![山的那边是海作文【精品多篇】]( "山的那边是海作文【精品多篇】")
- 山的那边是海作文篇一黎明咬破夜的唇，将那抹血迹留于天际。于是，鸡鸣，犬吠，炊烟袅袅地从寨子里浮起来了，飘飘摇摇进了林子。父子俩便起了床，父亲用麻利的手脚，戴上斗笠，荷上锄头，“吱―――”地打开门，走去。儿子的动作显得嫩生了许多。摸下床，掬了一捧清水，清醒了自己，水缸中一圈一圈...
- 6706
![《在山的那边》教案【精品多篇】]( "《在山的那边》教案【精品多篇】")
- 《在山的那边》公开课教学设计篇一教学目标1、从朗读与把握总体形象入手，感悟此诗情感，领会全诗所阐述的人生哲理。2、品味重点语句的深层含义；领会艺术形象所蕴含的意境。教学安排一课时教学方法示范法朗读法分析法讨论法教学过程一、导语设计今天我们来学习一首以人生为主...
- 18962
![《在山的那边》教案新版多篇]( "《在山的那边》教案新版多篇")
- 在山的那边教学设计篇一教学目的1、了解的结构特点；2、培养学生复述课文的能力，指导学生有感情地朗读课文；3、引导学生正视困难并积极地克服困难。教学重点1、培养学生复述课文的能力；2、引导学生正视困难并积极地克服困难。教学过程一、课前积累，开拓视野1、师出示中名言，生齐...
- 19965
![在山的那边作文【精品多篇】]( "在山的那边作文【精品多篇】")
- 在山的那边作文篇一小时候曾听过一首外国民谣，不知何故那头两句就一直印在脑子里。这两句是:在那遥远的山那边，人说，幸福就住在那里……后来年事渐长，每想起这两句歌谣，就产生疑问，但又不敢问人。稍稍长大以后，我开始偶尔看到，并蓄意去注意看起来好像很幸福的人。我想，幸福的人，必...
- 27043
![在山的那边作文精品多篇]( "在山的那边作文精品多篇")
- 在山的那一边作文篇一小时候，我是一个好奇心很强的孩子，正巧我住在山里，所以经常在山里“探险”。我是大山的孩子，活泼好动，经常幻想许多事情。我常伏在窗口痴想――山那边是什么呢？有了这个疑问后，我的好奇心又来得很强烈。于是，我去问家里的长辈妈妈：“妈妈，山的那边到底是什么呢...
- 30031
![《在山的那边》读后感（多篇）]( "《在山的那边》读后感（多篇）")
- 在山的那边读后感篇一“小时候，我常伏在窗前痴想，—在山的那边是什么呢？……”读了这篇文章，我懂得了作者的心思。作者是大山中的孩子，对大山外的世界充满了好奇，特别是对山后大海的向往触动了我的心绪。我完全可以理解，如果我是作者，也会向往。接着，作者开始向那山挑战，登上了山顶...
- 4977
![在山的那一边作文600字（精品多篇）]( "在山的那一边作文600字（精品多篇）")
- 在山的那边作文篇一世界对于幼年的我来说，就是放学后一片寂静的校园、山川中那条清澈的河流以及环抱着这一切的无言的群山。而我偏偏又是一个耿于幻想、对外面的世界充满强烈的好奇心的少年。在我童年有着一些隐秘的想望，那便是对山那边的遥望以及幻想——小时候，我经常伏在...
- 22170
![语文《在山的那边》教案【新版多篇】]( "语文《在山的那边》教案【新版多篇】")
- 语文《在山的那边》教案篇一创意说明：这篇教学设计的着力点在于语言积累。这篇课文有许多美词、美句，这些语言材料必须读背识记，将是学生以后语言运用的借鉴和模式。教学步骤：一、理读1．学生自由读课文，找出表现盲孩子心情变化的句子。2．理清本文情节发展的步骤。盲孩子很寂寞—...
