![比尾巴作文【精品多篇】]( "比尾巴作文【精品多篇】")
- 比尾巴作文篇一今天是森林里一年一度的比尾巴大赛。前来参加比赛的小动物有小兔、小狐狸、小山羊、小象，还有小猴……小兔的尾巴上挂着一朵小花，瞧，现在她变得更加可爱了。小狐狸把尾巴吹得特别蓬松，像一把降落伞。小山羊的尾巴上戴着一片荷叶。小象的尾巴上绑了一根常青藤。...
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![比尾巴仿写句子多篇]( "比尾巴仿写句子多篇")
- 仿写比尾巴篇一谁的耳朵大？谁的耳朵圆？谁的耳朵好像两片叶子？大象的耳朵大。小猫的耳朵圆。小狗的耳朵好像两片叶子。仿写比尾巴篇二谁的耳朵大？谁的耳朵小？谁的耳朵好像两片长叶子？大象的耳朵大。刺猬的耳朵小。兔子的耳朵好像两片长叶子。仿写比尾巴篇三谁的耳朵听得远？谁的耳...
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![比尾巴教案【精品多篇】]( "比尾巴教案【精品多篇】")
- 拓展延伸篇一1、出示牛、马、燕子的图片。学生说出动物名称。2、观察其尾巴特点。3、问一问，答一答。《比尾巴》公开课优秀教案篇二设计意图：喜欢动物是孩子的天性，尤其是小班的孩子很喜欢接近小动物，喜欢和动物们交朋友。设计这节活动，是从幼儿的兴趣出发，让孩子在喜欢动物的...
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![《比尾巴》教学设计（多篇）]( "《比尾巴》教学设计（多篇）")
- 《比尾巴》教学设计篇一一、教学要求：1、学会6个生字，“尾、巴、比、好、把、伞”。认识3个偏旁“女”“人”，认识8个生字“尾、短、像、猴、兔、松、鸭、鼠、孔、雀”。2、能正确流利地读短文，学习朗读问话的句子，会背诵课文。3、认识图上的动物，了解它们尾巴的特点。二、教学...
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![《比尾巴》教案（多篇）]( "《比尾巴》教案（多篇）")
- 大班教案《比尾巴》篇一活动目标：1、引导幼儿了解不同动物尾巴的作用。2、理解故事内容，激发幼儿对自然界动物的喜欢。3、愿意用完整的语言大胆的表达自己的想法。活动准备：动物图片，头饰《小白兔借尾巴》课件。活动重点：了解动物尾巴的作用。活动难点：用不同的语气学习动物的...
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![比尾巴教案（整理27篇）]( "比尾巴教案（整理27篇）")
- 本站小编为你精心整理了27篇《比尾巴教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《比尾巴教案》相关的范文。篇1：比尾巴教案［教学目标］1.认识“比、尾”等11个生字和提手旁、八字头2个偏旁。会写“长、比”等4个字和竖提1个笔画。2....
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![一年级比尾巴仿写比耳朵]( "一年级比尾巴仿写比耳朵")
- 一年级比尾巴仿写比耳朵篇一高沅芷谁的耳朵圆？谁的耳朵尖？谁的耳朵看不见？熊猫的耳朵圆。狐狸的耳朵尖。公鸡的耳朵看不见。谁的耳朵大？谁的耳朵小？谁的耳朵最好看？大象的耳朵大。老鼠的耳朵小。兔子的耳朵最好看。一年级比尾巴仿写比耳朵篇二张林曦谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳...
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![《比尾巴》教案【精品多篇】]( "《比尾巴》教案【精品多篇】")
- 平安夜的由来故事幼儿园教案篇一一、活动名称快乐的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目——圣诞节。2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。三、活动内容幼儿园圣诞...
