我的启蒙老师作文【精品多篇】

我的启蒙老师 篇一

《阅读训练》以语境语感训练为主要教学法，以日常生活中必读的各种文体、范文讲解及阅读材料的补充为内容，从快速阅读入手，帮助学习者提高汉语阅读水平。以下是“《我的启蒙老师》阅读答案”，希望给大家带来帮助！

难得回一趟老家，我到曾经读过过4年书的金盆小学看望年迈的启蒙老师。

晚上与老师东拉西扯地闲聊。聊着聊着，就随手翻看起桌上的一沓作文本来。老师说，孩子太多，整个二年级才一个班，共24个学生。

在乡下的学校，二年级孩子刚学习写作文，本上的作文都很短，大多干巴巴的一页就完事了。乡下孩子终究比不上城市孩子，想象力极其①kuì____乏，那些苍白的文字实在无味。但我翻着翻着，不经意间就停下来，仔细读一篇题为《我的理想》的作文。

粗糙的格子本上写道：“阿爹还没埋头（当地称人死为“走”）的时候，他对我说，你要好好学习天天向上，长大做个科学家；阿妈却要我长大后做个公安（人员），说这样啥都不怕。我不想当科学家，也不想当公安。我的理想是变成一只狗，天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小，怕鬼，我也怕。但阿妈说，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，这样阿妈和我就都不怕了……”

作文短，刚好一页，字歪歪斜斜的。那一页，老师画了个大大的红叉，没有打分，估计是严重的不及格了。是呀，普天下有谁的理想是成为一只狗呢？做老师的，一定会斥责这孩子……

远离贫困的家乡，我已在城里生活好多年陛历过各种世相人情，自学已是刀枪不入，很难有什么事能轻易让我感动。然而那一天，我被这个二年级学生的“理想”震②hàn______了，觉得鼻子酸酸的。我敢说，这是世界上最感人的理想！

1、按文中的拼音填写汉字，并解释其含义。

①Kuì乏：___________________ ②震 hàn：_______________

2、老师为什么给《我的理想》这篇作文画了个大大的红叉？请设想一下，他怎样斥责这孩子呢？

答：___________________________________________________

3、文中的“我”为什么说这个二年级的学生的理想“是世界上最感人的理想”？请结合全文简要分析其中所包含的道理。

答：___________________________________________________

[参考答案]

1、①匮乏：缺乏。 ②震撼：震动，摇撼。

2、应模仿教师的口气，围绕“胸无大志”“目光短浅”展开即可。

3、只要围绕“真情”二字展开即可。作者认为社会缺少真情，正是那孩子对母亲的真情深深打动了作者的心。做人要有真情，作文亦如此。

我的启蒙老师作文 篇二

鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开老师。我的启蒙老师作文就是——朱老师。她整天爱穿一件棕色大衣，脸圆圆的，那双让人一看就知到是学腹五车的眼睛更体现了她所具有的才华。

记得朱老师刚来的时候，我对她没什么好感，想：语文老师我见的多了，无非是读三五遍课文罢了！可是，我想错了，她上完第一节课后居然在同学心中留下了不错的印像。我承认，她那节课讲的的确不错，特别是她的自我节绍让我们产生一种亲切感。当时，全班同学几乎全被赶染了。

朱老师总给我们留作文，刚开始我认为这是一种压力。有一次放学前，本身数学作业就又多又杂，可是语文留完海一样的作业后，又是一篇作文。我回家后写完语数作业后连看会儿电视玩会儿电脑的时间都没有。躺在床上蛮怨着：“本身可以不写的……”但是，朱老师前段时间高兴的对我们说：“祝贺你们，你们以经跨出了学语文的第一步，要跨出这一步是十分困难的。”我听了这句话后，别提多高兴了。原来朱老师让我们写作文是为了提高我们的作文水平啊！从那时起我开始对朱老师产生好印像了。

朱老师不像其他的老师，讲完课就没事了。她让我们查找资料，抽出时间让我们举行辩论会。学完课文后总是让我们表演情景剧，使我们的课堂十分活跃。同学们上语文课都十分开心，都希望时间过得慢点，让这快乐的课堂再持续一会儿。

