![《饮湖上初晴后雨》原文及翻译寓意精品多篇]( "《饮湖上初晴后雨》原文及翻译寓意精品多篇")
- 2022夏天的古诗词篇一1、荷花开后西湖好，载酒来时。——欧阳修《采桑子·荷花开后西湖好》2、睡起莞然成独笑，数声渔笛在沧浪。——蔡确《夏日登车盖亭》3、昔年于此伴萧娘。——尹鹗《临江仙·一番荷芰生池沼》4、幽赏未云遍，烟光奈夕何。——孟浩然《夏日浮舟过陈大水亭》...
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![《饮湖上初晴后雨》古诗苏轼（精品多篇）]( "《饮湖上初晴后雨》古诗苏轼（精品多篇）")
- 作者简介篇一苏轼（1037-1101）字子瞻，一字和仲，号东坡居士。眉州眉山（今四川眉山县）人。北宋文学家、知名画家，“唐宋八大家”之一。与其父洵、弟辙，合称“三苏”。他幼年受到良好的家庭教育，自己又刻苦学习，青年时期就具有广博的历史文化知识，显露出多方面的艺术才能。枕头仁宗嘉v二...
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![《饮湖上初晴后雨》原文翻译赏析【精品多篇】]( "《饮湖上初晴后雨》原文翻译赏析【精品多篇】")
- 《饮湖上初晴后雨》翻译篇一宋代：苏轼朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会，一杯当属水仙王。注释1、饮湖上：在西湖的船上饮酒。2、朝曦：早晨的阳光。3、水仙王：宋代西湖旁有水仙王庙，祭祀钱塘龙君，故称钱塘龙君为水仙王。译文天色朦胧就去迎候远道而来的客人，晨曦渐渐...
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![《饮湖上初晴后雨》教学设计]( "《饮湖上初晴后雨》教学设计")
- 教学目标：1.借助注释，想象画面，结合课外资料等方法理解诗句。2.能入情入境地朗读全诗并背诵。3.感受西湖之美，培养生热爱祖国的情感。教学重点：1.借助注释，想象画面，结合课外资料等方法理解诗句。2.能入情入境地朗读全诗并背诵。教学难点：借助注释，想象画面，结合课外资料等方法理解...
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![饮湖上初晴后雨的教案【新版多篇】]( "饮湖上初晴后雨的教案【新版多篇】")
- 饮湖上初晴后雨的教案篇一教学目标：知识与目标：1、有感情地朗读古诗，并能背诵，饮湖上初晴后雨教案。2、认读“亦”、“妆”，体会诗句的意思。过程与方法：1、自主学习，认读生字。2、反复诵读领悟诗情。3、引导学生借助注释和图片理解诗意。情感态度与价值观：1、体会诗人对大自然的...
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![饮湖上初晴后雨原文及翻译，饮湖上初晴后雨赏析]( "饮湖上初晴后雨原文及翻译，饮湖上初晴后雨赏析")
- 饮湖上初晴后雨原文作者：苏轼〔宋代〕水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。饮湖上初晴后雨创作背景苏轼于1071年—1074年（宋神宗熙宁四年至七年）任杭州通判，曾写下大量有关西湖景物的诗。这组诗作于熙宁六年（1073年）正、二月间。饮湖上初晴后雨译文及...
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![《饮湖上初晴后雨》教学反思]( "《饮湖上初晴后雨》教学反思")
- 首先非常感谢各位老师能够抽出时间来听我的课，下面是我对这节课的总结与反思。《饮湖上初晴后雨》是部编版三年级上册第六单元的一首写景抒情的经典诗文，是宋代大诗人苏轼的一篇传世佳作。描绘了西湖在不同天气下呈现的别样风姿，表达了诗人对西湖美景的热爱与赞美。在课堂的...
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![《饮湖上初晴后雨》原文及翻译【精品多篇】]( "《饮湖上初晴后雨》原文及翻译【精品多篇】")
- 《饮湖上初晴后雨》原文及翻译篇一饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。[注释]1、潋滟：波光闪动的样子。2、空蒙：云雾迷茫的样子。3、奇：奇妙。4、西子：即西施，春秋时代越国著名的美女。[简析]这是一首赞美西湖美景的诗，写于诗人任...