- 6963
![在山的那边作文600字多篇]( "在山的那边作文600字多篇")
- 在山的那边作文600字1我不去想是否会成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程。我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。——汪国真彼岸花开，是遥不可及的幻梦，还是孤注一掷的决绝?深山里浓浓的云雾，汹涌扑来的海浪，夜夜打湿我的梦境。我们从出生起，...
- 11794
![在山的那边教学设计]( "在山的那边教学设计")
- 目录第一篇：《在山的那边》教学设计第二篇：《在山的那边》教学设计第三篇：《在山的那边》教学设计第四篇：在山的那边教学设计第五篇：在山那边教学设计更多相关范文正文第一篇：《在山的那边》教学设计《在山的那边》教学设计教材分析：这首诗叙述了一个山区孩子童年的幻想——对大...
- 26210
![在山的那边读后感（多篇）]( "在山的那边读后感（多篇）")
- 在山的那边读后感篇1读完《在山的那一边》一文后，我合上书，把背靠在椅子上，开始了深思，在这个世界上每个人，每时每刻都有一坐或甚至两坐文中所说的大山压在你的头上，而解决有时只有几秒钟，有时却可能需要终身，所以这些山有的大到像珠穆朗玛峰那样高不可攀，有的却小到像小山坡一样...
- 11386
![在山的那边教案]( "在山的那边教案")
- 目录第一篇：在山的那边教案第二篇：在山的那边教案第三篇：《在山的那边》教案设计第四篇：在山的那边教案第五篇：在山的那边教案更多相关范文正文第一篇：在山的那边教案在山的那边【学习目标】1、积累词语，初步感知诗歌内容。2、朗读全诗，感悟诗中的思想感情。3、深入诗歌意境，激发...
- 9646
![在山的那边教案【精品多篇】]( "在山的那边教案【精品多篇】")
- 在山的那边教案篇一【教学目标】1、朗诵课文，读音准确、停顿恰当，读出语气；2、感知诗歌内容，理解“山”和“海”的象征意义；3、领会诗中所阐述的人生哲理，体会诗歌表达的思想感情。【教学重点】感知诗歌内容，理解“山”和“海”的象征意义。【教学难点】领会全诗所阐述的人生哲...
- 30706
![《在山的那边》导学案【多篇】]( "《在山的那边》导学案【多篇】")
- 《在山的那边》导学案篇一这是一首抒写大山里孩子对未来美好充满期望的诗歌，很憧憬，也很美好。我在备这课的时候也充满着美好，但是第一堂课，我忽然卡住了。发现学生们从小学到中学的转变，还没适应过来，完全不是我上一届的活泼热闹。无论我怎么做工作，学生只是期待我给他们答案。...
- 17563
![在山的那边教案【新版多篇】]( "在山的那边教案【新版多篇】")
- 《在山的那边》教案篇一一、导入：今天我们背着背包，在父母的陪同之下，兴高采烈地来到泸水四中，开始了我们人生当中的另一个转折点。那么，三年以后乃至更长的将来你想要达到什么目的或做什么呢？并说说为达到这一目的，你将如何做？请同学们说说。（根据学生所说的情况来点拨引导并揭示...
- 14633
![在山的那边教案（新版多篇）]( "在山的那边教案（新版多篇）")
- 《在山的那边》教学设计篇一在山的那边教学目标：1、了解朗读诗歌的基本要求，做到读音准确，停顿恰当，能初步读出语气，语文教案－在山的那边。2、整体感知诗歌内容。3、品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。4、树立理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。教学重点：1...
- 17229
![《在山的那边》教案多篇]( "《在山的那边》教案多篇")
- 在山的那边教案篇一【教学目标】1、朗诵课文，读音准确、停顿恰当，读出语气；2、感知诗歌内容，理解“山”和“海”的象征意义；3、领会诗中所阐述的人生哲理，体会诗歌表达的思想感情。【教学重点】感知诗歌内容，理解“山”和“海”的象征意义。【教学难点】领会全诗所阐述的人生哲...
