写人要抓住特点初一作文（多篇）

写人要抓住特点初一作文 篇一

我们的班主任，是个洋娃娃似的人儿。

一头由黑到棕的头发，往上翘起的发尾堪堪抵着双肩，像极了柔顺的绸缎，却因染发的缘故，绸缎略显得干燥，有些枯黄。银边的眼镜框，也不知道什么缘故，总是往下——总是挨到她翘起的睫毛，睫毛下的眸子，灵动而富有书卷气，像是，平静的湖面上泛起了阵阵涟漪。小巧的鼻梁下小巧的嘴唇因涂了口红的原因，在阳光下嫣红得很，与白净的肌肤相互映衬。

我曾透过窗子看老师。

老师嘴里含着吃的，我也不知道是什么。嚼的时候两颊一阵一阵地鼓起，我竟联想到了小仓鼠蓄食的模样，真是可爱极了。

老师生气的时候会翻白眼，但在翻白眼之前，总是会噘一下嘴，一边的脸颊鼓满了气，这就是她无语外加有些气恼的样子，最传神的就是加上一个白眼，眼珠在眼窝内戏剧性地先转一个圈，最后窝在一角，把带有几条红血丝的眼白露了出来，过来几秒就又转回了眼框中央。这一标志性的动作被我们认为是班主任的专属，然而老师在得知我们的想法后又翻了个白眼儿。

我们洋娃娃般的老师，就像动画人物的性格，无论喜怒都浮于脸上呢！

写人要抓住特点初一作文 篇二

她，是我的好哥们儿，也是我的同学，我亲切的称他为老张。

老张，瘦瘦小小的个子，浓浓的眉毛，一对黑而明亮的眼睛，忽闪忽闪的，漂亮极了。头上还扎着一条长长的马尾辫，走起路来一摆一摆的，可爱极了！

老张有很多优点值得我学习，热爱班集体、学习努力、热心帮助同学……

记得有一次，在放学后，由于我粗心大意，把语文书和作业记录本忘在学校了，回到家才发现，记得我满头大汗，不知所措，正呆呆地坐在椅子上回想时，老张给我即时打来了电话告诉我：她放学走在后面，发现我的语文书和作业记录本落在学校了，并帮我收捡着，现在正往我家给我送来。听到这些，我激动得说不出话来，感动的眼泪吧嗒吧嗒的往下掉……

这就是老张，我的好哥们儿。

写人要抓住特点初一作文 篇三

几乎每个星期六我都要去打球，在这期间我认识了一个人。那个人打球打得很好，是我们公认的MVP。

他一米七五，一脸正气，五官端正，一副大哥哥的模样。他的眼神是那么温柔，手又是那么的宽大。他喜欢穿24号球衣，我问过他为什么喜欢24号球衣，他说：“24号代表着科比，穿上它，无穷的力量灌注全身！”听了他的话，我无形之中对他产生了一种敬意。

一次周六，我们打起了篮球。我与他在一队，另一边也是两人一队。我们采取“二二”对抗制。我们一开始发球就出师不利 ，因此不久就落后对方八分。时间不多了，我们也越来越紧张。突然一个三分！是他，他出手了！他笑了笑，对我说：“加油，别放弃！我们能赢！”我传了球，他接到球，临近三分线，背转身靠打，后仰跳投三分命中！“帅！”只能用帅来形容了！

我们的比分也咬得越来越紧了。传球，啊不好！我传球失误了，球到了对方手里，我冲上前去抢也没有抢到，中投命中！完了完了，要输了！我喘着粗气，不停地擦着汗。我咽了一下口水，要加油了！他冲上三分线前，虚晃一招，后退了两步，干拔命中，三分！

他看了看衣服上的24号，咬咬牙，重新进攻。最后三秒钟了，他接到球，还剩两秒，他跑到三分线前，最后一秒，后仰跳投，0.9,0.8……嚓！一声清脆的入网声，我们赢了！我们胜利了！

赛后我问他为什么在最后几秒没有放弃，而是坚强地投出三分呢？他说：“不能在最后几秒放弃，越是困难越要打下去。科比他就从没放弃过。”科比？科比！原来是曼巴精神，一种永不放弃的精神！

那一刻，我仿佛在他身上看到了科比的影子，也似乎学到了什么。他真是我的最佳球友！