![乡下人家教学设计【精品多篇】]( "乡下人家教学设计【精品多篇】")
- 《乡下人家》教学教案篇一教学目标1、自主学习字词，会认“构、冠“等10个字，会写“构、饰、蹲”等15个生字，理解字义，识记字形。正确读写“攀上、装饰、顺序、朴素、照例、率领、倘若”等词语。2、自读感悟，想象乡村迷人的景色，受到美的熏陶。3、揣摩优美的语句，学习作者通过描...
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![《乡下人家》教学反思【新版多篇】]( "《乡下人家》教学反思【新版多篇】")
- 《乡下人家》教学反思篇一《乡下人家》通过描绘一个个自然、和谐的场景，展现了乡下人家朴实自然、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。一、抓住一条主线，使教学结构清晰。教学中，我始终围绕一条主线...
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![乡下人家日记]( "乡下人家日记")
- 【导语】乡下人家日记共含5篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：乡下人家日记在本站上除了这篇乡下人家日记，你还可以找到更多与你行业相关的其他精品范文。今天，奶奶带我到乡下去玩。乡下的小河可美丽了：岸边垂柳依依，河水青...
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![《乡下人家》教案【多篇】]( "《乡下人家》教案【多篇】")
- 小学课文《乡下人家》教学设计篇一一、导入课题1、提前板书课题（《乡下人家》）师：上节课我们初读了课文，老师检查一下同学们对生字词语的掌握情况。复习词语：瓜藤屋檐装饰鸡冠率领觅食和谐归巢（可先指一名同学读，再全班齐读）2、师：词语读得很准确。谁还记得作者给我们描绘了乡下人...
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![《画家乡》教学设计]( "《画家乡》教学设计")
- 教学目标１.认识“贝、虾”等生字，会写“贝、虾”等字。会读“装满”等词语。２.朗读全文，引导学生感受家乡的美丽。3.会用“那么……那么……”造句.4.在老师的指导下，描画自己的家乡。教学重点、难点教学重点：认识“贝、虾”等生字，会写“贝、虾”等字。会读“装满”等词语。朗...
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![《画家乡》教学设计精品多篇]( "《画家乡》教学设计精品多篇")
- 《画家乡》教学设计篇一河西区平山道小学张楠一、学习目标：1、认识“原、市、虾、捡、贝、壳、脚”等8个字。2、感受美丽的景色，欣赏优美的语言。3、在教师指导下，画自己的家乡，使学生从小热爱我们的祖国，我们的家乡。二、学习重点：1、认字。2、感受美丽景色，欣赏优美的语言。三...
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![《乡下孩子》教学设计精品多篇]( "《乡下孩子》教学设计精品多篇")
- 二年级语文《乡下孩子》教案设计篇一教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，两条绿线内的字只识不写，认识一个偏旁，理解由生字组成的词语。并能正确、美观地书写生字。教学重难点：1、正确、流利有感情地朗读课文，背诵课文。2、能正确、美观地书...
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![《乡下人家》第二课时教学过程]( "《乡下人家》第二课时教学过程")
- 一、回顾谈话导入。1、同学们，上节课我们随着作家陈醉云先生走进了乡村人家，粗粗领略了乡下人家那独特、迷人的风景。（板书：独特、迷人）2、谁能用课文中的一句话来说说乡下人家留给你的总体印象？生：齐读中心句。3、是呀，那上一节课我们领略了哪些独特、迷人的风景呢？4、过渡：课文描...
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![乡下人家教学设计]( "乡下人家教学设计")
- 目录第一篇：乡下人家教学设计第二篇：乡下人家教学设计第三篇：乡下人家教学设计第四篇：《乡下人家》教学设计第五篇：《乡下人家》教学设计更多相关范文正文第一篇：乡下人家教学设计乡下人家教学设计导入：同学生上节课我们结识了作家陈醉云，他带着我们走进了诗情画意的乡村，哪里柳枝...
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![《乡下人家》教学反思]( "《乡下人家》教学反思")
- 《乡下人家》教学反思由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下9篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《乡下人家》教学反思猜你正在找《乡下人家》教学反思的怎么写？那么就给你这篇范文参考。【学习目标】１、认识５个生字，学会１４个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音...
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![乡下人家教学反思精品多篇]( "乡下人家教学反思精品多篇")
- 乡下人家教学反思篇一《乡下人家》是篇写景的文章，我一直认为写景文章不大好讲，不好讲的原因在于写景的文章需要通过对语言文字的感悟，领悟到文字所描述的景象，读出自己的感受，因此，本课设计我努力突破这一点，抓住重点词句，运用多媒体、丰富多彩的语言体会景象。每讲一部分，每体会...
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![《家乡的美食》教学设计]( "《家乡的美食》教学设计")
- 天门市九真初级中学**一、活动目标：1、了解家乡菜的特点与代表菜品。2、学会一道家乡特色菜的烹饪方法。3、利用节假日为家人制作家乡菜，传承家乡美食文化。二、新课导入：1、我国幅员辽阔，在不同的气候地理条件的影响下，形成了风格各异的菜系。其中，鲁菜、川菜、粤菜、苏菜、闽...