- 24088
![在山的那一边作文多篇]( "在山的那一边作文多篇")
- 在山的那一边作文篇一听说山的那一边很美，没如仙境，我今天一定要去瞧一瞧，我到了人们说的那个地方。啊！这是人间仙境吧！从远处望去一座座山连绵起伏。山上绿树成荫，很多树紧簇在一起汇成了一片树的海洋，树上的鸟儿叽叽喳喳放声高歌，它们的声音美妙动听，无论什么人都会沉浸在它们的...
- 29045
![在山的那边教案多篇]( "在山的那边教案多篇")
- 在山的那边教案篇1一、教学目标1.朗读全诗，感悟诗中的思想感情。2.抓住探究的关键，理解诗中重点词句的含义。二、教学设想1.这首诗的重难点在于山与海所蕴涵的象征意义，教师应根据学生的生活经验和利用多媒体来引导学生探究学习。2.诗是用来朗读的，教师应在范读的基础上，引导...
- 14735
![《在山的那边》读后感多篇]( "《在山的那边》读后感多篇")
- 《在山的那边》读后感1暑假里，老师推荐了一些课外书给我们，我看了几本，兴趣都不是很高，当我看《走，去山那边看看》时，我深深的被吸引了。文中是围绕主人公汤米阳寒假回老家贵州丹寨县，在乡下爷爷家的假期生活来写。她通过日记的方式记述了一群乡下留守儿童的生活现状。有学习成...
- 8454
![在山的那边作文（精品多篇）]( "在山的那边作文（精品多篇）")
- 在山的那边作文篇一小的时候，我喜欢坐在外婆家门前的土台上，望着远方那一抹淡蓝色的群山，幻想着山那边的风景。山那边，花定是格外的娇艳，水定是分外的清澈，小动物们在草地上尽情嬉戏，许多美丽的鸟儿在林间巧啭清鸣、无忧地栖息……山那边新奇且充满诱惑，迷蒙而又令人神往，时时牵动...
- 31665
![山的那边作文精品多篇]( "山的那边作文精品多篇")
- 山的那边作文篇一“好好学习啊！”父母拍拍我的肩膀，他们被岁月留下痕迹的眼中明显流露出了对我的期望，他们收回了头，互相把手牵在一起，然后转身默默地离开，我望着他们离去的背景，无言也无泪，但心中却泛起无限的苦涩……这一天，是正月十五元宵节。这天晚上下课时，我没有像往常一样在...
- 16930
![《在山的那边》教案（新版多篇）]( "《在山的那边》教案（新版多篇）")
- 《在山的那边》导学案篇一教学目标知识目标1.理解、积累“痴想、隐秘、铁青、凝成、*、喧腾、一瞬间”等词语。2.初步了解诗歌的常识，领悟诗中“山”与“海”的意义。能力目标1.提高朗读能力，在朗读中感悟诗歌内容与思想，学会初步欣赏诗歌。2.培养自主、合作、探究性学习，养...
- 5797
![在山的那边教学设计 在山的那边说课稿]( "在山的那边教学设计 在山的那边说课稿")
- 《在山的那边》教学设计教学目标：知识与能力：1、朗读诗歌，品味诗歌语句的深层含义;2、联系自己的生活体验，感悟人生的哲理过程与方法：1、运用自主、合作、探究的方法学习诗歌2、反复朗读感悟，体会诗歌中表达的情感情感态度与价值观：1、领会诗歌中阐述的人生哲理，体会作者为实现理...
- 19560
![山那边是海作文精品多篇]( "山那边是海作文精品多篇")
- 山那边是海作文篇一沙滩。海浪。鸥鸟。斜阳。船舶。岛屿。以为在画里，站在东岙海滩边上，看着眼前静寂而喧闹的行人与海湾，有片刻的恍惚。仿佛只是年幼时候的一种憧憬，要在落日的余辉里扬帆出海，但我分明听见了海浪翻滚着冲击着海岸的声音，听见了稚声孩童嬉戏追逐的喧闹声，还有身...
- 29635
灵感范文网
