秦陵兵马俑课文（精品多篇）

秦兵马俑课文范文 篇一

——西安寻秦之旅

王轩宇

今年五一节前，我们学习了《秦兵马俑》一课，我格外向往那丰富、博大的秦文化；于是，到了五一节时，我和妈妈就开始了这次“西安寻秦之旅”。

（一） 秦始皇帝陵

到了临潼，刚下车，我就和妈妈马不停蹄地奔向此次“寻秦之旅”的第一个景点——秦始皇帝陵。

汽车奔驰在灰黑色的沥青面公路上，没20分钟就到了秦始皇陵。过了检票口，我眼前突然一亮，这里陵园内处处碧绿一片，道路两旁树荫夹道， 鲜花遍地。在绿树掩映间，有一条幽静的？石板小径，通向远处规模宏大的秦始皇陵。小径的尽头是一块石碑，碑上用小篆写着“千古第一帝”五个大字；石碑周围开满了紫色小花，散发着迷人的？[香。绕过这儿，就来到了秦始皇帝陵前。秦始皇帝陵又方又大，像座小山，正中一条石阶路笔直而上，路边两旁是满目葱翠的石榴树和开满枝头的石榴花。远望？山碧黛，近看绿树红花，我不禁赞叹起秦陵的美景来。

踏着石阶，我们开始登皇陵了。宽大、厚重的石阶路两侧，是一眼望不见边的石榴树，整个陵丘象碧绿的海洋一下子包围了起来，一朵朵红艳艳的小花，在露珠的衬托下如同塑料花一般。将近十分？的攀登，我和妈妈终于登上了陵顶，俯视北面，田野、公路、城市，游人往来不断。眺望南方，山峦连绵起伏，络绎不绝。由于今天天气有点阴，远处虽有一层厚厚的云霭，但这些飘荡的云雾并没影响到秦陵的景色，反到给群山？添上了神秘的色彩。

秦始皇帝陵位于西安以东三十五公里处的骊山脚下，当初赢政为什么要把他的陵墓选在这里呢？就是因为这儿的风景秀丽，群山巍巍，株壑(he)青翠。传说中的女娲就生活在这里，褒姒一笑失江山的故事也发生在这里。郦道元在《水？》中说：骊山山南产玉石，山北产黄金，是个好地方。因此秦始皇特别喜欢这里，就把他的陵墓选了在此地。

秦始皇帝陵修筑的时间延续了三十多年，直到秦始皇三十七年（公元前210年）,他第五次东巡在返回咸阳的沙丘时病死，始皇陵的工程还没有结束。他的遗体运回后，埋入骊山陵墓，秦二世让后宫没有生过孩子的宫女一律殉葬，并且活埋了许多修陵的工匠。《汉书•刘向传》中说：秦始皇帝时，“多杀官人，生埋工匠，计以万数。” 秦二世虽然做了一些始皇陵的扫尾工作，但由于农民的起义又被迫终止了，可以讲整个皇陵的工程并未尽善尽美。

（二） 精美的铜车马

游完秦始皇陵，我和妈妈又乘公共汽车到“秦始皇兵马俑博物馆”。进入博物馆里，我们先去参观了综合陈列楼。

在综合陈列楼内，通过漫长的台阶，我们先见到了两只放在玻璃展柜里的青铜鹅；这青铜鹅做的出神入化，为秦始皇帝陵陪葬坑中的青铜禽类，是2000多年前秦代珍贵的历史文物。

在青铜鹅展品旁有一条光线幽暗的走廊，通过这条走廊时我的心情激动极了，因为我终于可以看到精致、精巧、精细、独一无二的铜车马了。过了长廊，我眼前豁然开朗，在宽敞的展厅中间，两辆铜车马分别放在玻璃柜内，柜子上方有两盏发出微弱黄铜色的灯光，使这两辆铜车马更加显得古朴、典雅。