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![乡下人家作文]( "乡下人家作文")
- 【导语】乡下人家作文优选25篇由本站会员“garnet_li”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：乡下人家作文篇2：乡下人家作文篇3：乡下人家作文篇4：乡下人家作文篇5：乡下人家作文篇6：乡下人家作文篇7：乡下人家作文篇8：乡下人家作文篇9：乡下人家作...
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![画家乡教学设计 画家乡说课稿]( "画家乡教学设计 画家乡说课稿")
- 《画家乡》教学设计【教学目标】1、认识“宽”、“虾”等12个生字，会写“原、贝”等6个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、学习运用课文中章节的语言，表达自己对家乡的热爱。4、让学生用最美丽的彩笔构画出自己可爱的家乡。【教学重难点】1、...
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![乡下人家教案（多篇）]( "乡下人家教案（多篇）")
- 《乡下人家》教案篇一学习目标1、认识5个生字，学会14个生字，正确读写带有生字的词语，并掌握多音字“冠”“率”。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，摘录积累好词佳句。3、学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。4、感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活、...
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![乡下人家教学反思多篇]( "乡下人家教学反思多篇")
- 乡下人家教学反思1《乡下人家》是篇写景的文章，我一直认为写景文章不大好讲，不好讲的原因在于写景的文章需要通过对语言文字的感悟，领悟到文字所描述的景象，读出自己的感受，因此，本课设计我努力突破这一点，抓住重点词句，运用多媒体、丰富多彩的语言体会景象。每讲一部分，每体会一...
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![乡下人家教学反思【精品多篇】]( "乡下人家教学反思【精品多篇】")
- 《乡下人家》教学反思篇一《乡下人家》文章按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。下面，我来谈谈...
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![《乡下人家》教学设计（通用多篇）]( "《乡下人家》教学设计（通用多篇）")
- 《乡下人家》教学设计1教学目标1、认识“构、芍”等11个生字，会写“构、饰”等15个字，正确读写“屋檐、构成、装饰”等17个词语。2、有感情地朗读课文，想象画面，体会作者对乡村生活的热爱之情。3、学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景物来抒发感情的表达方法。4、积累...
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![《乡下人家》的教学设计【新版多篇】]( "《乡下人家》的教学设计【新版多篇】")
- 小学课文《乡下人家》教学设计篇一教学目标1、学会本课生字新词，并掌握多音字“冠”“率”。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、了解课文的叙述顺序，学习作者通过描写和乡下人家最密切相关的景物来抒发情感的表达方式。4、感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由...
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![美丽家乡教学设计（最新）]( "美丽家乡教学设计（最新）")
- 美丽家乡教学设计（最新）一、教学内容与说明1、教学内容：家乡的污染和防护以及爱护美丽的家乡2、内容说明：本节课要学的内容是家乡的污染和防护以及爱护美丽的家乡指的是家乡在飞速发展的同时环境受到了破坏和污染，具体表现在大气污染、水土污染、噪声污染三方面，了解面对这些情...
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![乡下人家]( "乡下人家")
- 乡下人家达拉特旗实验小学四7班罗昊轩虽然我是城里人，但是我对乡下的事情还知道不少呢！在我乡下的老家，一年四季景色迷人，风景如画。春天，小草和柳树都发了嫩芽。过了十几天，便有柳絮飞出。我们到了老家，开始无忧无虑地玩耍。柳絮就像天上飞舞的雪花一样，又像蝴蝶在半空中翩翩起...
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![《多彩的家乡文化》教学设计]( "《多彩的家乡文化》教学设计")
- 《多彩的家乡文化》教学设计教学目标1.考察了解家乡的饮食习惯，家乡的特色美食，能够掌握辽宁比较著名的菜式与饮食文化。2.探索家乡的饮食习惯的形成与地域文化、物质基础的关系，从而理解一方水土养一方人的含义。3.教育学生热爱自己的家乡，能够用自己喜欢的方式表达对家乡的...
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![《乡下人家》教学反思（精品多篇）]( "《乡下人家》教学反思（精品多篇）")
- 乡下人家教学反思篇一《乡下人家》是人教版第八册第六组的第一篇课文。它按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交替描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活，善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生...
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![《乡下人家》教学反思【多篇】]( "《乡下人家》教学反思【多篇】")
- 《乡下人家》教学反思篇一教学《乡下人家》一课后，心里有些激动。因为课堂的几处生成带给了学生清新的感受。如对句子的理解。“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。”师：两者相比，为什么可爱得多了呢？生...
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![《乡下人家》教学反思精品多篇]( "《乡下人家》教学反思精品多篇")
- 《乡下人家》教学反思篇一教学《乡下人家》一课后，心里有些激动。因为课堂的几处生成带给了学生清新的感受。如对句子的理解。“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。”师：两者相比，为什么可爱得多了呢？生...
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