![嘎达梅林教案精品多篇]( "嘎达梅林教案精品多篇")
- 《嘎达梅林》音乐教学教案篇一教学目标：1、培养学生用圆润、连贯的声音唱歌及正确地理解歌曲内容。2、了解蒙古族风土人情、生活习惯等。3、教育学生热爱民族英雄，学习英雄为祖国、为人民不怕牺牲的精神。教学重点：准确表达歌曲感情。教学难点：长音的保持。教学手段：讨论法、...
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![幼儿园小班游戏活动小鸭嘎嘎教案（精品多篇）]( "幼儿园小班游戏活动小鸭嘎嘎教案（精品多篇）")
- 小班音乐活动小鸭嘎嘎教案篇一活动目标：1.在听听、唱唱、玩玩中感受附点节奏，并初步学唱歌曲《小鸭嘎嘎》。2.尝试用分组形式进行歌唱，体验和朋友共同合作的快乐。活动准备：1.分组标志、吉他；2.ppt课件、《小鸭嘎嘎》音乐活动过程：一、水中游来小鸭子欣赏媒体、引发兴趣今天我...
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![《梅林传奇》观后感]( "《梅林传奇》观后感")
- 《梅林传奇》观后感都说“只要人人都献出一点爱，世界将变得更美好。”爱的重要性由此可见一斑。同样，责任心的重要性也是不必细说的。古代有君臣之礼，但是如果君主没有对天下人民的爱，对历代皇帝建立的国家的责任心，那么水能载舟，亦能覆舟，人民就会进行抗争，这个国家就不能获得真...
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![《嘎达梅林》音乐教学教案]( "《嘎达梅林》音乐教学教案")
- 《嘎达梅林》音乐教学教案1一、教学目标【情感态度与价值观】通过欣赏《嘎达梅林》，感受音乐的悲壮的情绪，激起对民族英雄的敬仰和热爱。树立保护环境的意识。【过程与方法】通过欣赏和演唱《嘎达梅林》，初步感受其深沉、浑厚的音色和独特的草原气息。【知识与技能】感受歌...
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![小班音乐活动小鸭嘎嘎教案【精品多篇】]( "小班音乐活动小鸭嘎嘎教案【精品多篇】")
- 小班音乐活动小鸭嘎嘎教案篇一活动目标：1.在听听、唱唱、玩玩中感受附点节奏，并初步学唱歌曲《小鸭嘎嘎》。2.尝试用分组形式进行歌唱，体验和朋友共同合作的快乐。活动准备：1.分组标志、吉他；2.ppt课件、《小鸭嘎嘎》音乐活动过程：一、水中游来小鸭子欣赏媒体、引发兴趣今天我...
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![《题西林壁》教案（精品多篇）]( "《题西林壁》教案（精品多篇）")
- 《题西林壁》优质教学设计篇一教学目标：1、会正确书写“缘”，理解“题、横看、缘”等词语在诗中的意思。能正确流利地朗读、背诵古诗。2、培养学生的想象能力，形象思维能力，以及正确看待问题的能力。3、通过对诗句的理解，培养学生热爱大自然的思想感情以及审美情操。教学重点：...
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![中班音乐小鸭嘎嘎教案精品多篇]( "中班音乐小鸭嘎嘎教案精品多篇")
- 小鸭嘎嘎范文篇一有一天，它们忽然看到一个身上穿着花花绿绿的人，手里拿着一个登山杖，“嘎，嘎嘎嘎，妈妈，这是什么人？”小鸭问妈妈，“那是喜欢冒险的人，嘎。”鸭妈妈一脸的慈祥。“我们也想冒险！！嘎嘎嘎！”小鸭们齐声说，“这可不行，”鸭妈妈脸色立刻晴转多云，“那是相当危险的事情。”“嘎...
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![《林中小溪》教案精品多篇]( "《林中小溪》教案精品多篇")
- 《林中小溪》教案篇一[教学目的]1、学习本文寓人生哲理于自然景物之中的写法。2、体会文中准确、生动的语言及拟人等修辞手法的运用。3、通过反复诵读、仔细品味，培养欣赏文学作品的能力。[重点、难点]1、重点：品味本文的语言之美。2、难点：从中悟出人生哲理。[教学时数]二...