这两乘华美的铜车马是考古工作者1980年12月，在秦始皇帝陵封土西侧20米，距地面7.8米深的地方出土的。它是按照秦始皇御用车队中“五时副车”的形象仿造的，象征着秦始皇帝銮驾的一部分。尺寸为真实车马的二分之一，人、马、车全部青铜仿制，并配有大量金、银配件和彩绘装饰图案。这组铜车马按出行的顺序编为一号车和二号车，两乘车都是单辕双轮，前面有四马驾车，是迄今为止发现的体型最大、等级最高、装饰最华丽、结构和系架完全摸拟实物而且保存完整的铜车马。

一号车：古称立车，又叫高车、戎(rong)车，是一辆开道车。总重量1061公斤，通长2.25米，通高1.52米；戎车较短，整个车体小巧玲珑。车身为方形，驭车人立于中间的青铜伞下，伞面为圆形，表示“天圆地方”。在装备上以武器为主，车舆(yu)外侧挂有一副弓弩，左侧有箭？(fu),在轱(gu)?内还插着一面盾，这是目前在考古发掘上出土年代最早、形状最完整的盾牌。舆内御官俑立于伞下偏右侧处，他身佩长剑，腰系玉佩，头顶？冠，足蹬方口翘尖履，目光略略下视，神情专注。

二号车：古称安车，又叫？(liang)车，是车主乘坐的车。二号车通长3•12米，通高1•06米，总重量为1241公斤。后面的车舆象只大乌龟，表示延年益寿。车舆分前后两部分，前室较小，是御官坐的地方。安车的御官俑与高车的御官俑相比，服饰大体相同，而神情却异，更显得谦恭？慎，安车后室宽大，有三窗一门，是主人乘坐的地方；车窗全部可以自由开合，所有窗板均镂空铸成菱形花纹小孔，用来调节空气，具有通风保温的作用，还能起到“猫眼”的功能。

铜车马的造型令人赞不决口，而它的彩绘更增添了铜车马精美的艺术效果，使铜车马更加光彩夺目，锦上添花。车体上的彩绘都是采用矿物原料，其中以白为主。在秦始皇庞大的车队中间，有“五色安车，五色立车”。所谓“五色”,指的是阴阳五行说，把空间和地域分为五个方位，用五种颜色来代表：南为红、北为黑、中为黄、东为青、西为白，五方各有神司，五行五色，相生、相胜，轮回不绝。这是一组以白色为主题色调的铜车马，它代表了西方方位。

这两乘铜车马由3000多个组件组成，采用了铸造、镶嵌、焊接、铆(mao)钉、子母扣连连接等十几种工艺。装饰的缨络采用青铜拔丝法，直径只有0.3—0.5毫米。更为精湛的是二号车？系呐罡牵？E圆型，面积2•3平方米，出土时已破碎为一百九十九块，修复时，专家发现蓬盖上没有焊缝，也没有锻打的痕迹，说明它是铸造而成的，最薄的地方为1•5毫米，最厚的地方只有4毫米。

看了铜车马，我们又看了铜箭，铜方中等珍贵文物，我心中不由得发出赞叹：秦代的铸造工艺水平太伟大了。

（三） 雄伟壮观的兵马俑军阵

欣赏完辉煌的铜车马，我和妈妈恋恋不舍的离开了综合陈列馆，来到兵马俑一号坑展厅参观。

刚进入展厅，一股淡谈的黄土气息就扑面而来。来到栏杆旁，我不禁怔住了，虽然在影视、书刊上见到过兵马俑的影像，可我还是对这宏大的兵马俑军旅陈列所震撼。俑坑中的兵、马俑一行行，一列列，整齐的排列成了一个庞大的军阵。