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![比尾巴仿写一年级]( "比尾巴仿写一年级")
- 比尾巴仿写一年级篇一谁的尾巴细？谁的尾巴长？谁的尾巴最有力？老鼠的尾巴细；小牛的尾巴长；霸王龙的尾巴最有力。谁的脖子长？谁的脖子短？谁的脖子最可爱？长颈鹿的脖子长；青蛙的脖子短；比尾巴仿写一年级篇二什么好什么好？太阳好，万物生长需要它。什么好？地球好，人类生活好家园。什么好？老师...
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![比尾巴教学反思]( "比尾巴教学反思")
- 【导语】比尾巴教学反思(优选20篇)由本站会员“stewardwei”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：比尾巴教学反思篇2：比尾巴教学反思篇3：比尾巴教学反思篇4：比尾巴教学反思篇5：比尾巴教学反思篇6：比尾巴教学反思篇7：比尾巴教学反思篇8：比尾巴...
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![比尾巴仿写]( "比尾巴仿写")
- 比尾巴仿写篇一比腿许润翔谁的腿长？谁的腿短？谁的腿好像一根柱子？长颈鹿的腿长。老鼠的腿短。大象的腿好像一根柱子。谁的腿大？谁的腿小？谁的腿最有力？河马的腿大。小鸟的腿小。青蛙的腿最有力。比尾巴仿写篇二比耳朵蒋玥涵谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵好像一把扇？兔子的耳朵长...
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![比尾巴教案多篇]( "比尾巴教案多篇")
- 写字篇一1、看图：蓝天、白云2、学写“云”①观察其组成，学写撇折，书空。②描一描，写一写。③投影出示一位同学的字，评一评。读文、理解、背诵篇二1、这些生字朋友想你们一样，真调皮，它们又跑到课文中去了，你们还认识他们吗？分男女生三问三答读课文。2、做游戏：你们真是太行了，接下来...
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![比尾巴仿写句子]( "比尾巴仿写句子")
- 比尾巴仿写句子篇一比耳朵谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像把扇？兔子的耳朵长，猫咪的耳朵小，大象的耳朵像把扇。谁的耳朵尖？谁的耳朵圆？谁的耳朵最厉害？狐狸的耳朵尖，小熊的耳朵圆，比尾巴仿写句子篇二谁的尾巴最暖和？松鼠的尾巴最暖和。谁的尾巴会掌舵？鱼儿的尾巴会掌舵。谁的尾巴能...
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![《比尾巴》教案多篇]( "《比尾巴》教案多篇")
- 《比尾巴》公开课教案篇一教学实录片段一师：这是一场有趣的比赛，小朋友想不想跟老师一起去看看？让我们先看看参加这场比赛是哪些选手。（出示动物名音节）生全神贯注地拼读着音节师：谁来认一认？生（迫不及待）：我来我来……（学生回答时，及时正音）师（出示动物图片及名称）一齐来认一认。生齐拼...
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![比尾巴教案精品多篇]( "比尾巴教案精品多篇")
- 《比尾巴》教学教案篇一一、教学要求：1、学会6个生字，尾、巴、比、好、把、伞。认识3个偏旁女人，认识8个生字尾、短、像、猴、兔、松、鸭、鼠、孔、雀。2、能正确流利地读短文，学习朗读问话的句子，会背诵课文。3、认识图上的动物，了解它们尾巴的特点。二、教学重点、难点：重点：学...
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![比尾巴教学设计（多篇）]( "比尾巴教学设计（多篇）")
- 比尾巴教学设计篇一教学目标1．认真看图，认识图上的动物，了解六种动物尾巴的特点。2．独立认读音节，正确、流利地朗读短文。3．学习6个词语，学会7个生字，认识4个部首。4．认识问句、问号。学习朗读问句，懂得回答问题要完整，先问的先答，后问的后答。教学重点指导学生朗读问句答句，理解长、...
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![《比尾巴》说课【精品多篇】]( "《比尾巴》说课【精品多篇】")
- 《比尾巴》教学反思篇一“学习的最好刺激乃是对所学教材的兴趣，要想使学生上好课就得千方百计点燃心灵之火”。大家知道，构成教学活动的要素：一是学生，二是老师，三是教材。当然，它包括随三者在互动过程中特定的环境，所以，激情激趣的关键就要调整好以上三者间的相互关系。课堂开头...
