![初中数学知识点总结：平行四边形和梯形（多篇）]( "初中数学知识点总结：平行四边形和梯形（多篇）")
- 【第1篇】初中数学知识点总结：平行四边形和梯形初中数学知识点总结：平行四边形和梯形平行四边形的判定：要证平行四边形，两个条件才能行，一证对边都相等，或证对边都平行，一组对边也可以，必须相等且平行。对角线，是个宝，互相平分“跑不了”，对角相等也有用，“两组对角”才能成。梯形问...
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![数学《梯形面积的计算》教案【精品多篇】]( "数学《梯形面积的计算》教案【精品多篇】")
- 五年级《梯形的面积》教案篇一教学目标：1．使学生经历梯形面积计算方法的探索过程，感受转化的数学思想。2．使学生理解梯形面积的计算方法，能正确地计算梯形的面积。3．培养学生的观察、比较、分析以及动手操作的能力，发展学生的空间观念。教学重点：理解梯形面积的计算方法，正确计算...
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![《梯形的面积》教案]( "《梯形的面积》教案")
- 《梯形的面积》教案慈溪市徐福小学**教学内容：人教版五年级上册P95—96第六单元《多边形的面积》梯形的面积。教学目标：1、经历梯形面积公式的探索过程，进一步感受转化的数学思想。2、理解梯形面积计算公式，能正确地计算梯形的面积。3、在探索梯形面积公式的操作活动中，逐步培...
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![《梯形的面积》教学设计（精品多篇）]( "《梯形的面积》教学设计（精品多篇）")
- 《梯形的面积》教学设计篇一一、学情分析学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。学生在知识、能力、情感、态度等方面存在着一定的差异，他们原有知识能力结构的不同导致他们对数学问题的理解也不同，从而出现解决问题的策略的个性化和多样化。因...
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![《认识梯形》教学设计]( "《认识梯形》教学设计")
- 《认识梯形》教学设计教学目标：1.通过观察、触摸，能直观地辨认梯形。2.结合生活中的物体辨认梯形，感知梯形的基本特征。3.能找出身边物体中含有的梯形。4.体验与他人合作解决问题的过程。教学重点：能直观地辨认梯形。教学难点：找出身边物体中含有的梯形。教学准备：电子白板，装有...
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![五年级数学梯形的面积教案【精品多篇】]( "五年级数学梯形的面积教案【精品多篇】")
- 五年级数学梯形的面积教案篇一教学内容：混合练习（课本第84-85页，练习十九第11-18题）教学目标：⒈通过混合练习，理清多边形的面积计算公式，能够熟练地运用公式求面积和解答有关的应用问题。⒉在复习与梳理中学会联系，进而提高综合分析解题能力。教学过程：一、复习梳理⒈公式的复习我...
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![五年级《梯形的面积》教案（精品多篇）]( "五年级《梯形的面积》教案（精品多篇）")
- 《梯形的面积》教案篇一今天我说课的内容是：一、说教材1、说教材的地位和作用《梯形的面积》是人教版五年级数学上册第五单元的一个课时。这节课，是在学生认识了梯形特征，经历、探索了平行四边形、三角形的面积计算的推导方法，并形成了一定空间观念的基础上进行教学的。因此，...
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![《梯形的面积》的教学设计及反思（多篇）]( "《梯形的面积》的教学设计及反思（多篇）")
- 《梯形的面积》的教学设计及反思篇一教材分析：本节课是在学生学会计算平行四边形、三角形的面积的基础上进行教学的，这部分知识是将来进一步学习组合图形面积计算的基础。学生学习了平行四边形、三角形的面积计算公式，初步理解了平移、旋转的思想，具备了初步的归纳、对比和推...
