眼神的作文【多篇】

以眼神为话题的作文 篇一

眼睛是人类心灵的窗户，眼神则传递了人们的心情，它是以人心灵的象征。母亲的眼神是温柔的，使我感到温暖；母亲的眼神是严厉的，使我明白做人的道理；母亲的眼神也是有力量的，激励我鼓起勇气，战胜困难。

温柔的眼神

母亲的眼神是温柔的，那天，我和她一起去吃饭，我很认生，失去了往日的活泼。很长时间没有说过话。她似乎看出了我的心思，不断夹菜给我，我看着她的眼睛，感到很温暖。不久后我便活泼起来。在生活中也是，我原本很内向，在她那温柔的眼神下，我能主动与本人交流，这便是母亲那温柔的眼神。

严厉的眼神

“慈母手中线，游子身上衣。”这是母亲的爱，她那严厉的眼神告诉我：做人就要像板凳，学习板凳精神，头顶天，脚踏地，做人要顶天立地[注：头顶云天，脚踏大地。形容形象高大，气慨豪迈。]。同时也告诉我做事要有条理，对人要诚信，包容。有一次，我要报复一个同学，就因为他和我的一点点小矛盾，母亲立刻用严厉的眼神，向我看来，随即她说道：“你要懂得包容，宽以待人[注：宽：宽容。以宽宏大度的态度来对待别人。]。”就这样我和他的矛盾，不知不觉[注：知：知道；觉：觉察。没有意识到，没有觉察到。现多指未加注意。]就化解了。这便是母亲那严厉的眼神，这眼神告诉我做人的道理。

力量的眼神

母亲的眼神是有力量的，他的眼神激励我前进。我曾经有一段时间成绩不好，可谓是人生的低谷，一蹶不振[注：蹶：栽跟头；振：振作。一跌倒就再也爬不起来。比喻遭受一次挫折以后就再也振作不起来。]，是母亲，他多少个日日夜夜，用她那充满力量的眼神，激励着我，陪伴着我。给了我力量，让我从低谷中走了出来，面对困难，战胜困难，这便是母亲那充满力量的眼神。

母亲的眼神是我人生的指向灯，没有这个指向灯，我可能还在一望无际[注：际：边。一眼望不到边。形容非常辽阔。]的大海中寻找港湾。这是母亲的眼神——指引我前进的眼神！

眼神的作文 篇二

“感恩的心感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己的……”每当我听到欧阳菲菲的这首《感恩的心》，我都会想起四年前的那一个眼神。

四年前，我还只是一个二年级的小学生，那时的我十分没有自信，又很害羞，说话的声音低得只有自己能听得到。可就在那次语文课上，老师的一个眼神彻底改变了我。

一堂语文公开课上，盛老师提出了一个有难度的问题，并让我们先思考几分钟。我认真思考后，心里已经有了一个比较肯定的答案，当老师喊出“一、二、三，抢答”之后，班里却没有一个人把手举起来，都端端正正地坐着。盛老师脸上的笑凝固了，显然有些失落，有些焦急了。我有些于心不忍了，好想把我那只从未举过的小手抬起来，可我又不敢，怕答错了，同学们笑话我。看着老师那无助的眼神，我终于鼓起勇气，慢悠悠地把手抬了起来。盛老师看到了我，仿佛看到了一些希望，嘴微微张开，眼看就要说出我的名字了，就在那千均一发之际，我抑制不住心中的忐忑，把手迅速地放了下来。当我再抬起头来时，盛老师似乎就要绝望了，我在心里暗暗恨自己：为什么那么胆小，连回答问题也不敢！我又看了一眼盛老师的眼睛，这次盛老师眼睛里不再是失望，而是带着一种鼓励望着我。我看着那双眼睛，好像在说：“没事的，你可以的，加油，相信你自己可以做到。”我心里顿时充满了自信，心里给自己加油，便又忐忑不安地举起手来，举到一半，我又像没了气的气球一样没了自信。盛老师还是那样看着我，我低下头，想了一会儿，对自己说：“加油！豁出去了！”便又高高地举起手来，这次，我再也没有放下去。盛老师脸上出现了欣慰的表情，叫了我的名字，我回答出了，盛老师又给了我一个赞许的眼神。

