![《黄鹤楼送别》教案精品多篇]( "《黄鹤楼送别》教案精品多篇")
- 《黄鹤楼送别》教案篇一教学要求：精读课文，感受诗人话别的情景。理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友依依惜别的思想感情。教学过程：一、复习引入，初步设疑：⒈、课文讲了谁在什么时候，为谁送别呢？（板书：李白孟浩然）⒉、根据回答出示并齐读第一自然段，过渡：为好朋友送别，李白的心情...
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![黄鹤楼送孟浩然之广陵改写【精品多篇】]( "黄鹤楼送孟浩然之广陵改写【精品多篇】")
- 黄鹤楼送孟浩然之广陵篇一钟昊民孟浩然是我交情深厚的老友，我们日日相见，在亭中饮酒，一边作诗一边说笑。谈笑之际不时仰望天空，看着一排排大雁飞过。如今孟夫子要走了，我们俩坐在黄鹤楼上，面朝西边，看看轻白的云朵飘过。他紧紧的握住我的手，深情地说：“李白啊，我要东行去扬州去了，这...
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![《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计【精品多篇】]( "《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计【精品多篇】")
- 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计篇一教学目标1、能正确读诗，把握诗的节奏美，理解“西辞”“烟花三月”等词语意思。理解诗句意思，想象诗歌所描绘的）本站●www.haoword.com（情景，体会朋友间的深情厚谊。2、学生会吟诵，养成审美情趣，提高鉴赏能力。教学重点理解诗句意思，想象诗歌...
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![《黄鹤楼送孟浩然之广陵》精品教案（精品多篇）]( "《黄鹤楼送孟浩然之广陵》精品教案（精品多篇）")
- 小学音乐课《送别》教案篇一一、古诗导入。3分1、今天，我们继续学习课文《黄鹤楼送别》。读题。2、通过上节课的学习，我们知道李白在黄鹤楼送别了孟浩然后，将自己的满腔真情化作了一首诗，这首诗千古传唱。出示古诗：指名一人读3、这首诗是什么意思？又表达了诗人怎样的情感呢？学了...
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![黄鹤楼送孟浩然之广陵教案【精品多篇】]( "黄鹤楼送孟浩然之广陵教案【精品多篇】")
- 《送孟浩然之广陵》教学设计篇一教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。2、能通过文诗对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友间的依依惜别之情。教学重点：准确理解诗意，想象诗歌所描绘的情境。教学难点：体会诗中情，读出诗中情...
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![黄鹤楼送孟浩然之广陵精品多篇]( "黄鹤楼送孟浩然之广陵精品多篇")
- 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》篇一李白故人西辞黄鹤楼，[1]烟花三月下扬州。[2]孤帆远影碧空尽，[3]唯见长江天际流。[4]【注释】:之:去，往。广陵:扬州。意思是:在黄鹤楼送孟浩然到广陵去。[1]故人:老朋友，这里指孟浩然。西辞:辞，辞别。西辞，由西向东行。意思:作者在黄鹤楼和老朋友辞...
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![《黄鹤楼送别》教学设计]( "《黄鹤楼送别》教学设计")
- 《黄鹤楼送别》教学设计【教材分析】《黄鹤楼送别》是苏教版第九册的一篇课文。这篇课文以“文包诗”的形式再现了《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首古诗的创作情境。诗文互照，情景同现，是一篇形式新颖，能培养学生联系语言环境和故事情境发展情感的好课文。【学情分析】小学五年...
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![《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案【精品多篇】]( "《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案【精品多篇】")
- 《送孟浩然之广陵》教学设计篇一【教学目标】１、读懂诗句。２、理解诗意。３、有感情地诵读古诗并背诵。４、体会诗人表达的思想感情。５、培养学生搜集信息的能力、语言表达的能力、自主学习的能力、想象思维的能力。【教学重点】体会诗境，训练语言。【课前准备】１、学生：⑴搜集有关...
