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初三上册历史教案精品多篇
  • 初三上册历史教案精品多篇

  • 初三历史上册教案篇一海峡两岸的交往教材与学情分析:教材分析:本课为八年级下册第13课《海峡两岸的交往》,以讲述建国以来党和政府对台政策的变化、发展及在此影响下,两岸民间交流的种种表现为主要内容。由于第12课明确的解释了什么是“一国两制”,学习本课的理论基础,已经具备...
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初二上册历史教学计划
  • 初二上册历史教学计划

  • 初二上册历史教学计划怎么写?注重弘扬中国和世界各民族的优秀文化,重视学生的思想情感教育,培养正确的世界观、价值观和人生观。注意引导学生进行探究性学习,开展丰富多彩的教学实践活动,营造良好的教学环境。这里给大家分享一些关于初二上册历史教学计划5篇,供大家参考。初二...
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初二上册历史教案(精品多篇)
  • 初二上册历史教案(精品多篇)

  • 八年级历史教学设计篇一【教材分析】本课是从经济方面纵向概述中国近代民族工业的发展过程及特征,并介绍了晚清时代的状元实业家──张謇及其创办的大生纱厂的兴衰。内容较为空洞抽象,事件跨度大,跳跃性强。【学生分析】对于近代的民族工业发展了解很少,但对当代的民族工业发...
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初一上册历史教案(精品多篇)
  • 初一上册历史教案(精品多篇)

  • 初一上册历史教学设计篇一秦汉王朝与匈奴的和战[教学目标]1、知识与技能通过本课的学习,使学生了解匈奴在我国历的贡献。培养学生综合归纳的能力;经济基础与上层建筑之间的作用与反作用有一个初步认识。2、过程与方法师生互动,让学生带着问题阅读课文,培养分析问题、概括问题...
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初中初二历史教案上册2020
  • 初中初二历史教案上册2020

  • 初中初二历史教案上册1一、教学设计思路分析(一)学习内容特征分析:《辛亥革命》是人教版八年级历册第二单元第8课的内容。《辛亥革命》作为中国近代进步革命人士在政治近代化上的探索,具有划时代的意义。它承接了继洋务运动、戊戌变法之后,新民主主义革命之前的社会变革的爆...
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八年级上册历史教案【精品多篇】
  • 八年级上册历史教案【精品多篇】

  • 八年级上册历史教学计划及教案篇一一、指导思想以提高历史学科教学质量为中心,坚持教育创新。积极参与课程改革,探索新的课堂教学模式,全面实施素质教育。着眼于学生的发展。二、教学目标继续增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历...
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初三历史上册复习提纲【多篇】
  • 初三历史上册复习提纲【多篇】

  • 初三历史上册复习提纲篇一第5课中古欧洲社会学习要点一。等级森严的西欧封建社会1.法兰克王国的建立(1)5世纪,日耳曼人在西罗马帝国的废墟上建立许多国家,大的是法兰克王国。(2)后来在法兰克王国的基础上建立了德意志、法兰克、意大利等国。2.西欧封建等级制度(1)8世纪前期...
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初三历史上册复习提纲多篇
  • 初三历史上册复习提纲多篇

  • 人教版初三历史上册复习提纲篇一第五课:中古欧洲社会1、公元5世纪,西罗马帝国灭亡,日尔曼人建立了法兰克王国。2、8世纪,宫相查理·马特进行改革,实行有条件的土地分封,规定得到土地的人必须为封建主服兵役。3、改革后果:形成严格的等级制度,即:帝王—大封建主—小封建主—农民。4...
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初三上册历史总结(精品多篇)
  • 初三上册历史总结(精品多篇)

  • 初三上册历史总结篇一本学期,本人任教初三年级二个班的历史课,一学期来,能以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事毕业班的教学工作。一、激发兴趣,发挥潜能俗话说“兴趣是最好的老师”。学生有了浓厚的兴趣,学习就有了动力。历史学科内容丰富多彩、图文并茂、趣味性...
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初一历史教学计划上册精品多篇
  • 初一历史教学计划上册精品多篇

  • 初一历史上册教学计划篇一一、指导思想1、学生状况分析:本学期本人教授高一5、6两个班,学生的基础较好,认知能力强。总体来说,作为高一新生,对于历史的学习还停留在初中阶段的认识水平。2、教材简析:高中历史必修一以古今中外政治文明历程为主题,着重反映了人类社会政治领域发展...
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初一上册历史教学计划精品多篇
  • 初一上册历史教学计划精品多篇

  • 初一历史教学计划篇一一、基本情况分析七年级两个班学生的总体情况如下:1班学生:33人,其中男生18人,女生15人。2班学生42人,其中女生20人,男生21人;通过小学的升学成绩来看,学生的数学成绩参差不齐,分数高的,有90分以上的分数低的,还不过30分,总体上看,学生的数学成绩较差,在学生的数学...
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初一历史上册教学总结
  • 初一历史上册教学总结

  • 初一历史上册教学工作总结范文1本学期来,按照初中历史新课程标准进行施教,让学生掌握好科学知识。还注意以德为本,结合现实生活中的现象层层善诱,多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。一、认真备课,不但备学生而且备教材、备教法根据教材内容及学生的实际,设计课...
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七年级历史上册教案【精品多篇】
  • 七年级历史上册教案【精品多篇】

