![两位数加两位数【多篇】]( "两位数加两位数【多篇】")
- 两位数加两位数篇一课题：教学目标1.使学生在理解的基础上掌握计算方法，明白“个位满十，向十位进一”的道理。初步学会两位数加两位数的笔算加法。2.培养学生作业 书写格式规范、字迹工整的好习惯。3.培养学生初步的观察能力。教学重点在理解的基础上掌握进位加法的笔算方法...
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![《两位数加两位数的口算》分层教学教案]( "《两位数加两位数的口算》分层教学教案")
- 一、教学目标（一）知识技能方面1、学优生能掌握两位数加两位数计算方法。2、中等生能够熟练进行两位数加两位数计算。3、学困生能正确地进行计算。（二）能力特点方面1、培养优等生的计算能力和灵活运用知识的能力。2、中等生和学困生能通过学习和运用数学知识，感受数学的魅力。（...
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![《两位数乘两位数》精品教案【精品多篇】]( "《两位数乘两位数》精品教案【精品多篇】")
- 三年级数学两位数乘两位数教案篇一一、教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级下册P113二、教学目标1、对两位数乘两位数进行自主与复习，掌握两位数乘两位数口算、估算、笔算的计算方法。2、理解三算之间的联系，能在具体的情境中根据需要选择合理的方法进...
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![《两位数乘两位数》教学设计【精品多篇】]( "《两位数乘两位数》教学设计【精品多篇】")
- 三年级数学两位数乘两位数教案篇一两位数乘两位数整十、整百数乘整十数的口算乘法58及练习十四(第1—6题)教学目标：1.使学生经历整十、整百数乘整十数的口算乘法的过程，能比较正确熟练地进行口算。2学会运用整十、整百数乘整十数的口算乘法解决简单的实际问题。3.培养学生...
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![两位数乘两位数(不进位)乘法说课稿]( "两位数乘两位数(不进位)乘法说课稿")
- 两位数乘两位数(不进位)乘法说课稿教学目标：1、进一步理解乘法的意义，在弄清两位数乘两位数算理的基础上，掌握两位数乘两位数的笔算方法和书写格式。2、培养学生正确的计算能力，渗透教学源于生活，要学会解决身边的数学问题。3、通过探究合作的学习，激发学生认真计算的热情和善...
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![《两位数乘两位数》说课稿]( "《两位数乘两位数》说课稿")
- 《两位数乘两位数》说课稿尊敬的各位老师大家好!我是小学数学组xx号考生。今天我说课的题目是《两位数乘两位数》。下面我将从教材分析、学情分析、教法、学法、教学过程、板书设计几个方面进行我的说课。首先进行教材分析。本节课是人教版小学数学三年级下册第四单元第...
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![三年级数学两位数乘两位数教案（精品多篇）]( "三年级数学两位数乘两位数教案（精品多篇）")
- 数学三年级《两位数乘两位数的乘法》教案篇一教学目标1．进一步掌握一个因数是两位数的乘法的算理和计算方法。2．培养学生的分析、综合能力。教学重点在理解算理基础上掌握一个因数是两位数的乘法的计算方法。教学难点利用知识迁移推导算理和计算方法。教学步骤一、铺垫孕伏...
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![两位数乘两位数教案（推荐6篇）]( "两位数乘两位数教案（推荐6篇）")
- 本站小编为你精心整理了6篇《两位数乘两位数教案》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《两位数乘两位数教案》相关的范文。篇1：两位数乘两位数教案教学内容：义务教育课程标准实验教科书（北师大版）三年级下册P29-30。教学目标：1．结合...
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![《两位数加两位数》教案【多篇】]( "《两位数加两位数》教案【多篇】")
- 《两位数加两位数》教案篇一教学目标：1、理解两位数加两位数的算理，掌握两位数加两位数的计算方法，会竖式计算两位数加两位数的加法，能所学知识解决生活中的简单问题。2、探索不同的算法，继续培养学生的创新精神和探索发现能力。3、让学生体验到探索发现的乐趣，获得积极的情感...
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![三位数乘两位数教案]( "三位数乘两位数教案")
- 目录第一篇：三位数乘两位数教案设计第二篇：新人教版四年级上册数学《三位数乘两位数》教案第三篇：教学中的互联网搜索----三位数乘两位数教案(青岛版)----教案赵宪光第四篇：三位数乘两位数估算教案第五篇：三位数乘两位数口算教案更多相关范文正文第一篇：三位数乘两位数教案设计...
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![《两位数加一位数和整十数》教学反思]( "《两位数加一位数和整十数》教学反思")
- [说明]《两位数加一位数和整十数》教学反思共含7篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《两位数加一位数和整十数》教学反思《两位数加一位数和整十数》教学反思怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。在这节课中，我始终围绕...
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![数学《两位数加一位数、整十数》教案【精品多篇】]( "数学《两位数加一位数、整十数》教案【精品多篇】")
- 数学《两位数加一位数、整十数》教案篇一一、教学目标。1、知道不进位的两位数加一位数、两位数加整十数的口算方法。2、能正确地口算两位数加一位数、两位数加整十数。二、教学内容。教科书第61页。三、教具、学具准备。课件（第61页例1情景图）、小棒若干。四、教学设计。（...