一号坑是三个俑坑中最大的一个兵马俑坑，它是一个呈东西向的长方形军阵，东西长230米，南北宽162米，面积14260平方米。古代军队作战要排成一定的队形，称之为军阵。一号坑是一种八方阵的布防，由前锋、主体、侧翼、后卫组成。前端有列手持弓弩的轻装步兵佣组成的横队，每68个佣，计204个，这是军队的前锋。前锋之后是战车与步兵相间排列的38路纵队，这是军队的主体，主体部队大都手持戈、矛、戟(ji)、弓等。在军阵的左右两侧各有一列面向后方，这是军阵的后卫，以防敌人从后部袭击。根据陶佣、陶马的密度推算，一号坑如果全部发掘可出土兵马俑6000余件，战车45乘。

二号坑是一个最复杂的兵马俑军阵。位于一号坑东端北侧，两坑相距20米，还未发掘，面积只有一号坑的一半，约6000平方米，估计可出土陶质兵马俑1300余件，木质战车89辆。与一号俑坑不同的是，二号俑坑平面呈曲尺形。它由以下四个方阵组成：

俑坑的东北方是弩兵阵，共有332个弩兵排列在其中。它中间是160个跪射俑，四周是172个立射俑。这种编列与弩兵作战特点有关，立射俑位于阵表，跪射俑居于阵心，轮番射击，使敌人无有可乘之机。

俑坑的南端是一个驷马战车方阵，共排列战车八列，每列八辆，共有战车64辆，本为木质，已遭焚毁。现仅存遗迹。它的中部是四马系驾的单辕(yuan)车，车上中间为驭手，车左、车右各有一个一手持长兵器，一手作按车状。车的前后没有跟随步兵。

俑坑的中部是战车、步兵、骑兵结合的长方阵、计有战车19乘、骑兵8骑、步兵300人。这种战车在前，后跟徒卒，骑兵侧立于阵尾的编列方式，是商周以来车阵从未见过的情况。

俑兵的北部是骑兵阵，以6辆战车为先导，共有骑兵108骑，骑士立于马的左前方，四匹马一组，排成整齐的长方队形。这个骑兵阵的存在证明了骑兵在秦代已经是一个装备齐全的独立兵种。

这四个小阵合则成为一个大阵，分则成为一个个各自独立的作战单位，形成“大阵套小阵，大营包小营，阵中有阵，营中有营”的特殊军阵。

三号俑坑的规模最小，已全部发掘，只有520平方米，位于一号坑的西端北侧。从发掘情况来看，三号坑可出土陶俑68件，陶马4匹，木质战车1乘。目前可确定三号俑坑应是兵马俑军阵的指挥机关，理由如下：

(1)三号坑所在的位置正好处于一号坑、二号坑的后部。依此来推测三号坑为一号坑、二号坑的指挥机关。

(2)俑坑东端门道下车马房中出土的战车髹漆彩绘，车上有华盖，车上的乘员头带长冠，表明级别较高。

(3)另外北厢房发现有残鹿角1件，动物枯骨1堆，此厅可能是战前占卜、祈祷活动的场所。而南厢房可分为厢房、甬道、正厅、便房，均有武士分列警卫，可能是当时的议事之所在。

综观秦俑军阵，可以反映出秦军作战并非仅使用单一兵种、阵法，而是常用多兵种、多单元、多手段、多样战术的合成阵法击敌。秦俑一号坑步兵军阵坚固有力，二号坑技术兵种机动灵活，三号坑警卫队戒备森严，这种合成阵法具有高效能、战斗强的的显著特点。

秦兵马俑是秦统一中国后的历史文物，秦的政权是依靠强大的军事和经济的实力取得的。秦兵马俑这些文物珍品，再现了秦代的历史面貌，为我们了解秦帝国的历史提供了有据的佐证。