  • 七年级历史上册教案篇一【教材分析】本课以“开元盛世”为主题,从两个方面进行了叙述:首先介绍的是唐玄宗前期的一系列改革措施,使唐朝开元年间出现了“开元之治”。其次,主要介绍了盛世经济的繁荣,包括农业、手工业和商业三个方面的成就。【教学目标】通过本课的学习,使学生了...
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初一历史教学计划上册
  • 初一历史教学计划上册

  • 初一历史教学计划上册怎么写?运用现代化教学手段,提高学生学习历史的积极性,优化课堂结构,做到在愉快和和谐的气氛中完成教学任务。这里给大家分享一些关于初一历史教学计划上册5篇,供大家参考。初一历史教学计划上册1一、指导思想本学期将根据学校工作精神,以全面推进尝试教...
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七年级上册历史教案【精品多篇】
  • 七年级上册历史教案【精品多篇】

  • 七年级上册历史教学设计篇一一、教学目标1、通过本课学习,使学生了解我国原始农耕生活的主要情况,包括河姆渡原始居民、半坡原始居民的农耕生活,以及原始农业的发展。培养学生观察历史文物图片或模型的基本技能和陈述历史问题的口头表达能力。2、初步掌握用表格进行归纳与分...
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初三历史上册必背知识点(精品多篇)
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  • 初三历史上册知识点复习大纲篇一考点八、俄国废除农奴制1、废除农奴制法令的主要内容:1861年,沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。法令规定,农奴在法律上是“自由人”;地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活;农奴在获得“解放”时,可以得到一块份地,但必须出钱赎买这块份...
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初三上册历史教案(多篇)
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  • 九年级历史上册教案篇一教学目标1、知道美国独立后两种经济制度的矛盾、南北战争的性质、意义。2、识记《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》,了解林肯的主要活动3、分析美国内战的爆发是两种经济制度矛盾发展的必然结果,4、理解南北战争在美国历史发展中的重要作用。教学重点《...
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初一历史上册教学计划
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  • 初一历史上册教学计划怎么写?增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。这里给大家分享一些关于初一历史上册教学计划5篇,供大家参考。初一历史上册教学计划1一、指导思想以新课标为...
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初一上册历史教案新版多篇
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  • 初一上册历史教案篇一第十一课“伐无道诛暴秦”教案学习目标1、知识目标:掌握秦朝暴政的主要表现,有关陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识,并了解楚汉之争情况。2、能力目标:探究秦末农民起义爆发的原因,培养运用历史唯物主义分析问题的能力。3、情感目标:通过学习认识...
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初三上册历史教学计划【精品多篇】
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  • 初三历史教学计划篇一一、教学内容:本学期主要任务是对初中三个年级的所有内容包括中国古代史、近代史、现代史和世界史、湖南乡土教材的内容进行全面系统的复习。每周三课时,全期16周,共计48课时左右。除去放假与月考的时间,每本教科书复习时间大概是5课时左右。二、班级现...
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初一上册历史教学计划(精品多篇)
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  • 七年级历史上学期教学计划篇一一、指导思想:以新课标为指导,落实推进课程改革,形成先进的课程结构和综合的教学理念,提高语言能力、教学能力;在历史与其他学科之间建立对话的能力,努力提升教学的境界;实施综合性学习,提高学生的综合分析能力。二、教学目标:1、完成七年级上册所学...
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初三历史上册教学工作计划
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  • 初三历史上册教学工作计划怎么写?通过对中外历史的学习,对学生进行历史情感教育、历史唯物主义教育和爱国主义教育,培养学生的爱国主义情感;对历史人物做出实事求是的评价,学习他们的报国热情和优良品德;这里给大家分享一些关于初三历史上册教学工作计划5篇,供大家参考。初三...
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初三上册历史复习提纲精品多篇
  • 初三上册历史复习提纲精品多篇

  • 初三上册历史复习提纲篇一1、探索中的良好开端与失误(1)探索社会主义道路的良好开端——中共八大1956年中共八大召开,会议正确分析了当时国内的主要矛盾,指出了党和人民的主要任务。这次会议是探索社会主义道路的良好开端。(2)党在探索建设社会主义道路中的严重失误——“大跃...
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人教版初一历史上册教案【精品多篇】
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  • 初一上册历史教案篇一第十一课“伐无道诛暴秦”教案学习目标1、知识目标:掌握秦朝暴政的主要表现,有关陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡的基本历史知识,并了解楚汉之争情况。2、能力目标:探究秦末农民起义爆发的原因,培养运用历史唯物主义分析问题的能力。3、情感目标:通过学习认识...
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七年级上册历史教案(精品多篇)
  • 七年级上册历史教案(精品多篇)

  • 七年级上册历史教案篇一[知识与能力]以教材中课文出现的基本人物、事件、时间和提示中对学生应掌握知识的要求。[过程与方法]1、以多种角度来训练学生的历史唯物主义观点、方法的初步运用能力;2、将阅读、听讲、识记三方面材料综合起来的思维能力及独创、灵敏是思维品质的...
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