![电脑机箱嗡嗡声的原因及解决方法（精品多篇）]( "电脑机箱嗡嗡声的原因及解决方法（精品多篇）")
- 电脑“卡卡卡”或者“嗡嗡嗡”的很大的响声篇一就是风扇的声音，打开机箱检查风扇的螺丝是否有松动，检查风扇的运转是否变慢了，可能风扇里面的润滑油凝固或者没有润滑油，给风扇加入润滑油，还有就是一般风扇使用久了都会出现故障最好是换个新的。电脑刺啦刺啦的声音篇二就是硬盘...
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![爆竹声声作文800字多篇]( "爆竹声声作文800字多篇")
- 爆竹声声作文800字篇1除夕的夜空，注定不会宁静。在夜幕悄悄降临前，天空中就出现零零落落的烟花。人们在故乡，通常是在年夜饭前放爆竹的。这边的被浓郁的火药味儿熏得有些发黄的天空上，烟火由一条金黄的“火绳”直冲云霄而“带”上了高处，听到一声明亮的锐利响声，就盛妆成了各束...
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- 李清照《声声慢》诗词赏析篇一李清照《声声慢》原文寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得...
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![爆竹声声作文精彩多篇]( "爆竹声声作文精彩多篇")
- 爆竹声声作文700字篇一“爆竹声中一岁除”，又是一年春节到，一条条金蛇在地上狂舞着，淋漓尽致地挥洒着节日的气氛。屋里门上墙上，柜子上被挤满了大大小小的福字，站在窗前，望着远处那猛地绽放的烟花，心中的那份童心又沸腾起来。小时过年，还在呀呀学语的我，只知道在这一天无论玩什么...
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![鞭炮声声作文精彩多篇]( "鞭炮声声作文精彩多篇")
- 鞭炮声声作文篇一昨天是大年三十，吃完年夜饭，耐心等到12点的到来。新年的钟声伴随着人们无尽的喜悦传来了。又是新的一年到来了，人们自然要热烈庆祝一番。放鞭炮是人们为庆祝新年到来的一种最常见的习俗。小孩子是最爱玩花炮的了，当然，我也不例外。但说实话，我这个人比较胆小从...
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- 声声慢读后感由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：声声慢读后感猜你正在找声声慢读后感的怎么写？那么就给你这篇范文参考。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急！雁过也，正伤心...
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- 声乐演唱练声方法篇一1、树立自信，对生活怀着积极态度都说幽默来源于自信，如果没有自信的姿态，何谈培养幽默的口才呢？我觉得，凡事往好处想，天无绝人之路，关上一扇窗，就有另一扇窗为你打开了！我们要对生活怀着积极态度，不能自暴自弃，要学会去自信的掌握、驾驭生活！2、尝试开发锻炼右脑...
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- 词牌沿革篇一声声慢，最早见于北宋晁补之笔下，词名《胜胜慢》，其题序云“家妓荣奴既出有感”，说明是为他的家妓荣奴离去所作的曲词。慢，就是慢词，其名称从“慢曲子”而来，指依慢曲所填写的调长拍缓的词。“慢曲子”相对于“急曲子”而言，慢与急是按照乐曲的节奏来区别的。敦煌发现...
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![声声慢教案（多篇）]( "声声慢教案（多篇）")
- 《声声慢》教案篇一【教学重难点】学习目标2、3。【学法指导】自主学习（诵读研读赏析品悟）、合作探究、展示交流、教师点拨【课时安排】1课时【作者简介】李清照：（1084---约1151年），南宋著名女词人。号易安居士，齐州章丘人（今属山东济南人）。父亲李格非为当时著名学者，丈夫赵明诚为...
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- 有关声明模板篇一声明人：身份证号码：电话：声明人：身份证号码：电话：我们两人经平等协商，现就共同购买的“ ” 楼 层 号商品房之财产归属问题声明如下：一。该商品房座落于 市 区 街甲 号，建筑面积 平方米，产权归我们两人共同所有...
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![李清照《声声慢》赏析多篇]( "李清照《声声慢》赏析多篇")
- 李清照《声声慢》原文及赏析篇一声声慢·寻寻觅觅作者：李清照寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿独自，怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。这次第，怎一个...
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![声声慢·寻寻觅觅原文及翻译，声声慢·寻寻觅觅赏析]( "声声慢·寻寻觅觅原文及翻译，声声慢·寻寻觅觅赏析")
- 声声慢·寻寻觅觅原文作者：李清照〔宋代〕寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！（守着窗...
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![《声声慢》教案（精品多篇）]( "《声声慢》教案（精品多篇）")
- 《声声慢》教案篇一教学目的：1．理解婉约派词融情入景、叠字抒情的特点。2．感受词人撷取意象表述情感的方法。3．理清思路，熟读成诵。教学重点：体味融情入景、叠字的艺术特点。教学难点品味诗词意象，体会作者感情。教学安排：两课时教学步骤：第一课时主要内容：了解柳永和李清照的生平，...
