![《卖木雕的少年》教案（精品多篇）]( "《卖木雕的少年》教案（精品多篇）")
- 卖木雕的少年篇一教学内容分析：课文讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。“我”到非洲旅行时，想买一个非洲木雕做纪念，又担心路途遥远，木雕沉重，只好放弃了这个打算。为了不让我带着遗憾离开非洲，卖木雕的少年等待在宾馆前，送给我一个方便携带的木雕小象墩，从中可以看到少年的美...
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![羚羊木雕续写]( "羚羊木雕续写")
- 羚羊木雕续写篇一我拿回了木雕。我低着头慢慢的走在无人的小路上。月光洒了下来，风吹过来冷冷的，路边小树的叶子被吹落了。我沉思着，一直在想：“我们的友谊就这样没了，我为什么要去要回木雕，这样我们的友谊就会还在。”我走着走着，突然听到有人在叫我，原来是万芳，她把小藏到放到了...
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![《羚羊木雕》教案（精品多篇）]( "《羚羊木雕》教案（精品多篇）")
- 《羚羊木雕》教案篇一教学目标1、读懂课文，理解文中所表达的思想倾向2、学会正确看待友谊与礼物的关系3、学会从文中的语句分析人物形象[教学课型及课时]1、讨论课2、一课时[媒体设计]多媒体投影仪[教学步骤]一、导入新课同学们，这里有两样东西：一样是一堆金钱，一样是几个穷...
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![卖木雕的少年反思回顾]( "卖木雕的少年反思回顾")
- 《卖木雕的少年》充满爱，充满真情，充满温馨，能让人的心灵得到一次洗礼，情感得到升华。今天，小编为大家带来了《卖木雕的少年》反思回顾，但愿对你有借鉴作用!《卖木雕的少年》反思回顾篇1在上节课中，发现学生的品词品句能力未能如常发挥，甚至有点迟钝的感觉，究其原因，发现是“课文未...
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![读《羚羊木雕》有感]( "读《羚羊木雕》有感")
- 导读：读《羚羊木雕》有感共含9篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：读《羚羊木雕》有感猜你正在找读《羚羊木雕》有感的怎么写？那么就给你这篇范文参考。在每个孩童成长的过程中，自然拥有过属于自己那份纯洁的友谊。今天，我阅...
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![羚羊木雕教学设计 羚羊木雕说课稿]( "羚羊木雕教学设计 羚羊木雕说课稿")
- 《羚羊木雕》教学设计教学设计教学目的1、引导学生进行基础训练。2、培养学生良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号的阅读方法。3、指导学生学习文章常用的记叙方法和描写方法及其作用。4、启发学生品味文章含蓄的语句及文中所隐含的作者情感倾向，让学生同作品...
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![《羚羊木雕》教学方案设计（通用多篇）]( "《羚羊木雕》教学方案设计（通用多篇）")
- 说读一些对话篇一1、提问：小说人物鲜明生动，那么文中写了哪些人物？（6人）学生寻读课文，用浪线划出人物的语言描写句。2、提问：从这些对话的语句中，你认为这些人物有何特点？学生感知人物，并用“妈妈、爸爸、奶奶、万芳的妈妈、万芳、“我”是的人”的句式说话，提示学生尽量用文中的词...
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![《羚羊木雕》原文及教案多篇]( "《羚羊木雕》原文及教案多篇")
- 《羚羊木雕》教案篇一教与学目标：1、整体感知课文，树立正确的友情观、价值观；正确看待、处理与父母的关系。2、学会通过文中语言感受人物形象特点，用科学的方法态度去评判人物形象。3、联系生活实际，学习与父母沟通的方法。教与学重难点：1、学会从文中的语句分析人物形象。2、...
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![初中语文《羚羊木雕》教案多篇]( "初中语文《羚羊木雕》教案多篇")
- 羚羊木雕七年级语文教案篇一一、教学目标①课文分析：写的是子女与父母的冲突，其中是非曲直很值得分析研究一番。教学，要让学生在了解故事情节的基础上意识到文章所要表达的内容：我们怎样看待友谊，怎样看待物质利益，怎样更好的学会与父母、他人沟通，怎样消除我们与父辈之间的隔膜...
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![卖木雕的少年教学设计【多篇】]( "卖木雕的少年教学设计【多篇】")
- 人教课标版三年级语文下册教案《卖木雕的少年》教学设计篇一各位评委老师，上午好，我本日说课的标题是小学第七单元中的一篇课文《卖木雕的少年》。一、说教材：《卖木雕的少年》是第七单元中的一篇课文，这个单元是围绕“国际理解和友谊”组织教材内容的；这篇课文是叙述性文章，反...
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![卖木雕的少年精品教学设计【精品多篇】]( "卖木雕的少年精品教学设计【精品多篇】")
- 卖木雕的少年优秀教学设计篇一一、教学目标：1、熟读课文，复习巩固字词，联系上下文理解“遗憾、一模一样”等词语。2、细读描写少年言行的词句，运用联想、体悟等方法感悟文理，并用朗读表达自己的感受。3、通过人物的言行揣摩人物内心活动，感受卖木雕的少年对中国人民的友谊。二...
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![《羚羊木雕》教学设计【多篇】]( "《羚羊木雕》教学设计【多篇】")
- 羚羊木雕教学设计篇一教学目标：1．积累“逮、攥、怦怦、寒颤、形影不离”等词语；2．体会并评价人物的思想感情；3．学会与父母沟通；4．教育学生学习“我”与万芳珍惜友情的可贵品质。教学重点：1．朗读表演；2．体会与评价人物的思想感情。教学难点：1．学会与父母沟通；2．学习珍惜友情的可贵品质。教...
