写的一篇文言文,描绘的是山中蜃景,与“海市蜃楼”相似。文中描...
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《山市》教案(新版多篇)
  • 《山市》教案(新版多篇)

  • 《山市》课文原文:篇一奂山山市,邑八景之一也,然数年恒不一见。孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气...
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《山市》精品教案【精品多篇】
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  • 山市的教案篇一《山市》南航附属初级中学吕正红学习目标:①积累文言词语,理解课文大意;②感知“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景;③探究“山市”形成的科学原理,培养学生主动探索的科学精神。学习重点:反复诵读课文,积累文言词语,体会山市的形成及神奇壮丽的幻景,培养学生的探究能...
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《山雨》教案(多篇)
  • 《山雨》教案(多篇)

  • 《山雨》教案篇一一、导入揭题1、引入:用“雨”连词。2、揭题:这么多的雨,各有各的不同,各有各的味道。有一种雨对于生活在城市中的我们来说,比较新鲜,那就是山雨。想去看看吗?那我们就一起学习第2课,一起走进山林,去欣赏山雨,品味山雨吧!这种引入对学生来说,既是一种游戏,又是一种积...
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《黄山奇松》教案
  • 《黄山奇松》教案

  • 《黄山奇松》精选教案1一.教材分析《黄山奇松》是苏教版小学语文五年级上册第五单元的一篇课文,本单元都是描绘祖国大好河山的美文。《黄山奇松》是本单元的首篇,课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态,抒发了作者的赞叹之情。全文共三个自然段,条理清晰,重点突出...
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《爬山虎的脚》教案
  • 《爬山虎的脚》教案

  • 【教学目标】1.能找出课文中写得准确形象的句子,感受作者细致的观察。2.能说出爬山虎是怎样往上爬的,感受作者连续的观察。3.学写观察记录。【教学重难点】1.能找出课文中写得准确形象的句子,感受作者细致的观察。2.能说出爬山虎是怎样往上爬的,感受作者连续的观察。【教学过...
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