![班级管理经验交流 浅谈小学高年级班级管理]( "班级管理经验交流 浅谈小学高年级班级管理")
- 浅谈小学高年级班级管理我们经常习惯地把小学分为三个阶段:即一、二年级为低段(低年级),三、四年级为中阶段(中年级),五、六年级为高段(高年级)。有时同一位教师把他(她)放在不同段的年级中作班主任结果大不一样,在低段,他(她)会把班级管理得很有秩序,而让他(她)在高段,...
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![小学中高年级作文教学中素材积累的有效方法]( "小学中高年级作文教学中素材积累的有效方法")
- 小学中高年级作文教学中素材积累的有效方法作者:樊社刚单位：宜阳县白杨镇漫流学校小学作文教学中，写作素材的积累是提高学生写作兴趣、写作水平的前提。在平时的教学中，我们要引导学生多读、多看，充分利用各种有效方式开阔学生的视野，拓宽学生的思维，引导小学生积累写作素材。...
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![高年级班干部个人工作总结多篇]( "高年级班干部个人工作总结多篇")
- 班干部个人工作总结1大学的第一个学期过去了，从担任班级联络员到班长的竞选再到此刻的寒假，似乎那一切只是昨日的事情。担任班级班长让我学会处理很多事情，但也曾碰到很多的困难。虽然最终都慢慢的解决了一些，可是仍然留有遗憾。竞选班长时，我想为班级做一些事情，也想锻炼自我...
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![论小学高年级学生的口语交际能力的培养]( "论小学高年级学生的口语交际能力的培养")
- 21世纪是一个信息爆炸的时代，先进的通讯设备把生活在世界各地的人们组成了“地球村”，人与人之间的距离越来越近，交往越来越密切。口头语言这一具有传递信息、交流思想、表情达意的最便捷的交际工具，显得更为重要。因而，《语文新课程标准》明确指出：学生应“具有日常口语交际的...
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![小学高年级篮球学习内容]( "小学高年级篮球学习内容")
- 维度具体内容要点基础知识与基本技能1.运球：急停急起运球；体前变向换手运球；交叉步持球突破；同侧步持球突破2.传球：原地双手胸前传接球；行进间双手胸前传接球3.投篮或上篮：单手肩上投篮；行进间单手肩上投篮；行进间低手投篮4.脚步与移动：三威胁及假动作；急停脚步；侧身跑要球；变速跑要球...
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![小学语文高年级教材培训心得体会]( "小学语文高年级教材培训心得体会")
- 小学语文高年级教材培训心得体会2018年8月26日至27日，我参加了县组织的青年班主任小学语文学科的培训。其实我已不年轻了，是参加培训队伍里年纪最大的学员，但既然来了就珍惜这个难得的学习机会。走在回家的路上，那精辟的教材分析、可行的教学建议、激烈的教学讨论不时地在脑...
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![小学高年级教师语文教研组工作计划]( "小学高年级教师语文教研组工作计划")
- 小学高年级教师语文教研组工作计划1一、指导思想以义务教育《语文课程标准》为指导，掌握新课程标准的基本理念，明确语文新课程的总体目标和途径，进一步推进初中语文新课程改革，努力转变教育教学观念。全面贯彻落实学校教育教学工作计划，积极实施新课程改革，开展教改实验，加强课...
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![“小学中高年级学生习作”问卷调查报告]( "“小学中高年级学生习作”问卷调查报告")
- 一．调查概况调查时间：2018年5月。调查方式：问卷调查。调查对象：木王镇九年一贯制学校4至6年级学生中随机抽取50名展开问卷调查。调查目的：了解目前小学中高年级学生习作的一般情况，分析形成作文困难的症结所在，从而为改进作文课堂教学，提高小学生习作水平提供依据。二．调查结果问...
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![生活化德育教育在小学高年级中的有效实践]( "生活化德育教育在小学高年级中的有效实践")
- 生活化德育教育在小学高年级中的有效实践摘要：生活化德育教育既能够体现实际生活中的德育元素，又能够增加学生对实际生活的思考，能够有效提升德育教育实际效果。文章主要围绕生活化德育教育在小学高年级的有效实践展开探究，详细阐述了讲解生活事例，提升判断能力；搭建生活场景，考...
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![高年级班主任评语]( "高年级班主任评语")
- 高年级班主任评语1.成功者就是在于一贯的坚持，你有这样的品质。取得辉煌的成就在于默默无闻地实干，你具备这样的作风。细心认真地完成每一件事情，就是为你的成功之路打好了坚实的基础!虽然你不是很出众，但是脚踏实地的努力换来的是优秀的成绩。继续保持这样的品质去对待每一...
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![小学高年级教师个人工作总结]( "小学高年级教师个人工作总结")
- 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。一、思想品德方面:在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精...
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![小学高年级语文教学反思]( "小学高年级语文教学反思")
- 篇一：小学高年级语文教学反思本学期我继续担任五年一班的语文教学。对于五年级，这个高年段的语文教学与中低年级相比更是有很大的不同，高年级的阅读教学更侧重于品读语言文字、理解课文内容，体会思想感情。因此，阅读教学要由“诵读”转变为“品读”。教学方法由“教师的教为主...