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![数学教案计算梯形的面积（多篇）]( "数学教案计算梯形的面积（多篇）")
- 小学五年级上册数学《梯形面积的计算》教案篇一教学思路：“梯形面积的计算”是在学生已经熟练掌握了长方形、正方形，尤其是平行四边形、三角形面积计算，和梯形的认识的基础上学习的一个“几何求积”的数学问题。由于在上述学习中，学生已通过操作、实验等积累了探索平面图形面...
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![数学教案梯形的面积计算精品多篇]( "数学教案梯形的面积计算精品多篇")
- 小学五年级上册数学《梯形面积的计算》教案篇一教学目标：（1）理解梯形面积公式的推导过程，会应用公式正确计算梯形的面积。（2）培养学生合作学习的能力。（3）继续渗透旋转、平移的数学思想。教学重点：理解并掌握梯形面积公式的计算方法。教学难点：理解梯形面积公式的推导过程。教学过...
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![数学活动教案认识梯形（多篇）]( "数学活动教案认识梯形（多篇）")
- 数学活动教案认识梯形篇一目标：1、认识梯形的基础上，进一步认识等腰梯形和直角梯形2、在操作中感知两种不同的梯形3、通过拼图游戏，培养幼儿观察力，比较能力和合作能力准备：梯形图片每人一份，课件，作业纸过程：一、预备活动师：今天我们班来了两个图形宝宝来做客，我们看看会是谁呢？二...
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![人教版四年级数学上册第五单元《平行四边形和梯形》教学设计]( "人教版四年级数学上册第五单元《平行四边形和梯形》教学设计")
- 《平行四边形的认识》教学设计教学内容：人教版四年级数学上册第五单元《平行四边形和梯形》第3课时教学目标：（一）知识与技能1．理解平行四边形的概念及其特征，知道平行四边形两组对边分别平行且相等;知道平行四边形容易变形的特性。2．认识平行四边形的高和底，能正确测量和画出它的...
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![《梯形的面积》教学设计（多篇）]( "《梯形的面积》教学设计（多篇）")
- 《梯形面积的计算》教学设计篇一梯形面积的计算教学内容：九年义务教育苏教版第八册p53教学目标：1.使学生经历梯形面积计算方法的探索过程，感受转化的数学思想。2.使学生理解梯形面积的计算方法，能正确地计算梯形的面积。3.培养学生的观察、比较、分析以及动手操作的能力，发展...
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![数学教案梯形面积计算多篇]( "数学教案梯形面积计算多篇")
- 《梯形的面积》的教学设计及反思篇一教材分析：本节课是在学生学会计算平行四边形、三角形的面积的基础上进行教学的，这部分知识是将来进一步学习组合图形面积计算的基础。学生学习了平行四边形、三角形的面积计算公式，初步理解了平移、旋转的思想，具备了初步的归纳、对比和推...
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![数学教案－梯形面积的计算精品多篇]( "数学教案－梯形面积的计算精品多篇")
- 五年级《梯形的面积》教案篇一教学目的：1、使学生在理解的基础上掌握梯形面积的计算公式，能够正确地计算梯形的面积。2、使学生通过操作和对图形的观察、比较，发展学生的空间观念，使学生进一步认识转化的思考方法在研究梯形面积时的运用，进一步培养学生的分析、综合、抽象、概...
- 25411
![梯形的面积教学设计]( "梯形的面积教学设计")
- 教学内容：教材95—96页梯形的面积及例3；第96页“做一做”；第98页练习二十一第6，7，8题。教材分析：本课试在学生认识了梯形的特征，掌握了长方形，正方形，平行四边形和三角形面积的计算，并形成了一定空间观念的基础上进行教学的，因此教材没有安排数方格的方法求梯形的面积，而是直接给出一...
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![四年级数学《平行四边形和梯形》教学设计【精品多篇】]( "四年级数学《平行四边形和梯形》教学设计【精品多篇】")
- 小学四年级数学上册《平行四边形和梯形》教案优质篇一【教学内容】人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》四年级上册70页至71页。【教学目标】1、通过操作和讨论掌握平行四边形和梯形的特征。2、通过活动，在对各种四边形分类整理中，了解平行四边形与长方形和正方形的关...