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![梅花魂教案(精选多篇)]( "梅花魂教案(精选多篇)")
- 第一篇：梅花魂教案梅花魂（鄂教版六年级）教学设计韩亚莉小教一班一、教学目标1、理解相关诗词2、学会撩乱、眷恋、玷污、血色的读音和颇负盛名、葬身异国、文坛、气节意思3、理解外祖父赞美梅花的一段话包括的三层意思：第一层是赞扬梅花那种不怕严寒、不怕“风欺雪压”的品格；...
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![梅花魂精品教案多篇]( "梅花魂精品教案多篇")
- 梅花魂优秀教案1教学目标：一、知识能力：1、认识“撩、眷”两个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解课文“前后照应，首尾连贯”的特点。二、过程方法：1、自读自悟，初步感知。2、小组合作，共同探究。3、质疑问难。三、情感、态度、价值观：1、感受外祖父对祖国无限眷恋的...
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![《桂林山水》精品教案【精品多篇】]( "《桂林山水》精品教案【精品多篇】")
- 桂林山水教案篇一一、审题听读，初步把握整体揭示课题后，稍作讨论，让学生审题得知：本文要描写“山”景、“水”景，而此“山”此“水”位于“桂林”；紧接着便可以情境化语言“带领”学生闭目静听课文录音，借此“游赏”桂林山水，听读“游赏”完毕，让学生稍作回味后，教者归纳：①跟随导游...
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![森林防火教案（精品多篇）]( "森林防火教案（精品多篇）")
- 《森林防火》教案篇一活动目标：1、知道森林防火的粗浅知识，激发幼儿环保意识，从小懂得保护环境，热爱自然。2、能围绕故事情节的发展，用较清楚的语言表达自己的想法。3、强化教育，培养幼儿环保意识，引导幼儿与家长为维护环境做一些力所能及的事情。4、能积极参加游戏活动，并学会自...
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![梅妻鹤子林逋_林逋梅妻鹤子的典故【精品多篇】]( "梅妻鹤子林逋_林逋梅妻鹤子的典故【精品多篇】")
- 林逋梅妻鹤子的典故篇一林逋梅妻鹤子是什么典故，读过成语故事的人应该都知晓。梅妻鹤子是我国非常有名的一个成语，常被人们用来形容一个人清高，后来也作隐居，出自宋朝时期的政治家沈括所书《梦溪笔谈》。林逋画像关于林逋梅妻鹤子是什么典故具体解答如下，北宋时期有一个隐居在...
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![《苏州园林》教案精品多篇]( "《苏州园林》教案精品多篇")
- 《苏州园林》教案篇一教学目的及要求：1、学习本文说明事物特点得计种说明方法。2、认识说明文语言准确性的重要性。3、初步认识和了解说明文和记叙文的区别。教学重点：说明事物应紧扣事物的特征教学难点：说明文语言特点的学习。教学设想：1、抓好预习，熟悉课文。2、抓住关键文...
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![《题西林壁》教案精品多篇]( "《题西林壁》教案精品多篇")
- 题西林壁教学设计篇一《题西林壁》这是苏轼游庐山时写在西林寺墙壁上的一首诗。这首诗形象地描绘了庐山雄伟壮观的景象。诗的头两句写所见，概括叙述游览庐山的总体印象。教学目标：1、有感情地朗读并背诵、默写古诗。2、体会诗人在庐山时，观察的地点和角度不同，所看到的景象也...
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![题西林壁教案（精品多篇）]( "题西林壁教案（精品多篇）")
- 题西林壁教案篇一教学目标1、有感情地朗读并背诵、默写古诗。2、体会诗人在庐山时，观察的地点和角度不同，所看到的景象也不一样。3、理解诗句的意思，体会诗人的心境，能把读诗的感受与他人交流。教学重点1、借助以前学过的读诗方法，理解诗句的意思，体会诗人的心境。2、引导学生...
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![梅花魂教案（精品多篇）]( "梅花魂教案（精品多篇）")
- 教学过程：篇一一、谈话导入，板书课题同学们，你们见过梅花吗？你能简要说说梅花的品格吗？（不畏严寒，不怕风吹雪压、顶天立地、不肯低头），今天我们来学习《梅花魂》这篇课文。板书课题，解“魂”。《梅花魂》教学设计篇二设计理念《语文课程标准》指出“学生是学习和发展的主体”，语文教...
