![学校教师课题研究计划]( "学校教师课题研究计划")
- 学校教师课题研究计划1引导教师树立“问题就是课题，反思就是研究”的教育科研理念，依据“小步子、低台阶、快节奏、求实效”的原则，从教育教学中的小现象、小问题、小策略入手，透过小课题研究的形式，引领教师人人开展教学行动研究，提高学校总体教学水平。实施计划如下：一、保障...
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![课题研究计划(精选多篇)]( "课题研究计划(精选多篇)")
- 第一篇：课题研究计划颜集中心幼儿园课题研究计划一、指导思想以《幼儿园工作管理规程》和《幼儿教育纲要》为指南，进一步落实《规程》、《纲要》精神，探索研究花木生长发展过程，让课程生活化、游戏化是全面贯彻《纲要》的需要。创造环境，尊重儿童心理发展的外部表现，为儿童提供...
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![课题研究计划（通用多篇）]( "课题研究计划（通用多篇）")
- 课题研究方案篇一一。研究背景分层教育的研究由来已久。两千多年前，孔老夫子教学“各因其材”，便产生了“因材施教”的思想。千百年来人们一直在探索落实这一思想的教学方法，特别是在采用“班级授课制”以后，解决“因材施教”的问题，变得更为迫切。国内外关于分组的，个别的教学...
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![个人课题研究计划（多篇）]( "个人课题研究计划（多篇）")
- 个人课题研究计划篇一课题研究目标1、摸索出艺术特色走廊环境的教育功能。2、力争建构彰显本校艺术特色的校园走廊环境。课题研究内容：学生的年龄特点不同，结合教学楼的功能，对主题走廊进行艺术性设计和装饰，可设计不同主题内容。一、研究步骤：达成目标及研究内容：学习有关理论...
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![小学数学教师课题研究计划精品多篇]( "小学数学教师课题研究计划精品多篇")
- 小学数学教学方式课题教研计划篇一一、基本状况：我校数学教研组1—6年级有9个教学班，由7位数学教师组成，平均年龄40岁，其中校行政3人，七位老师都是教学经验丰富，认真负责的老师。上期教学质量测评，我校二年级、五年级数学都取得了不错的成绩，教研组工作有必须特色，现代教研教学工...
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![课题研究计划合集多篇]( "课题研究计划合集多篇")
- 课题研究计划合集多篇由本站会员“英年早肥”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。为提高教学质量，提升教学水平，做好课题研究计划不可或缺。今天小编在这给大家带来课题研究计划，接下来我们共同阅读吧!课题研究计划1一、研究缘起1、体能发展的黄金时间《幼儿园...
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![个人课题研究计划多篇]( "个人课题研究计划多篇")
- 个人课题研究计划多篇由本站会员“小小の萤火虫”投稿推荐，但愿对你的学习工作能带来参考借鉴作用。课题研究是一项严谨又复杂的工作,需要研究者按照规定的流程和要求开展相关工作。今天小编在这给大家带来个人课题研究计划，接下来我们共同阅读吧!个人课题研究计划1一、课...
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![课题研究计划怎么写]( "课题研究计划怎么写")
- 课题研究计划怎么写课题研究计划怎么写课题研究计划不同于课题申请表，是一份具体的实施计划书。课题申请表只是一个大致的设想，如同要盖一个大楼，计划盖写字楼还是公寓楼，多大面积，投资多少，几年完成，是个大致的框架。而课题实施计划则是一张施工蓝图，包括具体的工期、用料，施工要...
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![教师课题研究计划]( "教师课题研究计划")
- 教师课题研究计划1一、研究的课题：《小学语文诵读教学研究》。二、研究目的：通过参与课题研讨课活动、撰写论文、教学设计、研究心得等多种方式，探索出相关诵读教学的有效策略，培养学生良好的诵读习惯，使学生在良好的诵读中积累知识，陶冶情操，塑造人格，并使自己在课题实验过程中...
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![小学课题研究工作计划多篇]( "小学课题研究工作计划多篇")
- 小学课题研究工作计划篇1在本学期中，为保障课题研究有序、顺利进行，制定以下研究计划。一、提高课题组成员的意识，提高研究的成效。课题组是课题研究的重要阵地，为了确保课题研究的经常化、制度化、深入化，课题组活动必须正常、高效。课题组成员要提高意识，充分认识课题研究的...
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![小学教师课题研究计划]( "小学教师课题研究计划")
- 通过教师课题研究，转变教师教学观念，树立以人的发展为目标的教育思想。下面是本站小编整理的小学教师课题研究计划范文，希望对大家有所帮助!小学教师课题研究计划范文(一)一、目的意义1、开展数学小课题研究是学生素质发展的需要。“不同的人在数学上得到不同的发展”，是课程...
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![小学课题研究计划【新版多篇】]( "小学课题研究计划【新版多篇】")
- 小学课题研究计划篇一课题研究的主要目的：1、通过《农村小学现代远程教育模式三教学方法的研究》这个课题的研究与实验，总结并形成农村小学现代远程教育模式三网络资源的教学应用方法。2、通过对课题的研究探讨，以优化课堂教学结构，提高教学效率。课题研究的主要内容：探索农村...
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![小学语文课题研究计划书]( "小学语文课题研究计划书")
- 小课题研究产生于中小学，源自于一线教师对自身教育教学工作的反思以及对教育实践困惑的追问。小课题研究的起点，首先始于教师对“不明”情况的探究，也就是教师因为一些大大小小的“疑惑”而进行的研究。下面是本站小编整理的小学语文课题研究计划书，希望对大家有所帮助!小学...