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![数学教案－梯形【精品多篇】]( "数学教案－梯形【精品多篇】")
- 《梯形》中班教案篇一教学目标：1、经历探索梯形的有关概念、性质的过程，在简单的操作活动中发展学生的说理意识、主动探究的习惯，初步体会平移、轴对称的有关知识在研究等腰梯形性质中的运用；2、探索并掌握梯形的有关概念和基本性质，探索并了解等腰梯形的性质，能用它们解决简单...
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![《平行四边形和梯形》教学设计方案【精品多篇】]( "《平行四边形和梯形》教学设计方案【精品多篇】")
- 教学目标：篇一1、认识平行四边形和梯形，掌握平行四边形和梯形的特征；2、学会四边形分类；概括出长方形、正方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的长方形的关系；3、培养学生动手操作能力和概括能力，发展空间思维能力。教学重点：掌握平行四边形和梯形的特征。教学难点：理解平行四边...
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![人教版五年级上册数学《梯形面积的计算》课件精品多篇]( "人教版五年级上册数学《梯形面积的计算》课件精品多篇")
- 小学五年级数学《梯形面积的计算》课件篇一教学目的：1、掌握梯形的面积计算公式，能正确地计算梯形的面积。2、通过操作和对图形的观察、比较，发展学生的空间观念，使学生进一步认识转化的思考方法在研究梯形面积时的运用，进一步培养学生的分析、综合、抽象、概括和运用转化的方...
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![梯形的面积教学设计（共6篇）]( "梯形的面积教学设计（共6篇）")
- 本站小编为你精心整理了6篇《梯形的面积教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《梯形的面积教学设计》相关的范文。篇1：梯形面积教学设计教学目标：1、使学生经历梯形面积计算方法的探索过程，感受转化的数学思想。2、使学生...
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![小学四年级数学上册《平行四边形和梯形》教案优质多篇]( "小学四年级数学上册《平行四边形和梯形》教案优质多篇")
- 教育是石，撞击生命的火花。教育是灯，照亮夜行者踽踽独行的路。教育是路，引领人类走向黎明。因为有教育，一切才都那么美好，因为有教育，人类才有无穷的希望。今天小编为大家带来的是小学四年级数学上册《平行四边形和梯形》教案优质范文，希望可以帮助到大家。小学四年级数学上册《...
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![梯形面积的计算教学设计【精品多篇】]( "梯形面积的计算教学设计【精品多篇】")
- 梯形面积的计算教学设计篇一学习目标：1、通过观察、操作、猜测、填表、讨论等方法探索并掌握梯形面积的计算方法，通过迁移前面学法，自主探究梯形上下底、高与平行四边形的底、高之间的关系，能正确计算梯形的面积，应用公式解决相关的实际问题。2、培养观察、推理、归纳能力，体会...
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![九年级数学等腰梯形的性质和判定教学反思]( "九年级数学等腰梯形的性质和判定教学反思")
- 九年级数学等腰梯形的性质和判定教学反思(一)本节课的教学目标是掌握梯形、等腰梯形、直角梯形的有关概念;逐步学会分析和综合的思考方法，发展合乎逻辑的思考能力;经历对操作活动的合理性进行证明的过程，不断感受证明的必要性、感受合情推理和演绎推理都是人们正确认识事物...
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![平行四边形和梯形教学设计多篇]( "平行四边形和梯形教学设计多篇")
- 平行四边形和梯形篇一平行四边形和梯形是新课标教材四年级上册的内容。学生已经学习过有关四边形的知识，对平行四边形也有了初步的认识。这一节课要着重探讨平行四边形的特点以及它与正方形、长方形的关系，梯形在这里是第一次认识，除了教学梯形的特征外，还要说明它与平行四边...
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