![《我爱你，汉字》教学设计【精品多篇】]( "《我爱你，汉字》教学设计【精品多篇】")
- 《我爱你，汉字》教学设计篇一综合性学习《我爱你，汉字》教学反思在五年级的语文教材中，综合性学习第一次以整组单元的形式呈现。说实话，对于我们这种大班教学，如何上好这种专题综合性学习的语文课，我是有些迷惑的。这次活动课以“我爱你，汉字”为主题，为了充分调动了学生的学习兴...
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![汉语拼音aoe教学设计（多篇）]( "汉语拼音aoe教学设计（多篇）")
- 汉语拼音aoe教学设计篇1【教学目标】１、学会a、o、e三个单韵母，读准音，认清形，正确书写。２、认识声调符号，掌握a、o、e的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。３、认识四线格，学习使用四线格。【教学重点】a、o、e的音、形教学。【教学难点】掌握o的发音，学会a、o、e的四声。第一课...
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![计算机基础知识 汉字录入教学设计]( "计算机基础知识 汉字录入教学设计")
- 模块项目一计算机基础知识知识点实训1汉字录入教学时数2课时教学目标知识目标：掌握计算机的启动和关闭；熟悉键盘的功能和使用方法。技能目标：能快速、正确地进行汉字录入。情感目标：培养学生认真的学习态度、持之以恒的毅力。教学重、难点重点：键盘熟悉、文字录入速度与准确度...
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![汉语拼音z c s教学 教案教学设计精品多篇]( "汉语拼音z c s教学 教案教学设计精品多篇")
- 《zcs》的教学设计篇一教学目的：1.学会认读Z、C、S三个声母和整体认读音节zi、ci、si，发音准确。2.学会正确书写Z、C、S三个声母。3.引导学生观察，发展学生的观察能力，培养学生把话说完整的习惯，项固“i”上的标调规则。教学重点、难点：1.认识整体认读音节zi、ci、si。2.学会正...
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![《识字3》教学设计]( "《识字3》教学设计")
- 《识字3》教学设计上课时间：年月日教教学内容：教材第10页至第12页教学目标：1、学会10个生字，认识3个偏旁。（1）2、能看图体会字义，初步了解会意字的构字特点，激发学生学习汉字的兴趣，提高识字能力。（2）3、能正确、流利地朗读儿歌，理解儿歌内容，并从中领悟做事要细心。（1）、（2）教学重、难点：...
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![汉语拼音《ai ei ui》教学设计+教学反思精品多篇]( "汉语拼音《ai ei ui》教学设计+教学反思精品多篇")
- 《aieiui》教学设计方案篇一作者：月影星魂教学目标1.学会复韵母及aieiui及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。2.练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。3.培养学生发现问题和勤于动脑的习惯，乐于运用所学知识。教学重点难点读准复韵母aieiui的音，认清复韵...
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![字母教学设计]( "字母教学设计")
- 字母教学设计【学习目标】1.掌握字母分类。2.能熟练读出各个字母并能准确填上字母的左邻又舍。3.能正确区分男名和女名。4.掌握字母缩写所代表的意思。【学习重难点】1.快速说出字母的左邻右舍及大小写。2.区分男名和女名【学法指导】1.字母的多轮次记忆法2.激趣法【学习...
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![走向大一统的秦汉政治教学设计]( "走向大一统的秦汉政治教学设计")
- 《走向大一统的秦汉政治》教学设计[课程标准]知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。[教学目的]知识与能力通过阅读文字资料和文物插图，了解考古资料对于历史研究的重要性。了解秦王朝集权政治制度的主要表现形式。通过模拟秦朝...
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![汉字结构与对外汉字教学精品多篇]( "汉字结构与对外汉字教学精品多篇")
- 从汉字的外部结构特点谈对外汉字教学篇一【摘要】对外汉字的教学是汉语国际教育中重要的一个环节，同时也是较困难的一个环节。汉字结构与对外汉字教学篇二【摘要】近年来，随着国际交往的日益频繁，作为世界上使用人数最多的汉语越来越受到世人的关注，学习汉语的人也越来越多。...
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![《识字》教学设计]( "《识字》教学设计")
- 《识字》教学设计1课时目标：1、学会本课4个生字“鸦、杜、雕、雁”，认识了解6种鸟。2、认识新特殊偏旁“隹”，进一步了解象形字、形声字的构字特点。3、正确、流利朗读词串，能对带“鸟”和“隹”字旁的字进行归类，培养良好的读书习惯。4、激发学生学习汉字的兴趣，提高识字能力，...
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![汉语拼音的教学设计多篇]( "汉语拼音的教学设计多篇")
- 汉语拼音教学设计篇一一、教学目标：1.学会前鼻韵母an、en2个复韵母，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。2.学习声母与an、en组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。3.学习整体认读音节yuan。二、教学重点：1.学会韵母an、en2个复韵母，读准音，认清形，能正...
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![汉语拼音教学设计【精品多篇】]( "汉语拼音教学设计【精品多篇】")
- 汉语拼音教学设计篇一教学目标:1、学会声母bpmf，能够读准音，认清形，并能正确书写。2、学会声母b和单韵母ɑ拼成音节的方法。3、学会带调拼读音节及bpmf与单韵母组成的音节。4、认识3个生字，正确认读词语。感受家庭生活的幸福。教学重点:bpmf的发音方法及音节的拼读方法、认识...
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![汉语拼音《bpmf》教学设计【精品多篇】]( "汉语拼音《bpmf》教学设计【精品多篇】")
- bpmf教案篇一*总第课时*教学目标：1.学会bpmf4个声母，读准音，认清形，正确书写。2.学习bpmf与单韵母组成的'音节及四声。3.学习带调拼读音节。*教学重点难点：1、bpmf的正确发音。2、认清字形，区别b和p的半圆位置。*教学具准备及辅助活动：1、拼音卡片、小黑板。2、实物投影仪。*主...