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![比尾巴仿写新版多篇]( "比尾巴仿写新版多篇")
- 比尾巴仿写篇一比一比张航悦谁的脖子长？谁的脖子短？谁的脖子最可爱？长颈鹿的脖子长。猪的脖子短。熊猫的脖子最可爱。谁的嘴巴大？谁的嘴巴小？谁的嘴巴尖尖的？老虎的嘴巴大。兔子的嘴巴小。啄木鸟的嘴巴尖尖的。比尾巴仿写篇二比耳朵大顾晨馨谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵好像一...
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- 写字篇一1、看图：蓝天、白云2、学写“云”①观察其组成，学写撇折，书空。②描一描，写一写。③投影出示一位同学的字，评一评。大班教案《比尾巴》篇二教学目标：1、了解不同动物尾巴的用途。2、能结合自己的生活经验对故事的情节进行猜想。3、学习用不同的语气，复述故事中人物的对...
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![比尾巴仿写儿歌]( "比尾巴仿写儿歌")
- 比尾巴仿写儿歌篇一比耳朵谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵好像一把扇？兔子的耳朵长。仓鼠的耳朵短。大象的耳朵好像一把扇。比尾巴仿写儿歌篇二比耳朵谁的耳朵长？谁的耳朵短？谁的耳朵像个小孔？兔子的耳朵长。松鼠的耳朵短。鸭子的耳朵像个小孔？谁的耳朵宽？谁的耳朵扁？谁的耳朵听得...
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![比尾巴作文四年级（精彩多篇）]( "比尾巴作文四年级（精彩多篇）")
- 比尾巴作文300字篇一森大里要举办一场“比尾巴”大赛，大象用响亮的鸣叫把所有的动物都集中了起来。由长得最高的长颈鹿宣布了这个消息。动物们听了一陈狂欢，每个动物都觉得自己的尾巴是全世界最好的一条尾巴。猴子手忙脚乱地把选票发到每个动物的手里。大熊猫宣布了比赛规...
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![《比尾巴》教案（新版多篇）]( "《比尾巴》教案（新版多篇）")
- 比尾巴教案篇一教学目标：1、认识“比、尾、巴”等12个生字，会写“云、公、车”3个生字，理解词语的意思。认识两个偏旁“八”“鸟”2、有感情的朗读课文。背诵课文。3、了解一些动物尾巴的特点。进行思想教育。4、认识问句、问号。学习朗读问句，懂得回答问题要完整，先问的先答，...
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![比尾巴仿写儿歌多篇]( "比尾巴仿写儿歌多篇")
- 比尾巴仿写儿歌篇一张皓月谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把剪刀？马的尾巴长。山羊的尾巴短。燕子的尾巴好像一把剪刀。谁的尾巴粗？谁的尾巴细？谁的尾巴像蝴蝶？鳄鱼的尾巴粗。壁虎的尾巴细。金鱼的尾巴像蝴蝶。比尾巴仿写儿歌篇二朱垚霖谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像...
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- 《比尾巴》仿写范文一比鼻子谁的鼻子长?谁的鼻子短?谁的鼻子朝天翘?大象的鼻子长。蛇的鼻子短。猪的鼻子朝天翘。谁的鼻子大?谁的鼻子小?谁的鼻子最好看?牛的鼻子大。老鼠的鼻子小。小猫的鼻子最好看。《比尾巴》仿写范文二谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把钢鞭?...
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![《比尾巴》教学教案（多篇）]( "《比尾巴》教学教案（多篇）")
- 大班教案《比尾巴》篇一【学情分析】一年级孩子非常喜欢小动物，对于奇特的动物尾巴，更是兴趣盎然，于是他们乐于观察，大胆想象，愿意表达，具有强烈的表演欲望。【教学目标】〖知识教学点〗1、认识12个生字，会写“云、公、车”3个字。认识1个笔画“”和3个偏旁“矢、八、鸟”。2、...
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