朱老师！是您用手中那把金钥匙打开了我们这些顽劣而无知孩童的心扉；是您令我体会到了学习中的乐趣；是您让我了解到语文所特有的魅力；您不仅使我获得了知识，还对我的品行进行教导，使我“德智体”全方面发展。让我体会到在人生的道路上应该怎样做人，更使我感受到慈母的爱和严师的情。

谢谢您！我的启蒙老师作文——朱庆华！！！

我的启蒙老师作文 篇三

一转眼，我们已经是三年级的小学生了，还有二年的小学生活就要毕业了，所以现在我们要好好学习，以优异的成绩来回报，首先回报老师、回报父母、回报……

我启蒙的老师是妈妈。母亲含辛茹苦地教我识字，看书，上学后又每天放学后辅导我学习，这些慈爱的教育不是一名普通的老师能给予我的，而她所盼望的也正是我的成功。这只是人生路上的一个小小的里程碑。今后，我定会有一番作为，不让我母亲失望。同时，我明白了，只要成才，才会让母亲觉得她的辛苦没有白费。爱，它是世界上最宝贵、最无私、最伟大的一个字眼，爱像一把伞，在烈日和狂风暴雨中为我遮风档雨；爱像一个红红的苹果，香甜味美沁人心碑。

当我还是那个刚入学堂，什么都不懂的傻丫头时，迎接我的是她。只记得那天是她牵着我的手进入了知识的海洋，从此我便被那无边的海洋深深吸引住了。那时我还想独自一个人遨游那个海洋，登上陆岸。然而在那一次小小的失误中，我差点放弃了这个梦想。是她，是她帮我重新找回了那个自信，使我变成了，无论在什么样的人生道路上碰到了困难，也从不会轻易放弃的人。

在这里我也要感谢我的老师，您是我的辛勤的园丁，给我们修枝，剪叶，浇水，施肥，让我们茁壮成长。

在我不会数学题的时候是老师认认真真地传授知识，我要感恩，在我面对挫折的时候，是老师来开导我，教育我，我要感恩。在我有困难的时候是老师帮助了我，让我懂得了怎样面对酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考试没考好的时候，是老妈安慰我、鼓励我。

我要感谢老师对我的帮助和无微不致的关心，让我从无知的孩子成长为一名有知识的学生。

谢谢您，我的妈妈和老师！我要感恩，是你们让我学会了改变。我要好好学习用我最好的成绩来回报你们，回报我的母校，不辜负你们对我的期望和关爱。

谢谢您！我爱你们！

我的启蒙老师 篇四

PSU是山西卡丁车联赛的第三名，也是我赛车路上的引领者、启蒙老师！

PSU并不是那种时髦的‘‘酷’’，但用他自己的话来说：“要低调，像我这么帅，要太时髦可不太好吧！”听到他说的这句话，让我爬得桌子上好一顿大笑，他看见我笑得那么开心，也憨憨的笑一笑。

听PSU讲关于赛车的技术和技巧时，我们都很开心，因为它讲说的时候很幽默，可一当他穿上赛车服、坐进赛车里时，他总会在严肃的脸庞中露出淡淡的微笑，这并不是他向别人表示友好，而是在告诉别人，“输了不许哭鼻子哦”。他通过优秀的过弯和高超的技术让许多人下场以后都会说：“这人开的太快了吧，我的妈呀！”面对这些话，他也只能默默的笑一笑，因为这些话他已经听了好多遍了。

PSU他对我们这些小队员们十分好，无论有多大的事，他都在百忙之中抽出时间去看我们参加比赛，在场上为我们出主意、想方法，做我们的后勤部长。当我每一次出场之前，他都会耐心地告诉我：“过弯时要稳住，不要失去超车的每一个机会，只要感觉对的，就去尝试，得了第一，请你去搓一顿。”也许是因为他讲解的太好了，也不知道是我理解能力强，每一次入弯、出弯我都很容易的过去了，毫无任何阻挡，所以获得了好几个第一名，他也欠了我们好几顿饭了。

他跟我们在一起时，很少谈自己家里面的事情，可不知道那一次怎么了，他一不小心说出来他有一个哥哥是开饭店的，我们强烈要求去“搓”一顿，他也只好领着我们去了。后来才知道，他是故意说出来的，为了给我们降低压力，比好第二天那场重要的比赛。现在回过头来想想，这个大哥哥也还挺有心的！

