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- 《浮力》教学设计篇一【教学目标】1．知识与技能①认识浮力及其方向；②知道阿基米德原理。2．过程与方法①通过实验、观察，了解浮力是怎样产生的；②经历探索浮力大小等于什么的过程；③从日常生活现象入手，培养学生分析概括能力、解决问题能力与动手操作能力。3．情感态度与价值观①...
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- 浮力教学设计篇一教学目标1、认识一切浸在液体中的物体都要受到浮力的作用，浮力的方向是竖直向上的。能通过实验证明上述结论的正确性。2、能认识浮力产生的原因。会用弹簧测力计测量物体在液体中所受浮力的大小。3、经历探究浮力大小跟哪些因素有关的实验过程，认识物体所...
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- 《接力跑，折返跑》教学设计任教学科：体育与健康授课教师：侯云婷指导教师：郑世海邹朝晖授课班级：701班二O一五年五月二十六日《快速跑》单元教学计划授课年级：七年级教学内容1.起跑。2.起跑后的加速跑。3.途中跑。4.终点冲刺跑。5.接力跑，折返跑。6.快速跑综合。教学时数6单元教...
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- 项目1:工程测量课程入门Project1：Engineeringsurveyingcoursestarted一、新课导入，提出问题：通过以上导入的思政典型案例，了解到测绘工程包含的内容博大精深，工程测量贯穿于建筑、道路、桥梁、隧道等工程大类的设计、施工、运营维护的全过程，因而工程测量技能是每个工程人员必...
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- 科学《浮力》教学设计篇一【教学目标】1、知识与技能①认识浮力及其方向；②知道阿基米德原理。2、过程与方法①通过实验、观察，了解浮力是怎样产生的；②经历探索浮力大小等于什么的过程；③从日常生活现象入手，培养学生分析概括能力、解决问题能力与动手操作能力。3、情感态度...
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- 《集体的力量大》教学设计教材分析《集体力量大》是浙教版《品德与社会》四年级上册第三单元“生活在集体中”的第四个学习主题。通过这节课的学习，学生应明白集体的力量大无比，一个人办不到的事情，很多人在一起齐心协力、互相合作就有可能办成，体会到团结与协作的重要性。本...
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- 《弹力》教学设计篇一【目的】通过本课教学，在初中对弹力已有认识的基础上，进—步深化对弹力的来由、性质、效果的认识，并学习研究物理问题的“实验——观察——思考——归纳”科学方法。【教学用具】钢锯条、弹簧、泡沫塑料块、铜皮、面团、白纸、墨水瓶（灌满红墨水）、通过橡...
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- 《浮力》教学设计篇一教学目标：1、能用实验的方法比较物体在水中的沉浮，能对物体的沉浮提出假设和猜想，并通过实验验证自己的假设和猜想，了解水的浮力在生活中的应用。2、培养学生实验能力、细致观察能力、归纳概括能力以及合作意识、创新意识，激发学生用学到的科学知识解决问...
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- 《摩擦力》的教学设计1第四章第3节摩擦力一、教学目标1、认识静摩擦、滑动摩擦力，和它们的产生条作及其作用效果，会判断它们的方向2、根据物体的平衡条件简单地计算静摩擦力的大小。3、能运用滑动摩擦力公式来计算滑动摩擦力二、教学重点1、静摩擦力产生的条件及规律以及静...
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- 困难像弹簧作文篇一一个人这一生都会遇到许多困难，经历这些困难时是苦的，但回忆起来却是甜的。经历困难其实就是在磨练自己，就是在积攒财富。我也经历过许多困难，印象最深刻的就是那次：那天我去滑雪，看到别人拿着滑雪杖，脚踩滑雪板，从坡上滑下来时潇洒的样子，心里很是羡慕，于是，我也...
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- 《金钱的魔力》教学设计篇一◆文本简析本文是人教版小学语文五年级下册第七组课文中的最后一篇，是略读课文。本文节选自美国著名作家马克吐温的短篇小说《百万英镑》。课文主要讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞，又倍受关照。小说淋漓...
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- 摩擦力教学设计篇一教学设计思路：根据课堂教学设计的基本原理，并结合北师大版八年级第七章第六节内容，制定了“透析生活中的摩擦”的教学设计方案。生活中的摩擦现象．对学生而言非常熟悉，但往往意识不到它的重要意义，甚至意识不到它的存在。在教学设计中，以“激发——冲突——顺...
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- 金钱的魔力教学设计及设计意图1一、教学目标1.借助拼音，能认识4个生字。读读记记“挑剔、胆怯”等词语。2.通过自主阅读，体会托德和老板的性格特点，感受作者描写人物的方法，并且能够初步在习作中学习运用。3.激发对马克吐温的《百万英镑》、《竞选州长》等小说的阅读兴趣。二...
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- 困难像弹簧作文篇一困难是阻挡成功的绊脚石；困难是冬日刺骨的寒风；困难是夏日里毒辣的太阳；困难是风和日丽时袭来的狂风暴雨……困难总是那么多，让人无法一帆风顺。我觉的困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。在一次放风筝的活动中，我深深地体会到——困难像弹簧，你弱它就强。那是...
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- 高中物理《弹力》教案篇一教学目标（一）知识与技能1．知道弹力产生的条件。2．知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在力的示意图中画出它们的方向。3．知道弹性形变越大弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比，即胡克定律．会用胡克定律解决有关问题。（二）过程与方法1．通过在实际...
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![《独具魅力的蜡染》教学设计]( "《独具魅力的蜡染》教学设计")
- 教材分析：《独具魅力的蜡染》是赣美版教材八年级上册的内容,其目的是让学生欣赏贵州蜡染作品并初步了解蜡染工艺。能利用水粉和生宣纸的特性制作出具有蜡染效果的仿蜡染作品。激发学生对民族文化艺术的热爱之情。蜡染主要流行于苗族、布依族、水族等少数民族地区，它是一种...
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- 课程总体说明课程性质专业课授课类型新课（）课程标准自己编写（√）旧课（√）他人编写（√）总教学时数30实际完成教学时数30理论学时30实训学时0教学目标与要求：1、整体目标课程的目标是根据实际需要，紧紧围绕工程测量及相关专业学生必须掌握测量学专业英语知识，在学习专业词汇的同时，深入...
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