现在的发掘仅仅只是秦文化的冰山一角，还有更多的谜在等着我们刻苦学习后去探索、去研究。

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作者所在学校：渭南市临渭区育红初级中学 初一•十班

秦兵马俑课文范文 篇二

法国前总理希拉克说得对：“不看金字塔，不算真正到埃及；不看兵马俑，不算真正到中国。”今天，我终于深深地理解了这句话的含义，我为祖国有如此珍贵的文物而骄傲！我也为祖国有如此灿烂的古代文化而自豪！下面由小编来给大家分享游秦始皇兵马俑心得，欢迎大家参阅。

游秦始皇兵马俑心得1在这个暑假，我来到了古城西安——一个著名的旅游城市。课本中介绍的秦兵马俑给我留下了深刻的印象。这次西安之行专门观看了秦兵马俑。

秦兵马俑一号坑的上面盖着一座巨大的拱形建筑，是为了不让风、雨、阳光破坏陶俑。走进大厅我立即被眼前一个个站立地陶俑所震撼，它们一排排、一列列组成了一个个方阵。我立即惊呼起来：“太壮观了！”讲解员姐姐告诉我：“3个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积达14260米。你猜猜有多少兵马俑？”“4000多个？”我说。“足足有6000多个呢！”“另外你看到那些陶马没有？它们的肌肉丰满，鼻孔大张着，耳朵竖着，具有千里马的特征呢！”边说边走，我们来到了二号坑，看到了被火烧过的痕迹，这使二号坑内的兵马俑受到了破坏，是谁放的火？原来是项羽，但他并不知道兵马俑、秦始皇陵的地点，据史书记载，项羽放火烧了阿房宫，这场火着了三个月。在三号坑我们看到了“凹”字形的军事会议室。将军佣的靴子头向上翘的很高，武士俑的个子都在1。8米以上呢！骑士俑不像前面的两种身披重铠甲，而是身着短甲；最有趣的是跪射俑，在头发的后面用辫子编成个“十字架”;鞋子的鞋底前、后两头被纳得很密，中间较疏，据说是为了便于行军、攀爬。

我有一个重大发现：所有的兵马俑都是单眼皮，知道为什么吗？哈哈，猜不出来吧，秦朝的时候是以单眼皮为美的！

此外，给我印象最深的是青铜车马展厅。一号铜车马上面的华盖真是奇妙，它可以180°旋转，铜质的伞面很薄，用现代的工艺仿造不出来！马脖子下挂的绺穗也是拔细的铜丝，直径是4丝！而用现在最先进的工艺、设备才能做到2丝，可见当时秦朝的工匠真是太厉害了！

这就是西安的秦兵马俑博物馆，你喜欢吗？喜欢就一定要去看看哟！

游秦始皇兵马俑心得2正月初六的时候我们一家人来到西安的临潼看兵马俑，听导游说我们来的不是旅游的旺季，但是我还是看到有那么多人参观，如果是旺季估计该是人山人海，拥挤不堪了，真幸运来的是时候。

我们首先参观的是秦陵地宫，导游说我们参观的是现在的人们模拟出来的地宫，真正的秦陵地宫现在的人们还没达到挖掘它的技术。进入地宫给我的第一感觉很神秘，随后映入眼前的是秦始皇建造的整个地宫的模型，又气派又奢华。导游指向一个有很多兵马俑的地方，告诉我们这只是现今人们发现的唯一遗址。随后又跟着导游下楼梯，来到地下看秦始皇墓宫，有秦始皇出游的场景，排场很大。有歌舞表演的场景，很辉煌。真是让我大开了眼界。

随后我们来到了真正的兵马俑出土的地方。人们为兵马俑建造了很壮观的房子，分为一号坑、二号坑、三号坑。进入一号坑，面积好大，感觉跟我们的学校那么大。有个带标志的地方，是1974年一个农民挖井时发现的地方，进而发现了兵马俑。这位农民现在是兵马俑馆的名誉馆长了。看着这么多的兵马俑，还真是每一个人表情都不一样。看着整个一号坑，将近一半都还在专家的挖掘当中，白天由于人们的参观不能挖掘，所以晚上才能继续。看着那些残缺不全的兵马俑，都是专家们一块一块粘接起来的，他们真是又敬业又辛苦。听导游说兵马俑当时挖出来的时候是彩色的，由于我们科技的有限，颜色被氧化而退掉了。二号坑也是在挖掘当中，有些毁坏的太多不能再挖。一号和二号坑多数是士兵的形象。三号坑就不同了，是各种兵将埋的地方。