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![小学中高年级教师事迹总结]( "小学中高年级教师事迹总结")
- 2000年7月，我从武威师范毕业，同年八月参加工作。十九年来，一直扎根农村教育工作，执教小学中高年级教学工作并任班主任。现在，在武威市*******完全小学任教。大学本科，中小学二级教师，中共党员。一、爱岗敬业，教书育人在教育岗位19年来，我团结同志，关心帮助同志。在工作中，时刻牢记自...
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![春季学期小学高年级段数学备课组工作总结(精选多篇)]( "春季学期小学高年级段数学备课组工作总结(精选多篇)")
- 第一篇：春季学期小学高年级段数学备课组工作总结一学期以来，我们高年级段数学备课组在校领导带动下，集体备课，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加开展的各项教研活动，充分发挥了骨干老师的作用，是我们对问题的认识更深刻、更全面。更理性化，为提高我校五、六年级的数学教...
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![提高小学高年级学生朗读能力教学计划（共2篇）]( "提高小学高年级学生朗读能力教学计划（共2篇）")
- 第1篇：提高小学高年级学生朗读能力教学计划提高小学高年级学生朗读能力教学计划时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将在努力中收获成长，不如为接下来的教学做个教学计划吧。那么如何输出一份打动人心的教学计划呢？以下是小编收集整理的提高小学高年级学生朗读能力教学计划，希望能...
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![浅谈小学高年级英语自主阅读学习]( "浅谈小学高年级英语自主阅读学习")
- 浅谈小学高年级英语自主阅读学习小学六年级的英语教学已经不同于低年级了，它跨入了一个新的高度，学习难度也有所增加，学生们在学习中出现这样那样的问题也是在所难免，自主阅读学习更显得尤为重要。一、针对小学生作业错误过多的现象，我认为有以下几点原因：原因之一：作业偏难、生...
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![小学高年级英语老师个人工作总结]( "小学高年级英语老师个人工作总结")
- 这学期我担任五、六年级的英语教学。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，经过一个学期的努力，取得了较好的成绩。以下是我在本学期的工作情况。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，每天我都...
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![小学高年级语文阅读理解的解题技巧（通用多篇）]( "小学高年级语文阅读理解的解题技巧（通用多篇）")
- 小学高年级语文阅读理解的解题技巧篇一一、平心静气审题，切忌粗心。在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每...
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![提高小学高年级学生朗读能力对策研究课题教学计划（共2篇）]( "提高小学高年级学生朗读能力对策研究课题教学计划（共2篇）")
- 第1篇：提高小学高年级学生朗读能力对策研究课题教学计划提高小学高年级学生朗读能力对策研究课题教学计划人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的教学工作又将抒写新的篇章，请一起努力，写一份教学计划吧。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是小编精心整理的提高小学高年级...
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![《小学高年级数学课堂学习错误资源的加工与利用》课题方案]( "《小学高年级数学课堂学习错误资源的加工与利用》课题方案")
- 《小学高年级数学课堂学习错误资源的加工与利用》课题方案徐州市鼓楼区树成学校王兆亮一、课题研究的目的意义课堂教学过程本是学生提出问题、解决问题的过程，是学生认识和成长的过程，是学生由不理解到理解，此间经常会有错误产生，尤其在高年级数学课堂教学中，由于知识的加深，学...
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![高年级班主任工作总结]( "高年级班主任工作总结")
- 高年级班主任工作总结班主任工作是一所学校的缩影，班主任也就是一个班级的家长，各方面的压力很大，班主任工作是一项艰辛而繁琐的工作。如果不舍得辛劳、不舍得花时间、不去提高本领，就收不到喜悦的果实。一学期来，作为高年级的班主任，学习任务重，工作抓得细、抓得紧、抓得严、抓...
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![小学高年级数学教研组工作总结(精选多篇)]( "小学高年级数学教研组工作总结(精选多篇)")
- 第一篇：小学高年级数学教研组工作总结本学期，我们高年级数学教研组加强学习，更新观念，确立新课标的基本理念，坚定不移地实施培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，在学校领导的正确领导下，在全体组员的共同努力、奋斗下...
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![高年级语文作文教学设计]( "高年级语文作文教学设计")
- ——插上想象的翅膀朋友，想象的美丽也许你不明白，想象的韵味也许你不懂，可是想象给孩子带来的心灵的对白，却让我深深的一次又一次的感受着。是想象让他们的变的更有灵感了，是想象让他们便的更大胆了，更是想象让他们变的和文本亲近了……。《语文课程标准》如是说——“能不拘形...
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![高年级体育教学个人工作总结]( "高年级体育教学个人工作总结")
- 第一篇：高年级体育教学个人工作总结本学年，我服从学校工作安排，担任中高年级体育教学工作，六年级的科学教学工作，同时还担任学校政教工作。工作压力大，担子重，因此扎实做好本分工作的同时，还要做好其它的工作。在工作中尽职尽责，面向全体学生，为人师表，深受师生的好评，我认真学习，不断...
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![小学高年级班主任工作总结]( "小学高年级班主任工作总结")
- 一、任职期间的工作任务本人在任职的一年时间里，一直担任中高年级的班主任和教学工作。从四年级接班带到五年级。在任职期间中，既任班主任工作又教语文学科。这一年时间里一直保证出勤、勤奋工作、努力进取、成绩出色，在校领导和老师们的大力支持下圆满的完成了工作任务。二...
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