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![黄鹤楼送孟浩然之广陵教学反思]( "黄鹤楼送孟浩然之广陵教学反思")
- 黄鹤楼送孟浩然之广陵教学反思1今天上午第二节课，按计划进入第六单元“人间真情”20课古诗两首的第一首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学，但一开始就很不顺利，多媒体课件因触控笔失去控制而无法操作，许多直观的演示也无法进行。幸好课前就把自己准备好的一些扩充内容写在了小黑...
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![黄鹤楼送孟浩然之广陵教案（精品多篇）]( "黄鹤楼送孟浩然之广陵教案（精品多篇）")
- 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计篇一教材分析：唐代大诗人李白写的是一首千古传颂、脍炙人口的送别诗，，描写的是送别好友时的依依惜别之情，同时也写出了祖国山河的壮丽美好。诗的前两行叙事，后两行写景。诗人巧妙地将对好友的一篇深情寄托在动态的自然景物描写之中，将情与景自...
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![《黄鹤楼送孟浩然之广陵》赏析【精品多篇】]( "《黄鹤楼送孟浩然之广陵》赏析【精品多篇】")
- 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教案篇一教学目标：1、认识5个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵并会默写。3、感悟诗歌内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友间的依依惜别。教学重难点：引导学生理解诗句的意思，走进诗句的意境，体会作者的思想感情。教学准备：学生：搜集相关的人...
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![《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计]( "《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计")
- 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计嘉兴市秀洲区教育研究和培训中心徐如松教学目标1．能正确、流利地朗读古诗；借助注释，了解古诗的大意。2．通过理解、诵读，想象、体验诗中描写的情景，体会朋友之间的深厚情谊。3．背诵古诗，培养主动积累古诗的习惯。教学过程01课前谈话，积累古诗1．在我...
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![黄鹤楼原文及翻译，黄鹤楼赏析]( "黄鹤楼原文及翻译，黄鹤楼赏析")
- 黄鹤楼原文作者：崔颢〔唐代〕昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。黄鹤楼创作背景这首诗具体创作时间已无从考证。黄鹤楼因其所在之武昌黄鹤山而得名，传说费祎登仙驾鹤于此，这首诗诗...
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![黄鹤楼送孟浩然之广陵 教学设计【精品多篇】]( "黄鹤楼送孟浩然之广陵 教学设计【精品多篇】")
- 黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计篇一1、学会本课的5个生字，背诵并默写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。2、体会朋友之间的友情和依依惜别的'感情。3、结合课文注释或查字典、词典，体会诗句的含义，体会诗的意境。4、培养学生搜集信息的能力、自主学习的能力、想象的能力。1、背诵并...
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![改写黄鹤楼送孟浩然之广陵（精品多篇）]( "改写黄鹤楼送孟浩然之广陵（精品多篇）")
- 黄鹤楼送孟浩然之广陵篇一任梓祺鲜花朵朵，烟雾弥漫，在这繁花似锦的阳春三月，李白和他的好朋友孟浩然在黄鹤楼上饮酒赏景。那儿的风景真美呀！万紫千红的花生长在黄鹤楼两旁，四周时不时的传来小鸟的欢叫声。长江两岸的一棵棵绿柳，拖着又细又长的柳枝，好像是一位姑娘在漂洗头发。再...
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![改写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（精品多篇）]( "改写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（精品多篇）")
- 黄鹤楼送孟浩然之广陵改写篇一阳春三月的一天清晨，一抹温暖的阳光透过新糊的窗户纸，照在大诗人李白的脸上，这会儿李白还在床上休息。突然门外传来局促不安的脚步声，一位仆人进来说：“老爷，门外有一位骑马的人来求见你。说是有一封比鸡毛信还紧急的信给老爷过目。”李白在床上一...
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![黄鹤楼送别（精品多篇）]( "黄鹤楼送别（精品多篇）")
- 黄鹤楼送别篇一设计理念：阅读的过程是将学生置身于课文情境的体验过程，语文教学理应创设适合学生想像、体验、感悟的学习情境，以促进学生与文中人物对话，并催生出学生自己的独特感悟。教学目标：1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。2、 文、...