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![《饮湖上初晴后雨其二》阅读练习答案及译文（精品多篇）]( "《饮湖上初晴后雨其二》阅读练习答案及译文（精品多篇）")
- 《饮湖上初晴后雨》翻译篇一饮湖上初晴后雨宋代：苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（蒙通：濛）欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（淡妆浓抹一作：浓妆淡抹）注释①饮湖：在西湖上饮酒。湖，指杭州西湖。②初晴：起初开始放晴。晴，一作“睛”。③潋滟：波光闪动的样子。④方好：正显得美。⑤空濛...
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![饮湖上初晴后雨教学反思]( "饮湖上初晴后雨教学反思")
- 说明：饮湖上初晴后雨教学反思共含4篇，由本站的会员投稿推荐，小编希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参考借鉴作用。第1篇：饮湖上初晴后雨教学反思猜你正在找饮湖上初晴后雨教学反思的怎么写？那么就给你这篇范文参考。本学期，我上了一堂公开课——《饮湖上初晴后雨》，反思这堂...
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![雨后池上原文及翻译，雨后池上赏析]( "雨后池上原文及翻译，雨后池上赏析")
- 雨后池上原文作者：刘攽〔宋代〕一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞，更作荷心万点声。雨后池上译文及注释译文骤雨过后，蓄满水的池塘平静无波；清澈的池水犹如一面明镜，映照出屋角檐楹。东风忽然吹起，下垂的柳条袅娜起舞，柳枝上的水珠洒向池中的荷叶，发出一片清脆悦耳的...
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![《饮湖上初晴后雨》教学反思（精品多篇）]( "《饮湖上初晴后雨》教学反思（精品多篇）")
- 《饮湖上初晴后雨》教学反思篇一《饮湖上初晴后雨》这首诗描写了晴天和雨天西湖优美的湖光山色，诗人以浓烈的情感赞叹了西湖的天然之美，表达了自己对西湖，对祖国河山的无限热爱之情。课堂一开始，我就通过多媒体课件向学生播放了美丽的西湖视频，让学生对西湖的美有了最直观的感...
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![饮湖上初晴后雨原文及翻译【通用多篇】]( "饮湖上初晴后雨原文及翻译【通用多篇】")
- 《饮湖上初晴后雨二首》苏轼原文注释翻译赏析篇一作品原文饮湖上初晴后雨二首⑴苏轼其一朝曦迎客艳重冈⑵，晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会，一杯当属水仙王⑶。其二水光潋滟晴方好⑷，山色空濛雨亦奇⑸。欲把西湖比西子⑹，淡妆浓抹总相宜⑺。诗意意思：篇二水波和阳光一起闪动，晴...
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![饮湖上初晴后雨古诗 饮湖上初晴后雨的意思（新版多篇）]( "饮湖上初晴后雨古诗 饮湖上初晴后雨的意思（新版多篇）")
- 饮湖上初晴后雨古诗_饮湖上初晴后雨的意思篇一饮湖上初晴后雨二首作者：苏轼年代：宋朝曦迎客艳重冈，晚雨留人入醉乡。此意自佳君不会，一杯当属水仙王。（湖上有水仙王庙。）水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。【作者小传】：苏轼（1037—1101)字子瞻，号东坡...
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![《饮湖上初晴后雨》教学设计精品多篇]( "《饮湖上初晴后雨》教学设计精品多篇")
- 饮湖上初晴后雨教学设计篇一教材分析：古诗《饮湖上初晴后雨》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）三年级上册第21课的内容。该诗是宋代大诗人苏轼写的同题《绝句》中的第二首。作者以生动传神的笔墨描绘了西湖在不同气候下呈现的不同风姿。教学中应从抓住诗中的重点词句，引...
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![《饮湖上初晴后雨》教学反思多篇]( "《饮湖上初晴后雨》教学反思多篇")
- 《饮湖上初晴后雨》教学反思篇一对于古诗的教学，我一直都是小心翼翼，不知如何是好。于是，每次课前都会做好充分的准备，对于《饮湖上初晴后雨》这首诗亦是如此。苏轼在这首诗中写出了自己对西湖晴天和雨天的感受是“晴方好”“雨亦奇”，而且以“水光潋滟晴方好”比喻“淡妆的西...
