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- 圆形联想[教学目标]1·审美目标:感知圆形造型美，激发学生的联想和记忆。2·认知目标:认识圆形，并能凭记忆画出圆形物品。3·操作目标:引导学生联想，画出圆形的物品。[教学重点与难点]1·教学重点:指导学生掌握正确的观察和想象的方法，体验圆形的联想和添画的乐趣。2·教学难...
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- 【教学目标】科学概念：目前主要处理垃圾的方法有填埋和焚烧，简单的填埋和焚烧同样会造成环境污染，设计合理的垃圾填埋场可以有效减少对环境的污染。过程和方法：通过填埋垃圾的模拟实验观察分析简单填埋垃圾的危害，从而考虑设计合理的垃圾填埋场。情感、态度、价值观：引导学生对...
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- 《我多想去看看》教学设计一、教学目标：知识与技能目标：认识“想、能”等13个生字，认识“心”字底，会写“广、足”等4个生字。过程与方法目标：正确、流利地朗读课文，背诵课文。情感态度与价值观目标：激发主动识字的愿望，培养热爱北京、热爱祖国的思想情感。二、教学重点：认识“想...
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- 教学过程：一．激趣导入（1）带着犹豫猜师：我们先来玩一个猜一猜的游戏，好吗？老师带来了两个罐子（出示红绿2个）里面分别装着饼干和糖，小朋友请你猜看红罐装的是什么？绿罐呢？（在学生猜的过程中引导学生表述：红的装的是饼干，绿的就装着糖；红的装的是糖，绿的装的就是饼干）根据学生猜的过程板书。师...
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- 地理教师教学计划心得感想范文1本学期，我担任了高三__班和__班的地理教学工作。在一年紧张忙碌的工作中，忙中有乐，忙中有得。现将本学期的教学工作归纳如下：一、加强学习，革新思想，树立新理念认真学习校领导提出的学校教育发展战略，深入开展校本革命，建立多元课程体系、深化课改...
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- 今天我带来两个小朋友和大家一起来学习，他们是谁啊？他们是数位表还有谁啊？还有圆片这是漂亮的小珠子，我们来看一看，调皮的小珠子跳进数位表，表示多少呢？一个小珠子在个位，表示1个一再接着看，小珠子太调皮了，它又跳起来了，现在表示多少呢？小珠子跳在十位上，表示1个十，1个十是10大家再仔...
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- 《有理数的加法》教学设计《有理数加法法则》是华东师大版教材七年级上册第二章第六节第一课时内容，主要是通过问题情境理解有理数加法的意义，探究、总结、归纳有理数的加法法则，并能根据有理数加法法则进行有理数加法运算，它是有理数运算的基础，也是实数运算的基础，也就是一切...
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- ——复杂选区的创建方法一、说教材：1、教材简介《复杂选区的创建与编辑》一课选自高等教育出版社出版的《Photoshop图像处理》第二章第二节的内容。2、本章在教材中的地位及作用Photoshop关于处理图像的操作几乎都与当前的选区有关。掌握高效、准确建立和编辑选区的方法是...
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- 理想与信念专题教育班会教学设计篇一教学目标：1、畅谈理想，展开想象，对自己的未来进行美好憧憬。指导学生从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三个方面介绍自己的理想。2、认识到人生早期树立理想的重要性，激发学生在实际的学习生活中为理想而努力奋斗的情感。3、培养学生...
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- 课题教学设计课题名称情绪的管理学科道德与法治教材名称《道德与法治》七年级下册教材出版社人民教育出版社教师姓名叶艳春授课对象初一1班课时1课时设计理念坚持“以学为中心”，在教学过程中，学生是学习的主体，教师是学习的引导者，教学的一切活动都以强调学生的主动性、积极...
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![区域地理教学设计（日本）]( "区域地理教学设计（日本）")
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