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![两位数乘一位数]( "两位数乘一位数")
- 一、教学目标1、知识技能目标：在学生明确两位数乘一位数（不进位）算理，掌握算法的基础上，自主探索两位数乘一位数（进位）算理，发现乘法和加法进位方法的相同之处，以此理解掌握两位数乘一位数（进位）的笔算方法并能正确进行笔算。2、数学思考目标：让学生经历自主探究、合作交流、动手操作...
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![三年级数学两位数加两位数教案【精品多篇】]( "三年级数学两位数加两位数教案【精品多篇】")
- 《两位数加两位数》教案篇一教学目标：1、理解和掌握两位数加两位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2、培养算法思维、提倡算法多样化。3、初步体会估算在解答实际问题中的应用。教学重难点：1、理解和掌握两位数加两位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。2、培养算法...
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![两位数加两位数教学反思精品多篇]( "两位数加两位数教学反思精品多篇")
- 两位数加两位数教学反思篇一两位数进位加法，本课时是新人教版教材二年级上册的内容，由于自己比较多在低年级教学，所以对于本课时学生的难点比较清楚。因为在学习这部分内容之前，学生已经学过两位数加两位数不进位加法的竖式及两位数加一位数的进位加法、之前也在网上了解过一...
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![《两位数加一位数和整十数》教学设计【多篇】]( "《两位数加一位数和整十数》教学设计【多篇】")
- 《两位数加一位数和整十数》教学设计篇一教学目标：1、学生能在理解两位数加一位数和整十数的算理的基础上，掌握其计算方法。2、通过动手操作、讨论交流的过程中，体验两位数加一位和整十数的算法的形成过程。3、培养学生细心的计算习惯和良好的倾听习惯。教学重点：理解算理，掌...
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![《两位数乘两位数》教案菁选【新版多篇】]( "《两位数乘两位数》教案菁选【新版多篇】")
- 《两位数乘两位数的乘法》教学设计篇一教学内容人教版实验教材三年级下册P59例2教学目标1、结合具体问题情境让学生经历两位数乘两位数的估算过程，培养学生的估算意识，初步理解估算方法。2、给学生创设主动探索估算知识的空间，解释估算过程，培养学生的数感，进一步提高学生的比...
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![《两位数加一位数的进位加法》说课稿（通用3篇）]( "《两位数加一位数的进位加法》说课稿（通用3篇）")
- 概述：《两位数加一位数的进位加法》说课稿共含3篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《两位数加一位数的进位加法》说课稿《两位数加一位数的进位加法》说课稿怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。一、说教材我所执教的内...
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![两位数加一位数 整十数精品多篇]( "两位数加一位数 整十数精品多篇")
- 数学《两位数加一位数、整十数》教案篇一教学内容：教科书第76-77页的内容。教学目标：1、让学生经历探索两位数加整十数、两位数加一位数（不进位）的计算方法的过程，掌握这些加法的口算方法。2、体验数学与生活的密切联系，在解决问题的过程中培养数学意识，发展数学思考。3、培养学...
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![两位数加两位数数学教案（热门8篇）]( "两位数加两位数数学教案（热门8篇）")
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![三年级数学两位数乘两位数进位笔算乘法说课稿]( "三年级数学两位数乘两位数进位笔算乘法说课稿")
- 第1篇：三年级数学两位数乘两位数进位笔算乘法说课稿三年级数学两位数乘两位数进位笔算乘法说课稿作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写说课稿，认真拟定说课稿，如何把说课稿做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的三年级数学两位数乘两位数进位笔算乘法说课稿，欢迎大家借鉴...
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- 前言：两位数加一位数和整十数教案共含3篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：两位数加一位数和整十数教案两位数加一位数和整十数教案怎么写？以下是我们给你的范文格式参考。教学内容：课本第61页例1、做一做，练习十一1—4题教...
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![三年级数学两位数乘两位数教案（多篇）]( "三年级数学两位数乘两位数教案（多篇）")
- 两位数乘两位数篇一两位数乘两位数教材简介：两位数乘两位数口算乘法整十、整百数乘整十数估算笔算乘法两位数乘两位数（不进位）两位数乘两位数（进位）本单元是在学生能够比较熟练地口算整十、整百数乘一位数（20×3,200×3），两位数乘一位数的笔算（每位乘积不满十）（43×2），掌握了多位数乘...
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![《两位数加两位数》精品教学教案（多篇）]( "《两位数加两位数》精品教学教案（多篇）")
- 《两位数加两位数》优秀教学教案篇一一、教学目标：1、理解并掌握两位数加两位数的连续进位加法的算理，能正确地进行计算。2、让学生自主探索计算方法，体验知识的形成过程。3、在探究过程中体验成功，增强学习数学的信心。二、教学起点：两位数加两位数不连续进位的笔算方法。三...
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![两位数加一位数和整十数 ,【精品多篇】]( "两位数加一位数和整十数 ,【精品多篇】")
- 数学《两位数加一位数、整十数》教案篇一设计说明两位数加一位数(不进位)、整十数是在学生学习了整十数加一位数和整十数加整十数的基础上进行的。本节课着重解决的是相同数位上的数相加的问题，结合这一点，这节课的教学设计如下：1．在操作活动中，理解算理。根据学生的年龄特征...
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