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![《黄鹤楼》古诗【精品多篇】]( "《黄鹤楼》古诗【精品多篇】")
- 《黄鹤楼》古诗篇一唐代：崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。注释1、黄鹤楼：三国吴黄武二年修建。为古代名楼，旧址在湖北武昌黄鹤矶上，俯见大江，面对大江彼岸的龟山。2、悠悠：飘荡...
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![黄鹤楼古诗（精品多篇）]( "黄鹤楼古诗（精品多篇）")
- 词语解释篇一昔人：指传说中的仙人。黄鹤楼：旧址在今武汉长江大桥桥头处。历历：清楚分明。汉阳：指今武汉市汉阳县一带。萋萋：草茂盛的样子。鹦鹉洲：在今武汉西南长江中。②历历：清楚可数。③萋萋：形容草木长得很茂盛。④鹦鹉洲：唐朝时在汉阳西南长江中，后逐渐被水冲没。⑤空余：只留下...
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![黄鹤楼送孟浩然之广陵改写精品多篇]( "黄鹤楼送孟浩然之广陵改写精品多篇")
- 黄鹤楼送孟浩然之广陵篇一曹立扬在暮春三月，黄鹤楼周围风景如画，烟雾弥漫，繁花似锦。在这风景优美的时候，年轻的李白正在这儿与忘年之交的大诗人孟浩然相视。“我的老朋友孟浩然，你即将从这风景优美如画，知心朋友不胜数的地方离去，真为你而感到惋惜。”说着，李白拿起一旁的百年陈...
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![黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计（精品多篇）]( "黄鹤楼送孟浩然之广陵教学设计（精品多篇）")
- 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学设计篇一【教学目标】１、认识生字，会写５个生字。２、有感情地朗读并背诵这首诗。３、理解诗歌的内容，想象诗歌所描绘的情景，体会朋友之间的深厚情谊。４、激起学生对祖国诗歌的热爱之情，培养课外主动积累诗歌的良好习惯。【重难点】目标３。【教学过程】一...
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![黄鹤楼送孟浩然之广陵多篇]( "黄鹤楼送孟浩然之广陵多篇")
- 译文：篇一1、老朋友孟浩然向我频频挥手，一起在那告别了黄鹤楼，他在这柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。2、友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向着天边奔流。注释篇二⑴黄鹤楼：故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上，传说有神仙在此乘黄鹤...
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![《黄鹤楼送孟浩然之广陵》改写【精品多篇】]( "《黄鹤楼送孟浩然之广陵》改写【精品多篇】")
- 改写《黄鹤楼送孟浩然之广陵》篇一某月某日，李白因为奉劝皇帝把皇帝激怒了，被贬至今天的武汉。有一日，得知好友孟浩然在山中隐居，就去拜访他，从此以后，他们经常在一起饮酒作诗。就这样到了树木葱郁，草翠花开，杨柳花满天飞舞的三月，在一个阳光明媚的晴天里，孟浩然和李白来到黄鹤楼，饮...
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![黄鹤楼送别作文【精品多篇】]( "黄鹤楼送别作文【精品多篇】")
- 黄鹤楼送别作文篇一三月春光好，江岸花似锦。如烟，如雾。李白得知老友孟浩然即将要去广陵，便约他在黄鹤楼为他饯行。温暖的春风中，明媚的春光里，黄鹤楼中李白和孟浩然一同远眺江景，一同度过这最后的时光。江上波光粼粼，白鹭忽飞忽落，一起低语，好像也在为孟浩然饯行。如画的美景里，他...
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![黄鹤楼送孟浩然之广陵原文及翻译，黄鹤楼送孟浩然之广陵赏析]( "黄鹤楼送孟浩然之广陵原文及翻译，黄鹤楼送孟浩然之广陵赏析")
- 黄鹤楼送孟浩然之广陵原文作者：李白〔唐代〕故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。(唯通：惟)黄鹤楼送孟浩然之广陵创作背景李白寓居安陆期间，结识了长他十二岁的孟浩然，并很快成了挚友。公元730年（开元十八年）三月，李白得知孟浩然要去广陵（今江苏扬州），约...
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