![氯气的物理化学性质（精品多篇）]( "氯气的物理化学性质（精品多篇）")
- 氯气的物理性质篇一状态通常情况下为有强烈刺激性气味的黄绿色的有毒气体。密度氯气密度是空气密度的2.5倍，标况下ρ=3.21kg/m³。易液化熔沸点较低，常温常压下，熔点为-101.00℃，沸点-34.05℃，常温下把氯气加压至600～700kPa或在常压下冷却到-34℃都可以使其变成液氯，液氯即Cl₂，...
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![黑色的化学物质有哪些]( "黑色的化学物质有哪些")
- 黑色的化学物质有：石墨、炭粉、铁粉、fes、cus、cuo、mno2、fe3o4。常用的还有红色的化学物质：cu、cu2o、fe2o3、hgo、红磷。淡黄色固体：s、na2o2、agbr。紫黑色固体:kmno4、i25、黄色固体：agi、ag3po4。绿色固体:cu2(oh)2co37、蓝色晶体：cuso4·5h2o。蓝色沉淀cu(oh)29、红褐...
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![初中化学考试知识点：氧气的性质多篇]( "初中化学考试知识点：氧气的性质多篇")
- 化学之最有什么篇一1、未来最理想的燃料是氢气(H2)。2、最简单的有机物是甲烷(CH4)。3、密度最小的气体是氢气(H2)。4、相对分子质量最小的物质是氢气(H2)。5、相对分子质量最小的氧化物是水(H2O)。6、化学变化中最小的粒子是原子。=0时，酸性最强，碱性最弱。=14时，碱性最强，...
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![碱有哪些共同的化学性质]( "碱有哪些共同的化学性质")
- 1、碱溶液能与酸碱指示剂反应。碱溶液遇紫色石蕊变蓝（现象不明显，但有变化），遇无色酚酞溶液变红（现象明显）。2、碱能与酸发生反应，生成盐和水（这类反应通常被称作中和反应）。举例：工业上常用熟石灰（氢氧化钙）中和含过多硫酸的废水：caoh)2+h2so4=caso4+2h20。3、碱溶液能与非金属氧化物...
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![金属的物理化学性质（精品多篇）]( "金属的物理化学性质（精品多篇）")
- 金属的物理性质篇一1)金属物理性质的共性：常温下金属都是固体（汞除外），有金属光泽，大多数金属是电和热的良导体，有延展性，密度较大，熔点较高。2)金属物理性质的特性：大多数金属都是银白色，但铜呈紫红色，金呈黄色；在常温下大多数金属为固体，但汞是液体。密度：最大：锇最小：锂熔点：最大：钨最小...
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![初中化学《氧气的性质》知识点总结（通用多篇）]( "初中化学《氧气的性质》知识点总结（通用多篇）")
- 初中化学《氧气的性质》知识点总结篇一氧气的性质1.物理性质学习氧气的物理性质时，不要死记硬背，应结合具体的氧气，采用比较的方法，抓住重点，如氧气的熔沸点较低、密度比空气略大、不易溶于水等。2.化学性质（1）氧气的助燃性带有火星的木条在氧气中能够复燃，说明氧气能支持燃烧。...
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![物理性质与化学性质的教案【精品多篇】]( "物理性质与化学性质的教案【精品多篇】")
- 物理性质与化学性质的教案篇一教学准备教学目标教学目标1.使学生认识钠是一种很活泼的金属，了解钠的物理性质，掌握钠的化学性质。2.培养学生根据实验现象探究、分析、推理和判断的能力。教学重难点教学重点钠的性质教学难点对实验现象的观察和分析。教学过程【复习】初中所...
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![物质的变化和性质化学教案【多篇】]( "物质的变化和性质化学教案【多篇】")
- 铁的性质化学教案篇一铁的性质化学教案一、教学目标：1、知识目标：知道铁的物理性质和化学性质；能描述有关实验现象；会写有关反应的化学方程式；知道铁制品锈蚀的原因和一般防锈的方法。2、能力目标：逐步养成实验、观察、思维的习惯并学会其方法，能利用铁的性质分析解释有关现象和...