那次我们准备备战去上海参加“上海？大众汽车杯明日之星”卡丁车锦标赛华北赛区的总决赛，我们每个人心里多多少少都有一点点紧张，怕去了给车队丢人、给山西丢人，心里很是纠结。这是，PSU来了，他对我们说：“没事的，你们已经很牛了，可以代表山西去全国参赛，上海和这里一样，无论是战术还是技巧都是相同的，去了熟悉车辆，尽量把车和人合为一体，加油吧！我静候佳音。”听到哥哥的话，我心中不禁涌起一股暖流，悄悄地流入了我的心田。

PSU不仅是我的好教练，好老师，也是我的知心朋友，好哥哥！

借你半个臂膀依靠！谢谢你，马昊冉。

我的启蒙老师作文 篇五

正上初中的我是一只迷失方向的蝴蝶，虽然拥有美丽的外表，但却看不到前进的道路，我仿佛又是一只柔弱无力的小鸟，虽然拥有一双美丽的翅膀，但是却无力翱翔，但自从遇到了您一地理老师。

我的生活变得有了方向，有了动力。记得您上第一节课的时候，是那么幽默风趣，首先你用真诚的目光，环顾了整个教室，接着你让我们提关于地理上的问题，这时我打量了一下地理课本，心想：地理好难呀，所以从那以后我开始讨厌地理。还记得有一次您抽我背书。我却不会背。您问我中南半岛在哪？我说对了。您却说确定吗？确定吗？我改变了答案，却是错误的。您语重心长的说：“如果你确定一个答案，不管别人怎么扰乱你的心智。你一定要坚信你是正确的。”不久后，期中考试的成绩出来了。我居然只考了45分。您开始找我谈话，也正是因为您的几次谈话，才让我有了紧迫感开始慢慢的学习地理。直到期末考试，我竟然也只考了65分。我觉得我对不起您，因为您在考试前一天才对我说：“好好复习，加油！”而我才考及格。升初二了，您还是我们的地理老师。当您走进教室的那一刹那，我对您的感激之情油然而生，我又重新喜欢上地理了。那个瞬间将永远烙印在我的脑海里一您为我纠正作业。那天您布置了本学期第一次正式作业。而我却不懂似懂的做完了，结果错了一半。

您把我叫到办公室里，耐心的指导我做，可是当我第二次交作业的时候，您竟然只是瞟了一眼一字太“漂亮”了。我惭愧的重新认认真真写了一遍作业。当我再一次交给您的时候。您严肃的说：“做任何事情都要一丝不苟，知道吗？争取一遍做好。如果你偷懒不好好做，就要花费更多的时间和精力去做。”我小声的回答道：“知道了。”这时心中的感激之情进一步加深。从此以后我决心学好地理。孟老师，您是天使，指引我前行。您是鸟儿带我飞翔，您是一盏灯，照亮我前进的道路，我不由得想起一句名言：俱往矣，唯师恩，永难忘。

我的启蒙老师作文 篇六

我在一个乡村小镇上出生、长大的。没上过幼儿园、学前班之类的。

上小学的第一天，老师让我们查数，我只数到26个就数不下去了。老师说，你坐下吧。我也没觉得什么，很自然地就坐下了。

让我坐下的那个老师是我认识的，他是我平时玩的一个小伙伴——老大（大名叫张屋顶）的妈妈。上学后才知道，她叫李秀芳，个子不高，长着一张月亮姐姐的脸，但眼睛没有月亮姐姐的大。平时并不怎么严厉，只有我们这些淘气的东西屡教不改的时候，才能看到她严厉的神情。

在她的教导下，我不知道我什么时候会做加减法了，查数就更不用说了。只记得我第一次考试时（那是一次平时小考）我只得了50分。期中考试我得了100分。我怎么提高的，我并不知道。从此以后，我就没有考出去过前三名。都是98分以上。