参观完整个兵马俑馆，把我累得可够呛，还有爸爸妈妈也是，虽然很累但是我们发现了很多没见过的历史，长了很多见识。兵马俑是世界八大奇迹之一，秦始皇真了不起，三十九岁就统一了六国，两千多年前的人们那么厉害，中国估计在当时应该是最先进的国家了。

游秦始皇兵马俑心得3早上，爸爸带着我到临潼去玩。

我们首先到了华清池，去了西安事变旧址。

随后又去了唐朝物品的展览馆，那里有许多当时的石头啊、砖啊，在三层还有人演得杨贵妃，我便和“杨贵妃”留了影。后来，我们又看了一些皇帝等人洗澡的池子，有的里面还养着鱼，在水里活蹦乱跳着。

然后我们坐着电瓶车到了兵马俑博物馆，买了票，开始跟着导游参观。导游先把我们带进了铜车马展厅。进了大厅，最中间是一对秦始皇的陪葬品之一——青铜凫燕，后面就是秦始皇陵的全景图片。往左一拐，就是铜车马展厅。

这里几乎没有一点灯光，在一号车的前方，有一块大石板上面写着“青铜之冠”四个大字，这说明铜车马是相当有名的了。首先看看一号车，这辆车前面有四匹马，中间的两匹马两眼望着前方，两侧的马脸是往外看的，这说明它们分工不同。导游又说，这些马之间都有一金一银连着的链条，而这中间看不出一点焊过的痕迹，这说明古人在焊接方面是相当厉害的。然后又是最左边的那匹马头上有一个东西，那是皇家的标志。最后就是马尾巴了，这些马尾巴都是卷的，导游说，因为把马尾巴放下来很容易出危险的。这辆车后的车身顶是圆的，车厢是方的，古人认为天圆地方。中间坐着一个车夫，古时候，这种车是用来在打仗的时候出了事营救皇帝的。然后是二号车，这辆车的马和一号车的是一样的，而车厢却不一样。这辆车的车夫坐在外面，门在后面，从里面可以看到外面，从外面却看不到里面。这车是用来拉王妃的。。

两辆铜车马，又看了电影，然后我们就去看兵马俑。我发现兵马俑并没有什么特别之处，就是导游的一句话特别有意义，那就是：“我们还没有办法让兵马俑保持它的色彩，等有了办法之后，把没有挖开的墓穴挖开了，中国将会再一次影响世界的。”

我的西安旅途结束了。

游秦始皇兵马俑心得4今天是我到西安的第二天。早晨。我早早起了床，穿好衣服，洗漱完毕，急急忙忙地吃好早饭，就和爸爸、大伯一起出发，去参观令我向往已久的秦始皇兵马俑。

大伯开着车，出了西安城，沿着西林高速公路向东驶去。大约半个小时之后，我们就来到了兵马俑。兵马俑位于秦始皇陵东侧约一公里半处，发掘于1974年，是当今最重要的考古发现之一，也被誉为世界第八大奇迹。

我们先来到一号坑。导游告诉我们，它东西长230米，宽612米。在这个坑内，埋有大约6000个真人大小般的陶俑。目前已清理出1000多个。走进博物馆大厅，只见地下五米深的地方，整整齐齐地排列着上千个像真人大小一样的武士。他们全身呈古铜色，身材高大，一个个威武雄壮，真是气象森严，令人望而生畏。坑里还有如真马大小的陶马32匹，四匹一组，拖着木质战车。我想：在地下发掘出数量这么多、造型如此逼真的陶俑，实在是一件令人难以置信的事。