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![氯气高一化学说课稿]( "氯气高一化学说课稿")
- 【寄语】氯气高一化学说课稿共含4篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：氯气高一化学说课稿氯气高一化学说课稿范文精选系列，如果你喜欢可以下载全文。一、教材分析1、教材的内容、地位和作用氯气选自高中化学第一册第四章...
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![氧气化学性质和物理性质有哪些多篇]( "氧气化学性质和物理性质有哪些多篇")
- 氧气的物理性质篇一a.排水集气法：适合难溶于水或不溶于水且不与水发生化学反应的气体。此法收集的气体较为纯净；当有气泡从集气瓶口边缘冒出时，表明已收集满。b.向上排空气集气法：适合相同状态下，密度比空气大且不与空气中任何成分反应的气体。操作时应注意将导管口伸到接近集...
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![氯化钙和碳酸反应吗]( "氯化钙和碳酸反应吗")
- 氯化钙和碳酸不反应。氯化钙，一种由氯元素和钙元素组成的化学物质，化学式为cacl2。微苦。它是典型的离子型卤化物，室温下为白色、硬质碎块或颗粒。它常见应用包括制冷设备所用的盐水、道路融冰剂和干燥剂。碳酸（h₂co₃)是一种二元弱酸，电离常数都很小。但也有认为其为中强酸，...
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![氢氧化镧和氯化钾能反应吗]( "氢氧化镧和氯化钾能反应吗")
- 氢氧化镧和氯化钾能反应的，这就是酸碱中和反应，酸碱中和反应化学方程式为：la(oh)3+3hcl=lacl3+3h2o。氢氧化镧，分子式la(oh)₃，三元催化剂，用于玻璃、陶瓷、电子工业等。化学式为kcl，是一种无色细长菱形或成一立方晶体，或白色结晶小颗粒粉末，外观如同食盐，无臭、味咸。常用于低钠盐...
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![氯化钡相对分子质量是多少]( "氯化钡相对分子质量是多少")
- 氯化钡相对分子质量是208.23。化学式bacl₂是白色的晶体，易溶于水，微溶于盐酸和硝酸，难溶于乙醇和乙醚，易吸湿，需密封保存。作分析试剂，脱水剂，制钡盐，以及用于电子，仪表，冶金等工业。白色结晶或粒状粉末，味苦咸，微有吸湿性，在100℃时即失去结晶水，但放置在湿空气中又重新吸收二分子结...
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![二氧化碳的化学性质是什么（精品多篇）]( "二氧化碳的化学性质是什么（精品多篇）")
- 氧化碳用途篇一1、二氧化碳对人体的危害最主要的是刺激人的呼吸中枢，导致呼吸急促，烟气吸入量增加，并且会引起头痛、神志不清等症状。2、空气中不同含量的二氧化碳对人体的影响也有所不同：空气中二氧化碳浓度低于2%时，对人没有明显的危害，超过这个浓度则可引起人体呼吸器官损坏...
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![初三化学物质的变化和性质教学反思]( "初三化学物质的变化和性质教学反思")
- 初三化学物质的变化和性质教学反思(一)要想让学生化学学得好，老师必须充分调动学生学习化学的兴趣。学生学习动机的重要成分主要是学生的学习自觉性和对学习产生的直接兴趣。九年级化学是学习化学的启蒙阶段，如何在这个阶段中调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，培养学生的...
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![性质活泼的氧气 教学设计]( "性质活泼的氧气 教学设计")
- 第一节性质活泼的氧气第一课时氧气的性质和用途苟体扬一、教学目标知识目标：1、了解氧气的物理性质和一些主要用途；2、掌握氧气的化学性质；3、认识氧化反应。能力目标：1、培养学生实验操作能力、观察能力及综合分析的能力。2、培养学生与他人合作的能力。3、初步学会通过实验...