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![一面教学设计(教学,设计)]( "一面教学设计(教学,设计)")
- 目录第一篇：一面教学设计第二篇：《一面》教学设计第三篇：人教版小学语文六年级上册《一面》教学设计更多相关范文正文第一篇：一面教学设计《一面》教学设计南墩小学庄云一、教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法，感...
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![好汉查理教学设计 好汉查理说课稿]( "好汉查理教学设计 好汉查理说课稿")
- 《好汉查理》教学设计【设计理念】根据略读课文的特点，引导学生自读质疑，以学定教，读中感悟，使三维目标有机融合。让学生在感受作品中人物形象的同时，学会关爱他人，真正落实语文工具性与人文性的统一。【教学目标】1.有感情地朗读课文。2.读懂课文内容，体会查理发生的变化，感受理...
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- 目录第一篇：zcs教学设计第二篇：zcs教学设计1第三篇：zcs教学设计第四篇：zcs教学设计第五篇：《zcs》教学设计更多相关范文正文第一篇：zcs教学设计z、c、s第一课时教学设计教学目标：1、学会z、c、s三个声母，读准音，记清形，正确书写。2、观察课文插图，能用一句话叙述自己看到的事物。教...
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![jqx教学设计(教学设计,jqx)]( "jqx教学设计(教学设计,jqx)")
- 目录第一篇：jqx教学设计第二篇：jqx教学设计第三篇：声母jqx教学设计(徐帆)第四篇：人教版一年级6jqx教学设计第五篇：新课标人教版小学语文一年级上册《汉语拼音jqx》教学设计更多相关范文正文第一篇：jqx教学设计jqx教学设计jqx教学设计【2个课时】【教学要求】1．学会声母j、q、x，读...
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![吴汉何尝杀妻教学设计]( "吴汉何尝杀妻教学设计")
- 《吴汉何尝杀妻》教学设计教学目标1、知识与能力：理解“历史真实与艺术真实”的区别，学习利用论据说明自己的观点，学习怎样更有效地组织论证过程，仔细学习作者严密的逻辑论证过程，提高归纳总结的能力。2、过程与方法：将论据分类，看作者是从哪些方面来论证自己的观点的。将观点中...
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- 《有趣的汉字》教学设计篇一细节描述：孩子们，我们先前了解古代字的文字的由来，我们的祖先真的非常的聪明，他们最早创造了文字，刚刚也认识了许多的汉字，现在我们一起来动一动，请你找一找我们教室里有哪些你认识的文字。（老师，我找到了我们）在哪里？（在后面的墙上）对啦，这是“我们的主题”...
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![趣味语文《中国汉字字谜大赛》公开课教学设计]( "趣味语文《中国汉字字谜大赛》公开课教学设计")
- 趣味语文《中国汉字字谜大赛》公开课教学设计作者姓名：刘月新单位：湖北省通城县五里镇磨桥完小教学内容：新课标人教版语文课本第九册第五单元之《字谜七则》教学目标：1．知识目标：通过学文，运用组合、象形、意会等方法，探索和发现字谜的揭底奥秘，了解汉字的特点。2．过程与方法目标：通...
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![《b p m f》教学设计 汉语拼音【精品多篇】]( "《b p m f》教学设计 汉语拼音【精品多篇】")
- bpmf教学设计篇一[教学目标]1、学会四个声母bpmf，能读准音，认清形，并能正确书写。2、学会拼读声母bpmf与单韵母组成的音节。3、正确拼读音节词。4、会认四个生字“八马米木”。[教学重难点]学习声母的发音要领是本课的教学重点；领悟声母和单韵母的拼读方法是本课的难点。[教...
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- 《有趣的汉字》教学设计篇一本组教材围绕着“遨游汉字王国”这个主题进行综合性学习，初步了解汉字的特点和发展，通过综合性学习活动，加深对汉字和中华传统文化的感情，提高正确运用汉字的自觉性，培养策划和开展活动、查找和运用资料的能力。一、自主修复你想更多地了解汉字吗？那...
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![《有趣的汉字》教学设计（精品多篇）]( "《有趣的汉字》教学设计（精品多篇）")
- 《有趣的汉字》教学设计篇一一、教材分析：汉字是记录汉语的书写符号。它书写好中华民族的悠久历史，载来好光辉灿烂的中华文化；它具有超越方言分歧的优势，长期承担着人们用书面语言交流思想的任务；它生发出书法、篆刻等独特的艺术。汉字是中国文化的瑰宝。二、教学目标：1、显性...
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![《识字4》教学设计]( "《识字4》教学设计")
- 一、激趣导入，引发兴趣孩子们，你们喜欢郊游吗？（喜欢）今天老师带你们到一个新地方玩。那可是天上仙境——王母娘娘的家。她家有一个美丽的蟠桃园，桃树上结满了又大又甜的桃子，据说这种桃子吃了会让人长生不老呢！同学们想不想去看一看？（课件显示：“王府”大门紧闭，门上贴着“若想进园游...
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![汉字真有趣教学设计【精品多篇】]( "汉字真有趣教学设计【精品多篇】")
- 《汉字真有趣》教案篇一目的：1、幼儿知道汉字的起源，了解汉字是从象形字慢慢演变过来的。2、培养学习汉字的兴趣。准备：1、电脑动画《汉字真有趣》，2、汉字：日、月、天、星、山、石、田、土。3、汉字和象形字配对若干。过程：1、汉字的起源（认识天、山等字）教师向幼儿介绍汉字的起...
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