参观完一号坑，我们又来到二号坑。二号坑的面积大约6000平方米，由车兵、步兵和骑兵组成曲尺形军阵。曲尺形的东端是弩兵阵，有172名立射武士，还有160名跪射武士。曲尺形的南半部是战车方阵，八条过洞内并排着八列战车，每列八乘，每乘车后有二至四名车士。曲尺形的中部是车兵、步兵、骑兵的混合军阵。三条过洞内排着三列战车，每列六乘，车后排有徒兵和骑兵。

最后，我们来到三号坑。三号坑面积最小，只有520平方米，总共出土战车一乘，马佣四件，武士俑68件。虽然面积最小，但它却是秦军阵的指挥中心。

不知不觉中，我们已经参观完了兵马俑。可我总觉得恋恋不舍，因为那些陶俑给我留下了无比深刻的印象。虽然他们的装束、神态和发式各不相同，但都表露出一种坚毅威武、刚强不屈的神情，正是这种神情深深地打动了我。我为我们的祖国拥有如此灿烂辉煌的古老文化而感到骄傲和自豪！

游秦始皇兵马俑心得58月10日，我终于如愿以偿来到了梦寐以求的世界文化遗址——西安秦始皇兵马俑坑。

刚来到一号坑面前，我立刻被那浩大雄伟的气势所震惊了！一号坑东西长230米，南北宽62米，深约5米，面积为14260平方米，共埋藏了陶兵、陶马约6000件。它是1974年3月临潼县西杨村的农民在打井时偶然发现的。望着规模宏大的阵形，古代打仗的情景仿佛就出现在我眼前，真是不看不知道，一看吓一跳呀！兵马俑千人千面，每一张脸的表情都不一样。只穿战袍的武士俑神情专注，紧锁双眉，好像要与敌人决一死战，真不愧为“敢死队”;穿铠甲的武士俑聚精会神，好像发誓要为国家效劳；军吏俑神情严肃，必定是执法如山；立身俑翘着两撮胡子，瞪着炯炯有神的大眼睛，注视着敌方的一举一动……看完了一号坑，我们又来到了面积为520平方米的三号俑坑。

三号坑的大部分俑都没了头，那是因为当年项羽破坏三号坑比一号坑力度大许多。三号坑内有一个马车房，马车房内只有马与御官俑，却没有车，这是为什么呢？原来，这车是木头做的，在地下埋藏了几千年，早就消失得无影无踪了。我们又细细观赏了一番，出了坑洞。

大约走了50米，这就到了二号坑。二号坑比上不足，比下有余。面积约6000平方米。它虽然不太大，却也是三座坑中的精华，内藏陶兵、陶马约1300件。坑内建筑与一号坑相同，但布阵更为复杂，兵种更为齐全。头项上的恒温空调，虽然减慢了陶俑快速氧化的速度，但同时也使霉菌快速生长。那些霉菌吸附在墙壁上，木栏杆上，因此空气中有一股发霉的气味。

秦兵马俑课文范文 篇三

【关键词】巧妙利用 视听结合 激发兴趣

一、巧妙利用图片，为学文设下铺垫

譬如，在导入新课时，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景；也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生的学习之门。 如教学《鸟的天堂》时导入：

1.（出示有关榕树的图片）师：俗话说“独木难成林”榕树却是独木成林。榕树不断在枝干上长出根，根扎到土中，又长成树。我们今天学习的这篇课文，作者见到了一棵有几百年历史的大榕树，榕树的叶子很茂密，很多小鸟在这里住下来了，这里也就成了鸟的天堂。（板书：鸟的天堂）