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![嘎达梅林教案多篇]( "嘎达梅林教案多篇")
- 《嘎达梅林》音乐教学教案篇一一、教学目标【情感态度与价值观】通过欣赏《嘎达梅林》，感受音乐的悲壮的情绪，激起对民族英雄的敬仰和热爱。树立保护环境的意识。【过程与方法】通过欣赏和演唱《嘎达梅林》，初步感受其深沉、浑厚的音色和独特的草原气息。【知识与技能】感受...
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![嘎达梅林音乐教案（整理8篇）]( "嘎达梅林音乐教案（整理8篇）")
- 本站小编为你精心整理了8篇《嘎达梅林音乐教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《嘎达梅林音乐教案》相关的范文。篇1：嘎达梅林教案歌曲《嘎达梅林》教学设计一、导学提纲1、熟悉歌曲《嘎达梅林》，了解嘎达梅林的传说。“嘎...
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![嘎达梅林教学设计【精品多篇】]( "嘎达梅林教学设计【精品多篇】")
- 《嘎达梅林》音乐教学教案篇一教学目标：1、培养学生用圆润、连贯的声音唱歌及正确地理解歌曲内容。2、了解蒙古族风土人情、生活习惯等。3、教育学生热爱民族英雄，学习英雄为祖国、为人民不怕牺牲的精神。教学重点：准确表达歌曲感情。教学难点：长音的保持。教学手段：讨论法、...
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![《卜算子·咏梅》精品教案设计（精品多篇）]( "《卜算子·咏梅》精品教案设计（精品多篇）")
- 《卜算子·咏梅》优秀教案设计篇一教学内容：《卜算子·咏梅》是六年级《日有所诵》的篇目。这是陆游的一篇托物言志的佳作。词中梅花无疑是陆游自己处境与人品的写照，从中既体现了他不愿苟合于流俗的清高孤傲，又有遭受打击后的凄凉与无奈。教学时，应注重通过品评诵读感受词的...
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![梅花魂教案精品多篇]( "梅花魂教案精品多篇")
- 教学目标：篇一1．认识“撩、眷”两个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。3．基本读懂课文，感受外祖父对祖国无限眷恋的思想感情，领悟梅花那种不畏“风欺雪压”的品格。《梅花魂》教学设计篇二教学目标1、会认“魂、葬、玷”等13个生字。2、通过有感情朗读，体会海外游子漂泊他乡...
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![欣赏《嘎达梅林》信息化教学设计方案【精品多篇】]( "欣赏《嘎达梅林》信息化教学设计方案【精品多篇】")
- 《嘎达梅林》音乐教学教案篇一课题：第五单元歌曲《嘎达梅林》教学目标：1、培养学生用圆润、连贯的声音唱歌及正确地理解歌曲内容。2、了解蒙古族风土人情、生活习惯等。3、教育学生热爱民族英雄，学习英雄为祖国、为人民不怕牺牲的精神。教学重点：准确表达歌曲感情。教学难点：...
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![《林中小溪》教案（精品多篇）]( "《林中小溪》教案（精品多篇）")
- 《林中小溪》教案篇一一。基础知识的积累和运用。（26分）1.给红色字注音或根据拼音写汉字。（6分）粼粼（）吝啬（）竭尽（）簌簌（）茸茸（）qiè意（）涟yī（）chánchán流水（）和xù（）干hé（）车zhé（）分道扬biāo（）2.改正下列句中的错别字。（2分）a.流经小白杨树林时，溪水融融荡荡像一个湖，然后集中涌向一个角落。（______...
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![苏州园林教学设计 苏州园林精品教案]( "苏州园林教学设计 苏州园林精品教案")
- 苏州园林教学设计一一、教学目标知识与能力：1.进一步了解说明文常用的说明方法，能根据语境具体分析。2.理清作者的写作思路，抓住说明对象的特征，培养逻辑思维的严谨性。过程与方法：1.整体感知课文，初步把握文本中苏州园林的特征。2.梳理文章的写作思路，学习围绕说明内容组织材料...
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