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![初三《酸的化学性质》说课稿]( "初三《酸的化学性质》说课稿")
- 第1篇：初三《酸的化学性质》说课稿初三《酸的化学性质》说课稿范文作为一位兢兢业业的人民教师，时常需要用到说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编整理的初三《酸的化学性质》说课稿范文，仅供参考，欢迎大家阅读。一、学情分析教学对象为...
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![世界的物质性教学设计]( "世界的物质性教学设计")
- 《世界的物质性》教学设计一、教学课题：世界的物质性课时安排：1课时二、教学目标(一)知识目标(1)识记物质的基本含义、自然界的物质性和人类社会的物质性。(2)较为深入的理解世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。(3)能通过联系当前自然界中万事万物的发展变...
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![铝的物理性质和化学性质新版多篇]( "铝的物理性质和化学性质新版多篇")
- 铝的化学性质篇一铝是活泼金属，在干燥空气中铝的表面立即形成厚约50埃（1埃=0.1纳米）的致密氧化膜，使铝不会进一步氧化并能耐水；但铝的粉末与空气混合则极易燃烧；熔融的铝能与水猛烈相应的金属；铝是两性的，极易溶于强碱，也能溶于稀酸。与酸反应2Al+6HCl====2AlCl3+3H2↑2Al+3H2SO4（...
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![二氧化碳做气肥利用的是什么性质]( "二氧化碳做气肥利用的是什么性质")
- 化学性质。因为植物光合作用必须二氧化碳干冰是固体co2发射到天上，固体co2升华为气体，吸收大量热，水汽放热，大气饱和水汽压下降，水汽凝结成云致雨。二氧化碳，化学式：co2，是空气中常见的温室气体，是一种气态化合物，碳与氧反应生成其化学式为co2，一个二氧化碳分子由两个氧原子与一个碳...
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![初中化学《盐的化学性质》知识点（新版多篇）]( "初中化学《盐的化学性质》知识点（新版多篇）")
- 初中化学《盐的`化学性质》知识点篇一盐的化学性质（1）盐（溶液）+金属单质-------另一种金属+另一种盐铁和硫酸铜溶液反应：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu（2）盐+酸--------另≤≥一种酸+另一种盐碳酸钠与稀盐酸反应:Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2O+CO2↑碳酸氢钠与稀盐酸反应：NaHCO3+HCl==NaCl+H2O+CO...
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![氯化镁化学式怎么写]( "氯化镁化学式怎么写")
- 氯化镁化学式写为mgcl，氯化镁纯品为无色单斜结晶，工业品通常呈黄褐色，有苦咸味。容易吸湿，溶于水100℃时失去2分子结晶水。氯化镁的化学式氯化镁，化学式mgcl。该物质可以形成六水合物，即六水氯化镁(mgcl2·6h2o)，它包含了六个结晶水。工业上往往对无水氯化镁称为卤粉，而对于六水...
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![初中化学氧气的性质和用途教案多篇]( "初中化学氧气的性质和用途教案多篇")
- 初中化学氧气的性质和用途教案篇一教学目的知识：使学生了解氧气的物理性质（色、态、味、密度、熔点、沸点、水溶性等）；使学生掌握氧气的化学性质（碳、硫、磷、铁在氧气中燃烧）。能力：培养学生观察和描述实验现象的能力，使他们学习通过实验来研究物质及其变化的科学方法。思想教育...
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![2金属的化学性质，【精品多篇】]( "2金属的化学性质，【精品多篇】")
- 金属的化学性质，篇一一、教学设计思路在课题1介绍金属的物理性质的基础上，本课题侧重介绍金属的化学性质，重点介绍金属与氧气的反应，以及金属活动性顺序。学生在前一阶段的学习中已经做过镁条、铝箔、铁丝等在氧气中反应的实验，基于学生已有的知识基础，教材采用实验事实→归纳...
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![《金属的化学性质》教案（新版多篇）]( "《金属的化学性质》教案（新版多篇）")
- 《金属的化学性质》教案篇一教学目标知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应，初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应以及与化合物的溶液的反应。通过对金属活动性顺序的学习，能对有关的置换反应进行简单的判断，并能用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。通过...
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