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![声声慢作文【精品多篇】]( "声声慢作文【精品多篇】")
- 声声慢作文篇一今夜，岸畔的柳儿，荷塘，船。冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。对着月儿，段段情絮悠悠的烟直而上，夜色蒙蒙烟里丝丝弄碧，沙沙的随着夜风环旋星空，天那边的星儿，几许才能再见你一眨一亮的眼和那我珍爱的脸庞。为什么？每至穹夜你才和我际遇。荷塘水面清圆，一一风荷举。便踏上船儿想...
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![《声声慢》原文精品多篇]( "《声声慢》原文精品多篇")
- 李清照《声声慢》原文及赏析篇一李清照『声声慢』寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得...
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![《声声慢》的赏析（多篇）]( "《声声慢》的赏析（多篇）")
- 赏析：篇一这是李清照南渡以后地一首震动词坛地名作。通过秋景秋情地描绘，抒发国破家亡、天涯沦落地悲苦，具有时代色彩。在结构上打破了上下片地局限，全词一气贯注，着意渲染愁情，如泣如诉，感人至深。首句连下十四个叠字，形象地抒写了作者地心情。下文“点点滴滴”又前后照应，表现了...
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![李清照的《声声慢》赏析（多篇）]( "李清照的《声声慢》赏析（多篇）")
- 赏析篇一李清照（1084年3月13日～1155年5月12日）号易安居士，汉族，山东省济南章丘人。宋代（南北宋之交）女这首词人，婉约这首词派代表，有“千古第一才女”之称。所作这首词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论这首词强调协律，崇尚典雅，提...
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![声声慢教学反思多篇]( "声声慢教学反思多篇")
- 声声慢教学反思1《声声慢》是婉约派女词人李清照晚年时期的作品，被后人誉为“千古绝唱”。词中展现的家愁国愁，身世飘零之悲，令人动容。词人通过描写残秋所见，所闻，所感，抒发自己孤寂落寞，悲凉愁苦的心绪。词风深沉凝重，哀婉凄苦，一改前期词作的开朗明快。可以说整首词都紧紧围绕...
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![口口声声造句举例【多篇】]( "口口声声造句举例【多篇】")
- 口口声声造句举例篇一1、但是他依然口口声声的回护维护这个挤占传统和传统价值的行业。2、随你便吧，口口声声自称正常。3、他口口声声说他一定帮忙，然而事到临头他什么也不帮。4、那严重破坏了法治精神剥削了家庭团聚权的政府现在口口声声说要维护法治制度，真是讽刺！5、你口...
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![祝福声声 深深祝福]( "祝福声声 深深祝福")
- 声声祝福祝福深深“新春到来喜事多，合家团圆幸福多，心情愉快朋友多，一切顺利福气多，新年吉祥祝福多，祝您好事多！多！多！我给您拜年了！”新年表心意，新春送祝福。春是一年之始，在新春之际，送出这殷殷心意，连连祝福——祝福您喜事多、幸福多、朋友多、福气多、好运多。“祝您东行吉祥，南走...
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![声声慢教案精品多篇]( "声声慢教案精品多篇")
- 《声声慢》优秀教案篇一教学目标：1、掌握寓情于景的分析方法。2、感受《声声慢》的意境美，体会婉约词的含蓄美。教学设想：1、尝试让学生先背诵，然后质疑，教师再解疑的方法教授诗词。2、尝试让学生举一反三，以《声声慢》为重点，在分析词作的过程中不断总结方法，就“情景交融”这一...
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- 第1篇：《声声慢》高一语文说课稿《声声慢》高一语文说课稿作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常需要准备好一份说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编收集整理的《声声慢》高一语文说课稿，仅供参考，希望能...
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![声声慢教案]( "声声慢教案")
- 声声慢教案范文1目标：引导学生通过了解词人生平来深入理解词人在词中的情感；通过鉴赏词中的意象来体味词人的情感、词中的意境。重点：生平，情感，意象，意境。教学难点：意象，意境。教学内容：1、了解词人的生平，以结合词人生平理解词作的思想感情。2、探讨意象对传情达意的作用。3、描...
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- 《声声慢》教案篇一一、教学目标知识目标:通过反复诵读，感知内容，解读意象，品味意境，赏析情感；了解个人的生活遭遇和创作的密切关系。能力目标:通过“诵读感知——合作探究——情感提升”逐层深入解析词人“愁”的丰富内涵，并体会词人之愁是一种极其深沉的情感。情感目标：创设美...
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- 学习方法随笔应急预案篇一活动策划证明表态发言措施述职述廉：开幕词春联活动策划颁奖词顺口溜工作先进个人歇后语教学方法了先进保证书剧本：管理条例决定了简报细则感谢信贬义词。挽联散文简历篇二请示写作了述职问候语工作计划欢迎词材料，一封信总结学习方法三曹决心书，记事...
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