有时候放学了，我们去她家做作业。做完作业就和老大他们哥俩玩，很是快乐。那时的我，丝毫没有现在孩子的压力。只觉得学习是件很快乐的事。

学语文课，都是还没学到呢，我就先把课文看完了，吸引我的是课文里讲的一个个故事。

后来，班里选班长，我不知怎么就被选上班长了。也就是当上班长后，我被李老师严厉地批评了一回。

那是在课间，我们一些男生拿着棍子乱打着玩。李老师看见了，说：别拿棍子打着玩，看出危险，打坏了人。当时我们都安静了。老师走后，不一会我们就都忘了老师说的话，照样拿着棍子追着打。不知什么时候，李老师来了，她把我们都从操场上抓了回来。教鞭在课桌上打的啪啪响，每个人都给了我们一教鞭，包括我。我被批评的最严厉，说我是班长还带头打闹。那是我第一次被老师批评，但真是心里最服气的一次。

现在李老师也和我父母的年龄差不多了吧，她老人家身体还好吗？好多年没见她了。真想回去看看她。

我的启蒙老师作文 篇七

每个人都有自己的启蒙老师，我也有很多启蒙老师，可是谁才能算得上经典的呢？我觉得只有我的外公才配得上这二字。

我外公个头不高，头发被时光老人给染白了，脸上的皱纹就像花生壳一样。外公小时候因为家里穷，父母去世得早，他只读了小学。可外公教给我的知识却是书本上都学不到的。外公的脾气也很好，即使我犯了错，外公也只是跟我讲道理，从来不发火。

从我最初的蹒跚学步到认识大自然，还有简单的数数，外公都付出了很多的努力。听妈妈说，外公为了教我走路，每天一吃完早饭，就牵我出去，弯着腰教我怎么走。等我学会走路了，外公的腰也疼了一个月，可外公却对谁都不说，直到后来疼得晚上实在睡不着，我们大家才知道。

外公教我有他自己的方法，比如教我数数，他不是让我坐在那，而是在我上下楼梯时教我数一到十，就是一个台阶一个台阶地数；等到数的数字大了，外公就带我到外面数花朵，所以我没几日就能数到一百。

不过我觉得外公教我最多的还是书本以外的东西。外公总是要我自己的事情自己做，而他最常说的一句话就是：要成才必先成人。

记得我四岁回老家时，外公就要我洗完澡后自己洗衣服。外公先是耐心地教我怎么洗，然后再让我自己洗，等我洗完了，外公又一个劲地夸我。后来我才知道，每次我洗完后，外公又偷偷地帮我重新洗一遍。

还有去年我钢琴比赛获奖了，当别人都在夸我时，唯有外公点点头，语重心长地对我说：“嗯，不错，不过这只是一个小小的成功，以后的路还长着，千万不能有了这点成绩就沾沾自喜！”幸亏有外公的提醒，不然我还老想着那些夸奖我的话，都有点飘飘然了。

这样的事情还有很多，我觉得没有人能胜过我的外公，我要对外公说一句：“谢谢您，我的好外公！您是我最好的老师！”

我的启蒙老师作文 篇八

母亲是温柔的是伟大的，她是我的启蒙老师。

在我刚出生时，妈妈就开始了对我的爱。记得小时候，我经常会无端地哭闹，母亲总是会打开录音机，然后母亲便把我抱在她那温暖的怀里，轻轻地随着节奏摇晃，哼唱，这时悠扬的乐曲便流淌出来，像条条清澈甘甜的小溪，滋润我烦乱的心田。慢慢地，慢慢地 ，我的心便平静下来。奇怪啊，我的心中充满了好奇。有一次，我忍不住问母亲，她深情地望着我说：这就是妈妈怀你时经常听的曲子啊，优美音乐可以让人沉静，给人力量，使人在无形中获得心灵的慰藉。哦，原来，母亲在怀孕时就用她对儿女的。爱让我明白，音乐是让人的灵魂栖息的地方。

每到晚上，我躺在那温暖的被窝中，母亲用那光滑而细腻的手，轻轻的抚摸着我，像三月的和风，使我倍感亲切。就在这时，那甜甜的嗓音又弥漫在屋里了，哦，原来，她开始讲故事了，听：“注意听，现在讲“小马过河”，一天，小马独自去……”在母亲的故事中，我认识了美丽、善良的百雪公主，感受了卖火柴的小女孩的悲惨命运，懂得小马淌过的河水蕴含的深刻道理。