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![卖木雕的少年教学设计【精品多篇】]( "卖木雕的少年教学设计【精品多篇】")
- 卖木雕的少年教学设计篇一一回顾旧知1、上节课，我们学习了第27课卖木雕的少年，熟读了课文，认识了许多四字词语。接下来老师想考考你，看谁能把这些四字词语读的又快又准确！2、出示四字词语3、把这些词语放到句子中，你还能准确地读出来吗？4、读句子（指名读）5、大家对这些词语掌握的...
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![羚羊木雕教案(精选多篇)]( "羚羊木雕教案(精选多篇)")
- 第一篇：10.羚羊木雕教案10《羚羊木雕》教案黄陂区长轩岭中学：罗亮教学目标1、抓住人物语言、神态、动作，品味人物性格。2、在整体感悟课文内容的基础上，体会浓浓亲情，珍视真诚无私的友情。3、透过家庭矛盾冲突的生活表象、深刻领会文中蕴涵的待人处世的道理，尊重他人的情感和人...
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![《羚羊木雕》教案精品多篇]( "《羚羊木雕》教案精品多篇")
- 《羚羊木雕》教案篇一教学目标：知识目标：根据自己的情况，查字典解决文字障碍。练习划分段落，归纳中心思想。能力目标：学习插叙的写作方法。情感目标：体会家庭成员各自的思想感情，从不同人的立场考虑如何解决这场矛盾。教学重难点：重点1、根据自己的情况，查字典解决文字障碍。2、练...
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![卖木雕的少年反思总结]( "卖木雕的少年反思总结")
- 《卖木雕的少年》是一篇典型的写人的文章，教学中让学生通过人物的动作和语言揣摩人物的内心活动，今天，小编为大家带来了《卖木雕的少年》反思总结，但愿对你有借鉴作用!《卖木雕的少年》反思总结篇1本课的重点和难点：一是了解非洲人民同中国人民的友谊;二是通过人物的动作和语...
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![羚羊木雕读后感]( "羚羊木雕读后感")
- 羚羊木雕读后感由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下3篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：羚羊木雕读后感羚羊木雕读后感的写法与格式是什么？请参考以下这篇范文。读完了《羚羊木雕》这本书，我感触很深，我觉得如果将已经给了好朋友的东西再要回来的话，一定会觉得...
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![《卖木雕的少年》阅读答案（精品多篇）]( "《卖木雕的少年》阅读答案（精品多篇）")
- 卖木雕的少年篇一“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。我们住｛｝的宾馆就在瀑布附近。晚饭后，我们到宾馆外的小树林里一边散步，一边聊天。瀑布的响声清晰可辨。暮色中，我忽然发...
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![羚羊木雕七年级语文教案（精品多篇）]( "羚羊木雕七年级语文教案（精品多篇）")
- 羚羊木雕教案篇一教学目标：1、体会和感悟亲情、友情，学会理解亲情，珍惜友情。2、理解课文内容，把握文章结构，理解本文巧妙的构思。3、学习文章运用多种描写方法具体生动的刻画人物形象。4、理解文章突出主题的方法。教学过程：一、生活导入。1、抽一个同学起来，问：你有过与父母发...
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![三年级语文下册：《卖木雕的少年》教学设计精品多篇]( "三年级语文下册：《卖木雕的少年》教学设计精品多篇")
- 卖木雕的少年教学设计篇一学习目标1、认识尼、驮等11个生字，会写卖、售等14个生字，正确读写游览、工艺品等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、感受非洲人民对中国人民的友好情谊。4、请学生搜集有关世界各国风景名胜的文字及图片资料。5、教师准备一段介绍非洲莫...
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![卖木雕的少年教学反思]( "卖木雕的少年教学反思")
- 《卖木雕的少年》课文讲的是非洲少年对中国人民的友好情谊，旨在让学生感受非洲人民对中国人民的友谊。今天，小编为大家带来了《卖木雕的少年》教学反思，但愿对你有借鉴作用!《卖木雕的少年》教学反思篇1课文讲的是非洲少年对中国人民的友好情谊，旨在让学生感受非洲人民对中国...
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![《羚羊木雕》读后感]( "《羚羊木雕》读后感")
- 《羚羊木雕》读后感由本站的会员投稿精心推荐，小编希望以下10篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：《羚羊木雕》读后感以下是本站小编整理的《羚羊木雕》读后感范文，希望能帮助到你。有一天，我和我的妈妈上总部去买书，我最喜欢看书了，妈妈给我买了一本名叫《纯真年...
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![羚羊木雕教学方案（精品多篇）]( "羚羊木雕教学方案（精品多篇）")
- 全课板书呈现篇一悟读一篇——概括内容说读一些对话——感知人物品读一批词句——赏析妙要演读一遍课文——体验情景探读一组问题——凸现互动探读一组问题篇二1、展示问题，学生默读。问①用一盒糖去换回羚羊木雕，不也算是一种解决矛盾的好办法吗？为什么“我”却不愿意呢？问...
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![《羚羊木雕》续写]( "《羚羊木雕》续写")
- 《羚羊木雕》续写1万芳这时走了，我看到她的身影，觉得她是那么的高大、宽容。对于这件事，似乎在我心中划了一道伤痕。我在路上走着，看着那把藏刀，它，就是友谊的永恒。而那羚羊呢？我看了看，哼，一切的罪魁祸首都是你！突然，这木雕露出一副凶神恶煞的表情出来，他在埋怨着我的不是。我低着...
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![《羚羊木雕》阅读题的答案（精品多篇）]( "《羚羊木雕》阅读题的答案（精品多篇）")
- 《羚羊木雕》阅读题的答案篇一1、 整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情。2、 联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有意的启示。一、 导入二、 整体把握[“我”把羚羊木雕送给了我最要好的朋友万...
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