2.（出示有关《鸟的天堂》的图片）师：课文中所说的“鸟的天堂”在广东省新会，那里有一颗近四百年的榕对，枝叶覆盖面积有1万多平方米，常年栖息着千万只鸟，以白鹭为主。1933年，巴金爷爷到广东新会访友时，路过这里，写下了这篇散文，“鸟的天堂”因此得名。

3.接着在初步感知课文内容时，教师播放《鸟的天堂》媒体资源动画，范读课文，动画过程与课文的叙述顺序一致，使文章叙述顺序与课文内容在学生脑海中留下深刻的印象，为接下来的学习课文打下了基础，基本扫清了理顺文章顺序的障碍。

二、利用视听结合，激发学生兴趣

利用多媒体视听结合教学，使学生注意力集中，并受到多重感官刺激，易于知识的获取与保持；使抽象的概念具体化，容易使学生将感性认识转化为理性认识。

童话那动人的故事和优美的语言，总能把我们带人美好的情境，使我们受到真、善、美的熏陶。如播放媒体资源中的动画课文童话《巨人的花园》在绘声绘色的童话故事中引导学生了解故事内容，激发阅读童话的兴趣，想象人物的内心世界，体会巨人在行动上和心理上的变化。视听结合还可以用在培养想象力方面。

1.可以让学生范读想象“那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。”教师提出这样的要求：这一次有了新的要求，同样读这几句话，请同学们脑海里要浮现出画面。请把眼睛闭上，用耳朵静静地聆听。

2.教师播放配乐范读录音。然后问；你仿佛看到了什么？闻到了什么？听到了什么？让学生交流听到了什么，教师适时补充“鸟语花香”等成语，使学生在感性上体会词语意思，加深对课文内容的理解。

3.教学同时还要让学生感受欢乐。当学生说听到了孩子们的欢笑声时，板书“花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。” 引导学生用快乐的语气朗读来表情达意。

4.学习课文内容后鼓励学生能用自己的话讲述这个故事。教师引导：巨人的花园里常年洋溢着孩子们的欢声笑语，想象一下，面对这美丽的花园，这些孩子会说些什么呢？建议大家运用文中的语句来说说。

播放媒体资源中的动画――《巨人的花园》课文童话，让学生看着画面内容讲述这个故事。

这几方面的视听结合教学在一定程度上使抽象的概念具体化，将感性认识转化为理性认识，创设了自主学习环境，激发学生的学习动机和学习兴趣，形成愉快的学习氛围，提高了课堂教学效果。

三、走进文本，品味语言

在教学《秦兵马俑》时我们安排了这样的环节

1.导入。师：同学们，听说过世界上有奇迹吗？哪位同学能说说呢？学生回答后，教师小结：世界奇迹指的是埃及的金字塔、亚历山大港灯塔、爱琴海太阳神像、奥林匹亚宙斯神像、阿尔特米斯月神庙、摩索拉斯陵墓、巴比伦空中花园和秦始皇兵马俑地下军阵。现除埃及金字塔和秦始秦兵马俑保护室完好外。其余六大奇迹已经毁坏。我们来看几张图片。

2.教师展示兵马俑图片导入揭示课题后。教师引导学生深入学习课文：首先，请同学们和我一起去游览一下著名的秦兵马俑吧！

3.教师播放媒体资源中课件中的视频， 学生看录像后谈初步印象。通过世界奇迹的介绍引入新课内容，让学生初步了解秦兵马俑，激发学生的学习兴趣，使学生对秦兵马俑有个大概的了解，为后面的学习奠定基础。

4.学文中教师展示 “秦兵马俑规模宏大”的图片，让学生说说自己的感受。

5.学生有感情朗读课文，体味文中语言特点，领会秦兵马俑的宏大规模。

在学生感受的基础上适时的点拨、启发、引导，利用图片，让学生走进意境，构建秦兵马俑的规模宏大的意象。激发学生的学习兴趣，让学生在大量的图、文资料中全面感知兵马俑的规模宏大。