在那之后，我变得有自信了，也会主动与人攀谈，每当我再遇到困难想退缩时，我总会想起盛老师的那个眼神，鼓励自己渡过难关。我要感恩那个眼神，感谢盛老师，是她教会了我遇到困难，要充满自信地去面对，不能退缩。

以目光为主题的初二作文 篇三

目光，很常见，，但是，总有一种目光，是忘不掉的，你会觉得这是种恩赐。

雨夜，总是随着电闪雷鸣，却不会如晴天那样。我在雨夜中思考，在雨夜中冥思苦想，在雨夜中踌躇徘徊。

还有那么多的苦恼，真是烦啊，好不如意！可雨夜过后便是晴天了。我看到了那目光，便又像是见到了晴天。额，这样说也算是合情合理吧。那目光，就像是晴天。那样清澈，那样明洁，那样的洁灵。

那日，我还在沉梦中，却在梦中看到了一个目光，忘不掉也抹不去，看似是个很目空一切的光芒，却在我的心中留下了太多的印象，太多太多的感想。

我离开了那张温暖的小床，出了家门，进了那繁华的街市，耳边是形形色色的声音，眼中是形形色色的人们。始终看不到一张我愿意看到的面孔，始终没出现一眼我愿意看到的目光。终于我如愿以偿的感受到了，如愿以偿的看到了，那时我的心情似乎放松了许多，似乎是我却了一个许久的心愿一样。那个目光在我需要它的时候出现了，在我盲目的不知所措的时候出现了，它让我知道了世间的种种。

他的回头，让我看到了我的位置，我不禁惊叹，明明是个男孩子却有那样明澈的眼神。又觉得自己好傻，男孩子就不可以有那样让人舒服的眼神吗？是真的好傻的代表呢。他在我的前方，我在他的后面，我轻轻地哼了一声，不过是因为嗓子不舒服而已，却似乎被他知晓得一干二净，他回了头，用一种说不出的目光看着我，那种眼神让人很舒服，却让人很是疯狂。那样明澈的目光是我平生所见到过的很舒服的目光，或许是太久没见到的原因吧，又或是太久没有接触到的原因吧。

我记得有人说过，人类是最高上却也是最低下的生物，或是换成这个词语吧，那就是卑微，我觉得说的没错，人类不过是食物链的最顶端而已，却那样的目空一切，似乎有点的耀武扬威了呢。我不知道对不对，但我的直觉告诉我，我是应该相信他们的，不管是不是正确或错误，我会相信他们的，额。也许吧。

眼神的作文 篇四

在我们成长的路上，有时，是老师一句鼓励的话语；有时，是骄傲时老师的一句提醒；有时，还是老师那会说话的眼神……就改变了我们的心灵。在小学一年级时，我是一个非常自卑、内向、不爱说话的学生，在班里，我是那么的不起眼，很少惹人注目。直到有一次，班里竞选劳动委员，我在老师鼓励的眼神中，当选了。

那天，班里的气氛很热烈，很多同学都高高地举起了自己的小手，有的还站在自己的凳子上，唯恐老师看不到，嘴里还大声喊着：“老师，我来当。”唯有我，缩着手，不敢抬头。您环视了一下四周，把目光投向了我，您的脸上先是有一丝的惊讶，然后，我从您的眼神中看到了鼓励和肯定，瞬间像一股暖流，温暖着我自卑的心。我开始缓缓地举起我的右手，不过，动作幅度非常慢。但是，好景不长，举到半空，我的手像不受控制似的，又要往下落。老师的眼神再一次投过来，殷切地看着我。大约过了一分钟，我终于战胜了自卑，在次把手举了起来，不过举得很低，很低。

这时，老师说：“那么，我们的劳动委员就是……郭顺恺，也许大家不明白，我为什么要选他来当劳动委员，大家都知道，他一向沉默寡言，而今天，他第一次举起了手，说明他跟自己做了一番斗争，最终，他战胜了自己。我们不应该给他鼓励吗？”话音刚落，全班响起了潮水般的掌声。

从那以后，我便慢慢地锻炼成上课积极回答问题的学生，班里有什么活动，我也踊跃参加。而且，在一次歌咏比赛中我还小有成就……

虽然事隔多年，可老师那会说话的眼神，我依然难忘。老师，是您，让我从自卑走向自信；是您，用眼神滋润了我的心田；是您，温暖了一个孩子脆弱的心灵。

老师，我永远感谢您！