《中国有了共产党》教学设计

一、课标分析：《中国有了共产党》是部编版五年级下册第三单元《百年追梦复兴中华》的第三篇课文，本课时让学生了解中国共产党的诞生史，铭记这段历史，体会革命先辈的艰苦和付出，珍惜现在的幸福生活。

二：教材分析：《中国有了共产党》是部编版五年级下册第三单元《百年追梦复兴中华》的第三篇课文，本课由三部分组成，旨在引导学生通过查阅李大钊不惧死亡的原因、五四运动、巴黎和会不平等待遇等中国共产党抗战史相关资料，锻炼学生分析问题，总结问题的能力。

三、学情分析：农村学生对于中国共产党党史了解较少，大多数同学是通过电视、电影或者红色旅游进行一点点了解，不太全面，所以，老师上课时，就需要把中国共产党诞生的艰苦环境，以及只有共产党才能救中国的思想扎根到学生心里，让学生从心里牢记。

四、教学目标：

1、通过近一百年来中国探索救国之路失败的原因进行分析，理解中国共产党产生的历史必然性。

2、了解马克思主义在中国的传播及影响。

3、通过了解中国共产党成立后对中国革命产生的影响，理解中国共产党对中国发展的重要作用，培养学生爱党、爱祖国的情感。

4、通过查阅李大钊不惧死亡的原因、五四运动、巴黎和会不平等待遇等相关资料，锻炼学生分析问题、总结提升的能力。学会运用历史的、辩证的、发展的眼光看问题。

五、教学过程：

（一）、回顾历史，走进课堂

中华民族有五千多年的文明历史，创造了灿烂的文明。但是从1842年清政府签订了中国历史上第一个不平等条约中英《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会，到《辛丑条约》的签订，标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。短短几十年，民族危机空前严重，这让以孙中山为代表的革命党人意识到必须推翻清政府，才能救中国。所以1911年革命党人领导的辛亥革命推翻了清政府的统治，于1912年建立了中华民国临时政府，企图实现民族独立、国家富强。可是，他们的愿望却没有实现，中国依旧内忧外患、军阀割据、人民生活困难。一些爱国志士意识到必须寻找新的道路去挽救中国。正在此时，发生了一件开天辟地的大事，什么事呢？请同学们打开第九课《中国有了共产党》，看一下1917年发生了什么大事呢？

（板书：俄国十月革命）

（二）、主题活动探究

1、马克思主义的广泛传播

（1）、陈独秀：创办了《新青年》，高举“民主”、“科学”大旗。

（2）、李大钊：中国系统传播马克思主义的第一人，中国共产党的主要创始人之一，他拥有坚定的理想信念，坚信革命一定会成功，于1927年英勇就义。（板书：马克思主义的广泛传播）

（全班交流：李大钊为什么不惧死亡？师总结。）

2、走近五四运动

（1）、阅读阅读角，了解五四运动，想一想为什么中国在巴黎和会上遭到不平等对待？（板书：五四运动）

（小组交流，师总结。）

弱国无外交，即使中国是战胜国，但当时中国国力衰弱，综合国力不强，国际地位不高，依然免不了被瓜分的命运。

（2）、五四运动有什么意义？

五四运动促进了马克思主义在中国的传播及其与工人运动相结合，标志着中国新民主主义革命的开端，为中国共产党的成立作了思想上和组织上的准备。

3、中国共产党的成立和意义

（1）、中国共产党什么时候成立的？意义是什么？中国共产党的诞生纪念日是哪一天？（板书：中国共产党的成立）

（2）、什么是红船精神？

红船精神是开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。（习近平主席）

（三）、课堂小结

（1）、今年是建党100周年，现在，我们的国家还用不用被迫签订丧权辱国的不平等条约？还会不会发生类似巴黎和会的耻辱？为什么？

（2）、总结：中国在中国共产党的领导下不断的发展、壮大，建立和完善了社会主义制度，逐步变成了富强、民主、文明、和谐的国家。作为国家的一员，我们应该铭记历史，不忘初心，努力奋斗，为祖国的发展奉献自己的一份力量。

板书设计：

中国有了共产党

俄国十月革命

马克思主义的传播

五四运动

中国共产党的成立

六、设计特色：本课通过以俄国十月革命→马克思主义的传播→五四运动→中国共产党的成立为主线进行设计引导，以重点历史人物、历史事件为辅线进行学习探究交流，阐述了中国共产党产生的历史必然性，加深了学生对没有共产党就没有新中国真理的体会、认定，培养了学生爱党爱祖国的民族自豪感。