这熟悉的声音，让我的心比吃发蜜还甜，觉得无比幸福。我完全沉浸在这美妙的故事声中。

有时母亲还会给我背古诗，“床前明月光，疑是地上霜”。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。“锄禾日当午，汗滴和下土”。

母亲读得那样抑扬顿挫，娓娓动听，那声音让我领略了一个清澄明净的月光世界，让我欣赏了庐山瀑布的壮观美景，也让我体悟到了粒粒皆辛苦，生活当珍惜的古诗意蕴。妈妈知道我喜欢听故事、古诗，于是每天都深情地为我讲述，这些故事有如春雨点点，滋润着我。

妈妈，是我的启蒙老师。是母亲用那个个故事滋润着我，为我打开了一扇文学的大门，让我深受启发。母亲是一把金钥匙，为我打开了智慧之门。母亲用她那真挚的爱，为我打开了文学的大门，给我烙下真、善、美的印迹。母亲，我人生的启蒙老师，我爱您，我感谢您！让我领略生活中的美，懂得人生中的理。

我的启蒙老师 篇九

我的启蒙老师姓李，她很厉害，班上所有的学生，不管是男生还是女生，不管是学习好的学生，还是学习差的学生，都挨过她的耳光。

记的我一年级的一节课上，我觉得很无聊，就与同桌说起话来，这时李老师把书往桌上一扔，大步向我这里走来，走到我跟前，二话没说，伸出右手，就往我左脸上扇了一个又响又脆的耳光，我的头被甩到了一边，顿时，脸上一阵火辣辣的痛，我用手揉了揉发热的左脸，没想到李老师把我的手，又往我的左脸上扇了一耳光，这时教室里只有老师扇我脸的“啪！啪！”声，又用手揪着我的左脸，把我拉出了教室。下课了，老师就开始在走廊批评我，时不时还扇我两耳光。

还有一次，我的考试没有考好，老师一进班门，就把我叫上讲台，当着全班同学的面，就抽了我左右脸各十个耳光，我疼的不的了。

这就是我的启蒙老师。

我的启蒙老师作文 篇十

打开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静，我驾驶着记忆的帆船，向远方的彼岸驶去，我站在船头眺望。啊！我看见了长日陪伴我的妈妈，他可是我脑海里印象最深的启蒙老师。

在我初写作文的时候，我写的句子常常夹杂着方言，于是我的作文写好时，妈妈便帮我批改，把我不正确的地方圈出来，让我修改好。有时回来迟了，就熬夜帮我修改好，放在枕头边。为了让我更好的写好作文，妈妈还给我买了很多作文书。

记得有一次，我有一道题不会了，去问正在专心致志的看《新闻联播》的爸爸，爸爸头也不回地说：“自己的事，自己做。”我顿时不知是怎么了，眼泪立马吧嗒吧嗒的往下掉。正在卧室里看电视的妈妈，听到了我的哭声，便不顾每天必看的节目—《成长在线》快播了，就跑出来。问我怎么了，我一五一十的告诉了妈妈。妈妈笑着说：“我以为是多大的事呢！好了，不哭，不哭，妈妈给你讲不就好了。”于是妈妈边给我擦眼泪边带我走进卧室，给我讲题，先给我讲题技巧，通过妈妈的讲解，我的思路豁然开朗，于是我埋头认真的答题，不一会儿就写下了，我把作业交给妈妈。看着妈妈给我认真检查作业的样子，我忽然感到一股暖流涌遍全身。

妈妈为了培养我语文词汇，会为我定期开“造句比赛”、“成语接龙”、“词语接龙”、“歇后语接龙”、“名人名言比赛”。.。.。.我记忆最深的`是那次“造句比赛”，妈妈让我以路为题。我说：“路很宽大、平坦。”妈妈说：“路像飞机跑道。”我若有所思地说：“路像一根飘带，很长很长，一直延伸到北京，把我的希望也带到了北京。”妈妈拍手称绝。妈妈说：“我不服输，再来。”我说：“路像一条龙，示意着我们伟大的祖国。”妈妈笑着说：“厉害，甘拜下风。”

您为了。.。.。.不知道多少为了我您作出了牺牲了，牺牲了休息时间、看电视时间。.。.。.妈妈您为了我的学习付出了那么多。.。.。.我不会辜负您的期望，好好学习的。

“妈妈，谢谢您！