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![湖上原文及翻译，湖上赏析]( "湖上原文及翻译，湖上赏析")
- 湖上原文作者：徐元杰〔宋代〕花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。湖上译文及注释译文在那开满了红花的树上一群黄莺儿乱啼，西湖岸边已长满了青草，成群白鹭在平静的湖面上翻飞。暖风晴和的天气，人的心情也很好，夕阳里船船游客吹箫击鼓兴尽而归。注释...
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![苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》原文_译文_赏析【通用多篇】]( "苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》原文_译文_赏析【通用多篇】")
- 赏析篇一一天，苏轼和【】朋友在西湖边上饮美酒。开始天气晴朗，不大工夫竟然阴了天，下起雨来。这样，饮酒未尽，诗人便饱览了西湖上晴和雨两种截然不同的风光。于是诗人赞叹说：晴天的西湖，水上波光荡漾，闪烁耀眼，正好展示着那美丽的风貌；雨天的西湖，山中云雾朦胧，缥缥渺渺，又显出别一番奇...
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![饮湖上初晴后雨翻译及原文（精品多篇）]( "饮湖上初晴后雨翻译及原文（精品多篇）")
- 2022夏天的古诗词篇一西江月·夜行黄沙道中作者：辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见山亭夏日朝代：唐代作者：高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。得胜乐·夏...
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![《饮湖上初晴后雨》作文多篇]( "《饮湖上初晴后雨》作文多篇")
- 《饮湖上初晴后雨》作文五篇篇一：苏轼朝手心里呵了一口气，将窗户打开，仰望着才蒙蒙亮的天空，说道：“呵，又是一个晴天，还不如出去走走。”苏轼将门推开，慢步出了小屋。一只没有栓住的舟子停在湖边，苏轼见状，笑道：“是哪位船夫粗心大意，没有把这舟子管好，就让苏某借用一下罢。”苏轼将船...
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![《饮湖上初晴后雨》原文翻译以及赏析精品多篇]( "《饮湖上初晴后雨》原文翻译以及赏析精品多篇")
- 苏轼《饮湖上，初晴后雨》原文及译文篇一饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。[作者简介]苏轼（1037-1101）字子瞻，一字和仲，号东坡居士。眉州眉山（今四川眉山县）人。北宋文学家、知名画家，“唐宋八大家”之一。与其父洵、弟辙，合称“...
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![苏轼《饮湖上初晴后雨》原文翻译及赏析（通用多篇）]( "苏轼《饮湖上初晴后雨》原文翻译及赏析（通用多篇）")
- 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜篇一“西子”即西施，春秋时越国有名的美女，也是中国四大美女之一最有名的一个哦。不管是淡雅妆饰，还是盛装打扮，西施都一样美丽动人；如果把西湖比做西施的话，那么不管是晴是雨，是冬是春，它都同样美不胜收。以绝色美人喻西湖，不仅赋予西湖之美以生命，而...
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![雨晴原文及翻译，雨晴赏析]( "雨晴原文及翻译，雨晴赏析")
- 雨晴原文作者：陈与义〔宋代〕天缺西南江面清，纤云不动小滩横。墙头语鹊衣犹湿，楼外残雷气未平。尽取微凉供稳睡，急搜奇句报新晴。今宵绝胜无人共，卧看星河尽意明。雨晴创作背景公元1123年（宣和五年）陈与义担任了太学博士，受到了皇帝的器重，也许觉得自己可以施展才学，因而心情略有变...
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![苏轼的《饮湖上初晴后雨》（新版多篇）]( "苏轼的《饮湖上初晴后雨》（新版多篇）")
- 赏析：篇一水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光：在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。“山色空蒙雨亦奇”描写雨天的山色：在雨幕笼罩下，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙。从题目可以得知，这一天诗人在西湖游宴，起初阳光明丽...
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![关于饮湖上初晴后雨的诗意赏析【经典多篇】]( "关于饮湖上初晴后雨的诗意赏析【经典多篇】")
- 本诗背景：篇一苏轼于1071年—1074年（宋神宗熙宁四年至七年）任杭州通判，曾写下大量有关西湖景物的诗。这组诗作于熙宁六年（1073年）正、二月间。原文：篇二湖：即杭州西湖。潋滟(liànyàn)：水面波光闪动的样子。方好：正是显得很美。空蒙：迷茫缥缈的样子。西子：西施，春秋时代越国有名的美...
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