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![小学数学教师个人课题研究计划【精品多篇】]( "小学数学教师个人课题研究计划【精品多篇】")
- 小学数学教学方式课题教研计划篇一一、基本状况：我校数学教研组1—6年级有9个教学班，由7位数学教师组成，平均年龄40岁，其中校行政3人，七位老师都是教学经验丰富，认真负责的老师。上期教学质量测评，我校二年级、五年级数学都取得了不错的成绩，教研组工作有必须特色，现代教研教学工...
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![研究课题工作计划多篇]( "研究课题工作计划多篇")
- 研究课题工作计划篇1在本学期中，为保障课题研究有序、顺利进行，制定以下研究计划。一、提高课题组成员的意识，提高研究的成效。课题组是课题研究的重要阵地，为了确保课题研究的经常化、制度化、深入化，课题组活动必须正常、高效。课题组成员要提高意识，充分认识课题研究的重要...
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![中学英语课题研究计划]( "中学英语课题研究计划")
- 目录第一篇：中学英语课题研究计划第二篇：中学英语课题研究计划第三篇：仁荣中学英语研究课题高中词汇计划第四篇：初中英语课题研究计划第五篇：小学英语课题研究计划更多相关范文正文第一篇：中学英语课题研究计划一．课题名称英语自主学习的教学策略研究二．课题的提出构建“自主、合...
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![个人课题研究计划]( "个人课题研究计划")
- 更多关于教学工作计划的内容请点下方链接↓↓↓★幼儿园大班教学计划★★小学五年级数学下册《折线统计图》教案★★父亲节主题教育班会教案★★高三上学期数学教学计划★★四年级下册语文《诺曼底号遇难记》教案★个人课题研究计划1课题名称《优化绿色课堂结构提高作业...
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![教师课题研究计划与思路]( "教师课题研究计划与思路")
- 教师课题研究计划与思路1一、研究报告的题目《七年级美术教学室外写生的研究》二、研究问题的提出七年级是从小学到中学的过渡期，特别是在农村，学生来自不同的学校，美术知识知之甚少，教材内容无法适应。在教学过程中发现学生比较喜欢上写生课，积极性很高，乐于去表现，问题是学生...
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![教师课题研究工作计划]( "教师课题研究工作计划")
- 教师课题研究工作计划1一、课题名称：让学生做小老师，培养学生自学潜力。二、课题研究任务及重点：针对许多学生在学习数学科目中兴趣不足，容易产生厌学情绪而导致成绩不好的状况。我提出了这样的小课题。让学生在新鲜愉快的氛围中去感受数学的快乐，逐渐去探索数学学习的方法。...
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![中小学教师课题研究计划]( "中小学教师课题研究计划")
- 中小学教师课题研究计划1一、指导思想遵循课题研究规律，强化科研意识，运用科学的研究方法和技术进行实践，创新研究工作思路、扎实推进课题研究工作，营造浓厚的科研氛围，为学校德育实践提供理论支撑和操作模式，为创建特色、品牌学校服务。二、研究目标本研究针对多元文化所带来...
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![教师课题研究计划【新版多篇】]( "教师课题研究计划【新版多篇】")
- 教师课题研究计划篇一一、课题研究的目标与措施：（一）绘本中阅读习惯的养成目标：1、通过多种形式的绘本发展激发幼儿的兴趣。2、重点指导幼儿阅读的习惯。3、为幼儿提供不同素材的绘本，体验绘本的多样的情绪。措施：一、开展多种形式的绘本阅读活动，激发幼儿的阅读兴趣针对幼儿不...
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![课题研究计划 (优选10篇)]( "课题研究计划 (优选10篇)")
- 【导语】课题研究计划(优选10篇)由本站会员“kingba”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：课题研究计划篇2：课题研究计划篇3：课题研究计划篇4：课题研究计划篇5：课题研究计划篇6：课题研究计划篇7：课题研究计划篇8：课题研究计划篇9：课题研究计...
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![课题研究计划多篇]( "课题研究计划多篇")
- 课题研究计划篇一在这半年多的课题研究工作中，我们取得了一些阶段性的研究成果，也积累了一定的实验经验，同时在研究过程中进行不断的反思，现就我校该课题的研究工作做中期阶段总结：一、我们课题组研究的进展过程回顾我们所走过的路程，我们的研究工作大致分为三个阶段。这三个阶...
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![教师课题研究计划（多篇）]( "教师课题研究计划（多篇）")
- 教师课题研究计划篇一一、研究目标1、对博客平台的工具性进行深入研究，建立起完善的、适合本人进行教学研究和教学反思以及教学管理和指导的信息化平台，适应信息时代新的学习方式和工作方式。2、主动记录自己的教学生活，进行有效的教学反思和教学研究的意识，并以此促进自己的...
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![课题研究教学案例]( "课题研究教学案例")
- “我要说”，“说”是快乐——课题研究教学案例提到口语交际的“说”，刚升上二年级的孩子常常皱起小眉头，托着小下巴，冥思苦想：我该说什么呢？我要不要说呢？说错了老师会不会骂人呢？同学会不会笑话呢？口语交际又不考试，我才不想说呢。一连串的忧虑使得孩子们无话可说，也害怕说，总感觉是...
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